人教版五年级语文上册22-狼牙山五壮士课件

22狼牙山五壮士

人教版语文五年级上册第七单元

第一课时【生字】庙(miào)会任务(wù)吼(hǒu)叫满腔(qiāng)崎岖(qíqū)斩(zhǎn)首坠(zhuì)入冰雹(báo)仇(chóu)恨

日寇(kòu)抡(lūn)起

眺(tiào)望葛(gě)氏

尸(shī)体

悬(xuán)崖

坠落

掩护

手榴弹

抡胳膊

崎岖

仇恨

瞄准

雹子

眺望

横七竖八

热血沸腾

满腔怒火

全神贯注

悬崖绝壁

斩钉截铁

居高临下

昂首挺胸

坚强不屈

惊天动地

气壮山河

壮烈豪迈

1.狼牙山五壮士是哪五位壮士？2.课文主要讲了一件什么事？概括叙事性文章的大意，要抓住几个要点：时间、地点、人物、事件主要内容:

这篇课文讲述了（）时期，八路军某部（）连（）班的（）个战士，为了（），诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上（），英勇跳崖的故事。抗日战争七六五掩护群众和连队转移狼牙山顶峰接受任务痛击敌人顶峰歼敌引上绝路跳下悬崖↖↖↙↖当堂达标1.抄写下列词语。

龙王庙

抡胳膊绷脸瞄准悬崖绝壁坠落眺望冰雹

2．根据意思写词语。比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。（）比喻声音响亮或事业伟大。（）形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。（）斩钉截铁气壮山河惊天动地质疑问难比比谁的问题有价值？第二课时乐问善思你的问题我来答！【事件简介】

1941年，侵华日军对晋察冀根据地河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”，制造了田岗等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的“三光”政策，“蚕食”我抗日根据地。9月23日，日军分三路向易县进军，妄图包围杨成武司令员指挥的晋察冀军区一分区。24日，3500名日伪军突然包围了狼牙山地区，将邱蔚团以及易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围住，形势十分严峻。【我先知道】

狼牙山山名，在河南省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。再读课题，你还发现了什么问题？为什么不用“战士”而用“壮士”？抓词句，谈一谈五壮士的“壮”表现在哪里？

解读“壮举”、“壮言”，感悟精神。

（一）学习“诱敌上山，痛击敌人”部分默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。（二）学习“引上绝路”部分：默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。

走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？

坚决果断，毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。

3.为什么称这条路为绝路？

狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。

4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽!牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去死也在所不辞……7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？因为他们不是一般的战士，他们为了保护人民群众和连队主力，敢于献身，所以他们就是豪杰，是壮士。8.他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归……带着自己的理解再来读读这段话。（三）“英勇歼敌”部分请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！”哪句更好？为什么？这两句话是对人物哪方面的描写？你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧……请你读出他们的英雄气概。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.（四）学习“跳下悬崖”部分当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！让我们一起来听一听这惊天动地的声音。

惊天动地：声音很大，惊动了天地。气壮山河：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。

2.试着背一背。

课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。

在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米,塔身正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。请同学们想像一下，如果你来到了纪念塔前，你会对五位壮士说些什么？

中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。

当堂达标1.选一选，填一填。陆续继续相继①到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，（）向紧跟在身后的敌人射击。②班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（）从悬崖往下跳。站立挺立屹立①五位壮士（）在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和主力部队远去的方向。②一棵小松树迎着寒风（）在山坡上。2．写反义词。崎岖——（）沉着——（）撤退——（）激动——（