2022年自贡市沿滩区教育和体育局城区学校考调教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年自贡市沿滩区教育和体育局城区学校考调教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.情绪稳定D.健康【答案】：B2.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于（）。A.动作技能学习B.授受学习C.发现学习D.机械学习【答案】：C3.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.系统性B.结构性C.实效性D.预见性【答案】：D4.《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪些原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】：C5.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性【答案】：D6.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.原型启发B.思维定势C.酝酿效应D.功能固着【答案】：D7.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.算法B.启发式C.问题空间D.手段一目的分析【答案】：D8.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育的内容较之学校教育更生活化B.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子C.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩D.家庭教育的方法不是固定不变的【答案】：C9.“皮格马利翁效应”说明哪一种因素对学生人格形成与发展的影响？（）A.家庭结构B.父母教养方式C.班级气氛D.教师期望【答案】：D10.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.马斯洛C.阿尔波特D.布卢姆【答案】：D11.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.虚假署名B.剽窃C.抄袭D.不良引注【答案】：B12.以下描述不正确的是（）。A.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径B.课外、校外教育活动注重学生的实践环节C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化【答案】：C13.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.班主任工作总结B.建立学生档案C.操行评定D.班主任工作计划【答案】：C14.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.社会助长B.模仿C.流行D.感染【答案】：B15.下述说法不正确的是（）。A.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程B.受教育者是教育过程中“学”的主体C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体【答案】：A16.小班教学通常班级人数规模在（）。A.10人以下B.15-25人C.30-40人D.50人以内【答案】：B17.下列属于社会文化的是（）。A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化【答案】：B18.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A.远景的间接性动机B.间接性动机C.社会动机D.志向性动机【答案】：A19.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.动机理论B.衰退理论C.干扰理论D.同化理论【答案】：D20.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。A.热情B.激情C.应激D.心境【答案】：D21.创造性思维的特点不包括（）。A.流畅性B.独创性C.批判性D.变通性【答案】：C22.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是（）。A.实践和创新B.改革和发展C.教书和育人D.传承和弘扬【答案】：C23.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.内在要求C.灵魂D.动力【答案】：D24.教科书上的练习题多属于（）。A.复杂问题B.简单问题C.无结构的问题D.有结构问题【答案】：D25.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习兴趣B.学习目标C.学习迁移D.学习动机【答案】：D26.下列选项，不属于教师威信形成的主观条件的是（）。A.端庄的仪表、良好的工作作风和习惯B.高尚的思想、良好的道德品质C.教师的社会地位D.渊博的知识、高超的教育教学艺术【答案】：C27.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律【答案】：D28.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.群众性活动B.个别活动C.小组活动D.集体活动【答案】：A29.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.观察法B.定性研究法C.个案研究法D.定量研究法【答案】：C30.微格教学的时间一般为（）。A.40分钟左右B.30分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右【答案】：D31.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.理解B.概括C.熟悉D.分析【答案】：A32.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.青年期B.成年期C.少年期D.中年期【答案】：A33.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.感染B.服从C.从众D.流行【答案】：C34.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.18B.15C.14D.16【答案】：A35.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《教育学》B.《普通教育学》C.《论教育》D.《大教学论》【答案】：A36.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.互补性B.个别差异性C.顺序性D.阶段性【答案】：C37.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.个人活动B.小组活动C.文体活动D.集会活动【答案】：B38.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导B.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔【答案】：A39.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.内发论B.多因素作用论C.白板论D.外银论【答案】：A40.技能形成的必要条件是（）。A.知识B.应用C.迁移D.学校教育【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.加强从业人员之间的团结协作，要（）。A.做好本职工作，不给同事找麻烦B.促进老中青三代人和睦相处C.讲求合作，崇尚竞争，平等互利D.只当主角，消除配角意识【答案】：ABC42.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】：ABD43.道德的特征是（）。A.道德具有相对稳定性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD44.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.提出了“阅读百部名著”的计划C.注重培养人的理性D.是对学校课程功利主义的批判E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：BCDE45.权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.申诉权B.控告、检举权C.诉讼权D.批评、建议权【答案】：ABD46.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD47.事业单位与其工作人员之间因（）、（）及（）所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.履行聘用合同.B.任期变化C.辞退D.辞职【答案】：ACD48.下列属于职业道德的有（）。A.医德B.品德C.艺德D.师德【答案】：ACD49.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行业性和多样性C.普遍性、职业性D.继承性和相对稳定性【答案】：ABCD50.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的独立性B.思维的敏捷性C.思维的逻辑性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD51.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.冯特C.斯金纳D.铁钦纳【答案】：AC52.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.积极验证阶段B.重新概括阶段C.具体经验阶段D.观察与分析阶段【答案】：ABCD53.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.上班时用单位的电话聊天B.拷贝和使用免费软件C.私下打开同事的电子邮箱D.上班时在单位的电脑上读小说【答案】：ACD54.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱教育事业C.热爱所教学科D.热爱学生【答案】：BCD55.职业道德行为养成的作用有（）。A.提高全面素质B.抵制不正之风C.促进事业发展D.实现人生价值【答案】：ABCD56.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题【答案】：BC57.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.体验式认知C.指导式认知D.研讨式认知【答案】：ACD58.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值C.一个人有损社会和他人，就是有负价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD59.社会公德特点包括（）。A.全民性B.基础性C.相对稳定性D.专业性【答案】：AB60.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师表：D.师知：【答案】：ABCD61.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会法律B.社会舆论C.人们的信仰D.社会经济E.传统习惯【答案】：BCE62.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.培养学生良好心