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文档简介
板球
板球前跨防守击球指导思想本课结合学生年龄身心发展特点,坚持“健康第一”的指导思想,力求活泼生动,新颖实效,在教学中把学生的技能动作与学生生活实际联系起来,给学生创造“玩中学,学中玩”的课堂氛围,使学生爱学、乐学、积极主动地参与。本课以板球为课题,以前跨防守为学习内容,让学生感受板球的绅士魅力,掌握前跨防守击球的基本方法,主动尝试,积极参与,给学生以足够的学习、展示、发展空间,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。教材选择本课依据体育课程标准(水平二)四年级目标及学生的特点,教材的编写面向全体学生,以学生为主体,依据四年级学生身心发展的特点,并从学生的兴趣需要和能力出发,激发学生学习、表现和创造的欲望,培养学生积极主动的学习态度。因此本课选择了新兴项目板球为主要教材进行教学。本课的教学对象是四年级的学生,四年级学生对板球刚开始接触,学习热情比较高涨,但在知识的理解、技术的掌握,学习方法以及兴趣上存在一定差异,为此,在教学中关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。学情分析1、认知目标:让学生理解前跨防守击球正确的动作概念并掌握动作要领。2、技能目标:发展学生上肢力量、全身的协调性。3、情感目标:通过本次课的学习,培养学生之间互相帮助的优良品质,在相互合作、共同探究中体会取得成功的喜悦。学习目标重点:前跨找球,重心前移同时提板。难点:.判断球的落点,上下肢协调用力,直板击球。重点难点教学流程一.准备部分二.基本部分三.结束部分准备部分1.课堂常规2.热身游戏-喊数报团3.板球操基本部分1.学习板球前跨防守击球教师利用讲解示范、分组联系、集体纠错、学生自我展示等教学方法,让学生掌握前跨防守击球的动作要领。2. 游戏-传球入网该游戏锻炼学生的奔跑能力、传球准度,让学生在团队中积极进取、团结合作,拼出属于大家的胜利,从中体会团队的重要性。结束部分1.瑜伽放松操2. 总结(a.握板b.准备姿势c.前跨提板d.直板击球)3.师生再见,回收器材器材准备
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