小学教师成长案例

小学教师成长案例

成为一名小学教师一直是我的梦想。从小，老师们对我的关爱和教诲，让我对教育充满了向往之情。2016年9月，我终于实现了这个梦想，成为了一名小学教师。作为90后的新教师，我充满了激情和执着。然而，我也知道在这个新的领域里，我需要更多的时间和精力来适应和成长。在开学之前，我去了所选学校熟悉环境。然而，当我第一次踏进这所学校时，我感到了失落。这所学校非常陈旧，只有30名学生和5名教师。这和我想象中的学校差距太大了。我强忍着眼泪，回程的路上，我一直望着窗外，希望找到一些美好的风景和孩子们的微笑，来填补我的失落和增强我的信心。经过思想斗争，我最终决定接受这个职业，从这里开始我的教师生涯。我知道这是一场马拉松比赛，需要我不断努力和成长。我会尽我所能，为我的学生们带来更好的教育，为他们的未来打下坚实的基础。开学了，终于可以和我想念已久的小朋友们见面了！他们像我想象中一样活泼可爱，懂礼貌，只是有一点点羞涩。当然，不只是他们，我这个新来的老师也显得比任何人都要羞涩。当同学们热情地向我打招呼时，我竟然还要思考一下应该如何回应。我曾经想过无数遍这种场景，但当时为什么就不知道该怎么做呢！当然，这种羞涩的时刻不止出现在初次见面这个场景中。当我第一次走进教室时，我竟然有种学生的感觉。从学生到老师的角色转变从这一刻开始了，但这个开始并没有像我想象中的那么顺利。当我以老师的身份和同学们打招呼时，我突然变得语塞，无从谈起。当我第一次踏上讲台，正式为他们讲课时，我的恐惧和羞涩更加显露无疑。我的眼神茫然不知所措，讲话也不太流畅，我的表情更是早已无地自容。当然，这些第一次和羞涩都没有打败我坚定的心。我告诉自己，这种羞涩只能有一次，也必须是最后一次。于是，我开始为自己制定计划。每当我迷茫、困惑时，我就不断翻阅教师教学用书，不断搜索相关资料，不断向同行教师请教。我参加了小学语文部编教材培训会，这是我作为教师的第一个培训。我们接受了一位资深的一线名师的培训，她曾举了一个例子：“在小学一年级的教学中，在进行写字训练的时候，她首先教学生的是如何使用橡皮擦，怎样把写错的字擦干净，而又保持本子的干净整洁，讲解完之后又对学生示范。”这件看似简单的事情对于学生来说却很重要，它不仅能让他们的书本保持整洁，还能让他们养成良好的书写习惯。这些小细节让我意识到我之前做得不够好，我以为用橡皮擦这么简单的事情，学生会自己掌握，不需要老师专门指导和示范。但是，这次培训让我重新认识到了细节的重要性。回到学校后，我特别留意了我们班四个学生使用橡皮擦的动作以及擦完以后他们的作业书面情况。结果发现，四个学生擦的都有一些写过的残留印迹，再写字上去看着就不清爽了；还有两个学生擦完以后用嘴巴吹残渣，飞些“雨点儿”在本子上，手一碰到就黑了，这使得他们的作业都有点凌乱；有时候他们甚至会使很大的力从不同的方向乱擦，这样的结果就是没有擦干净或者直接把作业本擦坏，这严重影响了他们的作业质量。我意识到，用橡皮擦这件事情在学生的作业中有着举足轻重的地位，是他们学习中的一件大事情，是不容忽视的。在写字课上，我强调了如何正确使用橡皮擦。我教他们先用一只手压好书，另一只手拿着橡皮擦对准需要改正的地方，轻轻地从一边往另一边擦去，然后用手把擦完的残渣扫干净，如果不干净就重复这个动作，直到擦干净为止。后来在作业批改时，我发现改正过的地方比以前清爽了，作业本上也很少看到小黑团了，擦烂作业本的情况也不再发生了。从这件事情中，我深刻地认识到，在学生的教育过程中，不能只是重视知识的传授，更要注