统编版六年级语文上册期末归类复习四

统编版六年级语文上册期末归类复习四

1、草原，草原，无边无际的草原，像一块绿色的大地毯，铺展在我的眼前。2、《草原》是著名作家第一次来到草原时写的一篇散文，记叙了初入草原的感受，赞美了草原的美丽和壮丽，深情讴歌了草原上的牛羊和牧民。文中的主旨句是：“草原，是我心中永远的牧歌。”3、《草原》一文按由近及远的顺序，主要描绘了草原上的牛羊和牧民、草原的美丽和壮丽以及草原的历史和文化。4、《丁香结》是作家写的一篇关于丁香花的散文。采用实写和虚写的手法，实写了丁香花的形态和颜色，虚写了作者对生命的感悟。作者的人生感悟是：生命是短暂的，要珍惜当下的美好。5、古人诗云：“世上无难事，只怕有心人。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外娇嫩。花墙的两株紫色的丁香，如同画中的仙女，线条模糊了，直向天空舞蹈。6、殷勤解却丁香结，深院月斜人静。霜树尽空枝，独上高楼，望尽天涯路。描写了丁香花的凋零和离别，以及人生的无常和离别。7、《宿建德江》是朝山水田园诗人写的一首诗，诗中运用对比的描写方式写景，同时暗含了诗人淡淡哀愁的情感。诗句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”8、《西江月·夜行黄沙道中》是朝豪放派词人写的一首词，作者从山、水、村三个方面描写了夏夜的美丽景色。词中描绘出乡村夏夜恬静之美的对偶句是：“砌下落泉银溜溜，树头几度玉婵娟。”9、“六月天，孩儿脸。”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》描写的那样：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三山半落青天外。”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。10、《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：“红杏枝头春意闹，满院桃花笑不烦。”11、《七律·长征》首联是“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”颔联是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”颈联是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”尾联是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”总领全文的一句是：“且将新火试新茶，诗酒趁年华。”表现了红军战士的英雄气概和精神。12、这庄严的国歌声，使全场三十万人一齐起来。这庄严的国歌声，经过无线电广播，传到大江南北，传到祖国边疆，是全中国人民的心一齐起来。13、周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“为人民服务”。14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是：“捐躯赴国难，义重于山。”15、为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，不可丢失。”16、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“人人为我，我为人人”。17、“生命在宇宙中的地位”是人类一直探索的宇宙之谜。生命存在的天体必须具备四个条件，分别是温度适宜、水源充足、大气稳定和地球磁场保护。18、用四字词语概括下列小说中的人物形象：《桥》：老实善良；《穷人》：善良勤劳。《童年》：单纯快乐；《小英雄雨来》：勇敢正义；《三国演义》：忠诚勇敢。19、小说的三要素是情节、人物、环境。20、《开国大典》按顺序，描写了开国大典的前奏、升旗仪式、开幕词和群众游行四个场面。21、演讲要有说服力，就要做到：清晰明了、有理有据、真诚感人。22、《穷人》的作者是鲁迅，他的代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。23、环境描写的作用：可以烘托氛围、塑造人物形象、反映社会背景、增强作品的艺术感染力、深化主题思想。24、留意人物的性格、行为和言语，可以帮助我们深入地理解人物形象。25、《狼牙山五壮士》按顺序叙述了五壮士参加抗日斗争、保卫祖国的过程。这部作品表现了五壮士的英雄气概和坚定的革命精神。26、请背诵以下古诗并默写：《示儿》《己亥杂诗》……《观书有感》《江畔独步寻花》……《春日》《回乡偶书》……《题临安邸》《题西林壁》……《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》……27、《夏天里的成长》的中心句是“生命的成长是无处不在的”。全文围绕这句话来写。先描述动植物的成长，体现了生命的力量和生命的美好。接着通过描述无生命事物的生长，说明生命的力量是无所不在的。最后，描述人的生长，点明中心，启迪我们珍惜生命、努力成长。这也是全文的主旨句，告诫我们要珍惜生命、努力成长。28、《浪淘沙》（其一）是朝代的诗歌。用夸张手法描绘黄河的两句诗是：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”大胆想象的两句诗是，“欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗表现了诗人的情怀和对祖国的热爱。29、《江南春》是朝代的诗歌。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”写现在的美景；“依依墨痕无限，回首烟波江阔。”怀古，慨叹，流露出对故乡的思念，寄托了诗人的情感，表达了作者的思想感情。30、《书湖阴先生壁》是朝代的诗歌。暗示主人生活情趣的高雅的两句诗是，“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”用拟人、对偶手法表现主人的高洁的两句诗是，“士不可以不弘毅，任重而道远。