熔化与凝固七年级上册 科学知识精讲与典例提升 （浙教版）

浙教版七年级上册第四章第五节熔化与凝固【知识点分析】课堂导入：寒冬腊月，滴水成冰；春暖花开，冰雪消融。从大自然的这些景象中我们发现，水可以由固态变成液态，也可以由液态变成固态。物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。物质的熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？一.海波和松香的熔化规律1.将海波和松香分别放在盛水的烧杯里，隔水加热，待温度到40度以上，每隔0.5分钟记录一次温度；在海波完全熔化后再记录4-5次。2.实验记录的图像如图所示3.结论：海波熔化时，有段时间，持续吸热，温度不上升，松香熔化时，随着吸热的同时温度不断上升。二.晶体、非晶体熔化和凝固的特点1.根据各种固体熔化的特点分类：具有一定的熔化温度的叫晶体。没有一定的熔化温度的叫非晶体。2.晶体和非晶体熔化的特点：熔化时都需要吸热，晶体熔化时温度不变，存在固液共存状态。3.晶体的熔点：熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。不同晶体熔点不同。4.常见的晶体：硫代硫酸钠（海波）、明矾、金属、石膏、水晶。5.常见的非晶体：松香、玻璃、蜂蜡、橡胶、塑料。6.一些晶体的熔点：7.凝固是物体熔化的逆过程：凝固的过程中向外放热，晶体有固定的凝固点（熔点相同）存在固液共存的状态，非晶体没有固定的凝固点。【例题分析】【例1】如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。下列关于形成“雪馒头”景观的解释，不合理的是（

）A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．太阳辐射导效条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化【例2】小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图像。下列说法错误的是（

）A．甲图烧杯中的冰熔化要吸收热量B．加热到10分钟时，烧杯内已有部分冰熔化成水C．乙图中BC段烧杯内物质内能保持不变D．乙图中AB、CD段的物质温度都升高10℃，吸收的热量不相等【例3】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。不考虑空气影响，当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A．也熔化一部分 B．全部熔化C．一点儿都没熔化 D．下边的熔化，上边的没熔化【例4】用质量相同的0℃的冰和0℃的水冷却食品时，发现用冰的效果更好。这是因为（

）A．冰比水凉B．冰的温度比水低C．冰在熔化时要吸收大量的热D．冰和食品的接触更充分【例5】如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是（

）A．这是一种晶体物质B．CD段物质处于气态C．物质的初温是40℃D．加热5分钟时物质温度是48℃【例6】如图是某同学根据实验数据描出一定质量的冰熔化过程中温度随时间变化的图象。下列根据图象做出的判断，正确的是（）A．0至5min内冰的温度不断升高，说明冰的熔点不断升高B．5min至10min内冰的温度不变，冰的内能也不变C．5min至10min内冰的温度不变，但冰仍然吸热D．15min到20min和前5min相比较，说明吸收相同热量液态水升温比冰快【例7】通过热传播，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象．下列说法正确的是（）​这是非晶体 B．此过程是液化过程 C．t=0时刻物体内能为零 D．0﹣t1这段时间，物体要吸热【例8】一杯充分混合的冰水混合物，放在10 ℃的房间里，过一段时间后仍有少量的冰，则（）A．冰的温度不变，水的温度升高 B．冰水温度都升高C．冰的温度升高，水的温度不变 D．冰水温度都不变【例9】关于熔化，以下说法正确的是（）A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的【例10】从互联网上查得的信息知道，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质。人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖。这种夹克能自动调节温度的原理是（）A．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热B．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热C．当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热D．当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热【例11】下列物态变化不属于熔化现象的是(

)A．太阳使积雪融化 B．把白糖加入水中后溶化成糖水C．点燃的蜡烛不停地流着蜡油 D．春天，江河的冰化成水【例12】炎热的夏天，铺有沥青的路面会变软，这是因为（）A．沥青是晶体，受热后达到熔点，所以变软B．沥青是非晶体，受热后达到熔点，所以变软C．沥青是晶体，受热后它的硬度要降低，所以变软D．沥青是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软【例13】根据表中几种物质的熔点，请你判断，以下说法中错误的是（

）物质名称固态水银金钢钨固态氢熔点(℃)-39106415153410-259A．电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化B．水银温度计不能测低于－40℃的气温C．纯金掉在钢水中不会熔化D．在－258℃时，氢为液态【例14】今年初浙江普降大雪，给生活和出行带来诸多不便。为了尽快清除道路积雪，常用的办法是撒“融雪盐”，“融雪盐”融雪的原理是（）A．“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪融化B．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而融化C．使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”凝固点明显降低，使雪融化D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的融化【例15】探究物体熔化温度变化规律的实验时，得到了某物体温度随时间变化的图像，由图可知该物体是_____（选填“晶体”或“非晶体”），该物体液体状态的比热容_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）固体状态时的比热容。【例16】李雷利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。(1)应选用颗粒________(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验；(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像。由图像可知：冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”)；(3)图乙中第17min时，物质处于________态。【例17】如图甲所示为探究“冰熔化”的实验装置图，烧杯和试管中分别放有适量的碎冰，A、B两支温度计分别测试管和烧杯中物质的温度。实验过程中，A、B两支温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，其中______（选填“实”或“虚”）线是试管内物质的温度随时间变化的图像；第3min时，试管内物质的状态是______（选填“固”“液”或“固液共存”）态。【例18】小科和小明在学习了晶体熔化的知识后，他在实验室中用水浴法加热，将一块-4℃的碎冰加热到4℃，并画出了如下图像。（1）本次实验使用的器材如下：除了酒精灯、温度