……”。31、《只有一个地球》是一篇科普文章。课文从保护地球的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“唯一家园”的事实，呼吁“保护地球，人人有责”。32、以“青山不老”为题的作用：①表达了诗人对自然的赞美之情；②寓意人类精神永不衰老；③鼓励人们珍惜时间，追求卓越。33、《嫦娥》是朝代的诗歌。从“一夜愁绪，百感交集”可以看出嫦娥一夜未眠，这是描写她思乡的处境。揣摩嫦娥后悔心情的一句是“只羡鸳鸯不羡仙”，直接抒情的一句是“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来”。34、五行：金、木、水、火、土；五谷：稻、麦、粟、豆、黍；五音：宫、商、角、徵、羽；五彩：红、黄、蓝、绿、黑；五脏：心、肝、脾、肺、肾；五经：经、纬、经络、气血、营卫。35、《伯牙鼓琴》选自《列子》，讲了伯牙、钟子期的故事。后来把与志同道合的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻。我国古诗常提及伯牙、钟子期的传说。如：“锺期一见知音面，相逢一笑泯恩仇。”，“伯牙何人似汝真，百年不遇知音人。”，“故人舍我往黄鹤，飘然一笑作春风。”36、反映钟子期能听懂俞伯牙弹琴的两句是“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”“但愿人长久，千里共婵娟。”最能反映伯牙视钟子期为“知音”的一句是“钟子期如此，斯文才子，吾与之友，如登春台，登高而上，可与共舞于明月之下。”37、《书戴嵩画牛》中提纲挈领的一句是：“壮哉我牛顿顿，无边落木萧萧。”这句话表现了诗人对画牛的钦佩之情。38、《书戴嵩画牛》给我们的启示：①艺术来源于生活，艺术创作要注重细节；②诗歌可以通过形象的描写表达情感；③要珍惜自然，保护动物。39、皮鞋匠静静地听着，他好像在思考。月亮慢慢地升起，微波粼粼的海面上，月光铺成了一条银色的大道。忽然，他听到了一阵美妙的琴声，被月光照得闪闪发亮的琴弦上，似乎还挂着几滴晶莹的露珠。40、在戏曲中，“”是指扮演兵卒角色的人，后来比喻做无关紧要的事情。而“”则指具有正规教育或训练资格的人。原本，“”是指戏曲中倒数第二个折子戏，但在现代社会中，它比喻最引人瞩目的节目或事件。41、《少年闰土》是鲁迅的小说，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事。其中，让“我”印象最深的是可以看出闰土是一个农村少年，有着勤劳、聪明和热爱知识的品质。42、少年闰土给鲁迅印象最深的场景是……43、《我的伯父鲁迅先生》这篇课文通过回忆几件事情来说明鲁迅是一个爱憎分明、有原则的人。44、鲁迅先生的名言有：①珍惜时间的“时间就是生命”。②爱憎分明的诗句：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”③“怜子如何不丈夫。”④“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”⑤“惟有是值得宝贵的，惟有他发扬起来了，中国。”⑥“我们自古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。”45、《好的故事》是一篇文章，实际上“好的故事”指的是生活中的美好图景。在这幅图画中，有寄托着鲁迅对美好生活的向往和追求的“月亮”、“小草”等元素。46、《青山不老》老人：智慧、隐逸；《三黑和土地》三黑：善良、勇敢；《书戴嵩画牛》杜处士：高雅、清高；牧童：纯真、善良；《月光曲》贝多芬盲姑娘：感性、纯净。注：第一自然段已经没有错误，不需要改写。3、这篇《草原》的文章按照景色和人物的顺序，主要描绘了草原美景、喜迎远客和主客联欢的场景。4、《丁香结》是宗璞所写的一篇语言精美、意蕴丰富的散文。作者用虚实结合的手法，实写了丁香花的形象，虚写了寄托于丁香花的志趣和人生态度。作者的人生感悟是：每个人一生都会遇到许多不顺心的事情，一件事情刚结束，另一件就会来临。因此，丁香花结年年都有。结，是永远解不完的；人生中的问题也是永远解不完的，否则，生命将过于平淡无味。5、古人有诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙的天气中，丁香花因为沾满了雨水而显得格外妩媚。花墙上的两株紫色丁香，像印象派画作一样，线条模糊，向窗前的白色渗透。6、殷勤地解开丁香花结，让繁枝散发春天的气息。霜冻使树枝凋零，这让人心痛丁香花结也有如此的寓意。7、《宿建德江》是唐代山水田园诗人孟浩然所写，他在诗中采用对比的描写方式，描绘了景色，同时也暗含了诗人淡淡的哀愁。诗句是：“野旷天低树，江清月近人。”8、《西江月·夜行黄沙道中》是宋代豪放派词人辛弃疾所写，他从视觉、听觉、嗅觉三个方面描写了夏夜的山村风光。词中描绘了乡村夏夜恬静之美的对偶句是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”9、夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所描写的那样：“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。古人有诗云：“六月天，孩儿脸。”10、《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：“绿树村边合，青山郭外斜。”11、《七律·长征》首联是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。颔联是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。颈联是“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。尾联是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。这篇诗的总领全文的一句是：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这表现了红军战士大无畏的英雄气概和革命的乐观主义精神。12、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使得全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，让全中国人民的心一齐欢跃起来。13、周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，付出了全部心血。他用自己的一生，告诉我们什么叫做：“鞠躬尽瘁，死而后已。”14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真正做到了：“捐躯赴国难，视死忽如归。”15、为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”16、他虽然地位低微，但始终保持着忧国忧民的心态，正如他所说的：“位卑未敢忘忧国。”17、人类一直在探索“地球之外的太空中是否有生命存在”的宇宙之谜。要想生命存在，必须有适宜的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热等条件。18、用四字词语概括小说中人物形象：《桥》中老汉忠诚无私、舍己为人；《穷人》中桑娜温柔勤劳、善良；《童年》中阿廖沙读书热爱、勇敢坚强，外祖母慈祥善良，格里高利忠厚老实，小茨冈富有同情心；《小英雄雨来》中雨来热爱祖国、机智勇敢；《三国演义》中关羽勇猛果敢。19、小说的三要素是典型环境、人物形象和故事情节。20、《开国大典》按照开国大典的顺序，描绘了入场、典礼、阅兵和游行四个场面。21、演讲要有说服力，需要做到观点鲜明、选择合适的材料，以及具有感染力，可以引用生动的故事。22、《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》等。23、环境描写在文学作品中的作用包括：交代事情发生的地点或背景，增加真实性；渲染气氛，烘托人物的心情，凸显性格或品质；推动情节的发展，为下文做铺垫；深化作品主题；寄托人物的思想感情。24、留意人物的语言、动作和心理活动，可以帮助我们更深入地理解人物形象。25、《狼牙山五壮士》按照事情发展的顺序，叙述了五壮士接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰杀敌和跳下悬崖的过程。这部作品表现了五壮士奋勇杀敌的英雄气概和勇于牺牲的革命精神。26、必背古诗默写：宋代陆游的《示儿》、清代龚自珍的《己亥杂诗》、宋代朱熹的《观书有感》、唐代杜甫的《江畔独步寻花》、宋代朱熹的《春日》、唐代贺知章的《回乡偶书》、宋代林升的《题临安邸》和苏轼的《题西林壁》。1.剔除格式错误和明显有问题的段落：无2.改写每段话：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首宋词中，宋翁卷写道：“直把杭州作汴州。只缘身在此山中。”这里表达了身处山中的人对外界的陌生感，以及对家乡的思念之情。《夏天里的成长》这篇文章的中心思想是“夏天是万物迅速生长的季节”，通过描述动植物的成长和无生命事物的生长来说明这一点，最后点明人的生长，呼吁大家要珍惜时间，努力成长。《浪淘沙》这首唐诗中，刘禹锡用夸张手法描绘了黄河的浪花，表达了浪漫的情怀和奋发向上的精神。《江南春》这首唐诗中，杜牧写道“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，表现了春天的美景，同时也慨叹了南朝的灭亡，寄托了讽喻之意。《书湖阴先生壁》这首宋词中，王安石通过描绘主人的生活环境来暗示主人的高雅情趣，并用拟人、对偶手法表现主人的高洁。《只有一个地球》这篇科普文章介绍了地球的相关知识，并呼吁大家要精心保护地球的生态环境。《青山不老》这篇文章以“青山不老”为题，通过比喻青翠的高山永存来象征老人精神与世长存，同时运用多种修辞手法来表达对老人的崇敬之情。《嫦娥》这首唐诗中，李商隐通过环境描写表现了嫦娥清冷寂寞的处境，同时也揣摩了嫦娥的后悔心情和直接表达了她的内心世界。1.删除格式错误的段落。2.改写每段话：35、《伯牙鼓琴》是讲述伯牙和钟子期高山流水遇知音的故事。后来，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻乐曲高妙或知音难觅。36、反映锺子期能听懂俞伯牙弹琴的两句是“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”和“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”最能反映伯牙视锺子期为“知音”的一句是“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者也。”37、《书戴嵩画牛》中提纲挈领的一句是：“耕当问奴，织当问婢。”38、《书戴嵩画牛》给我们的启示是：①不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。要善于向专业人士请教。多问多思。②认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，实践出真知。③听到不同的意见要态度谦逊，虚心接受。39、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝岸边涌过来……40、在现代社会中，“跑龙套”比喻在人手下做无关紧要的事。“科班出身”则比喻具有受过正规教育或训练的资格。“压轴”原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目，现在则比喻最精彩、最引人瞩目的节目或事件。41、《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿，其中给“我”留下印象最深的一件是看瓜刺猹，从中可以看出闰土是一个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农村少年。42、少年闰土给鲁迅印象最深的