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文档简介

课题三百六十行课时1目标1、学生学会关心日常生活中成人的职业角色,初步了解社会的职业种类、职业联系及职业的变迁。2、学生初步学会从众多问题中梳理并制定出研究的小课题,能选择合适的课题研究方式。3、学生具有初步的职业意识:初步感受到每种职业不分贵贱,都是我们生活所需教学重难点从众多的问题中梳理出研究的小课题。教学过程修改建议1、谈论父母职业2、说说其他职业3、简介三百六十行4、探讨职业的变迁(1)、忆过去—一逐渐消失的职业(2)、看今朝一一新兴热门的职业(3)、想未来一一奇思妙想未来职业5、制定研究小课题(1)、请各小组商讨确定一种职业,(组员可重新组合)。各成员提出想研究的问题,由组长执笔撰写,师巡视指导(2)、师选取某个小组为例,示范讲解如何筛选问题确立课题。(3)、师帮助某小组制定好研究课题,其余小组再次商讨至确定要研究的课题。(4)、组长汇报最终确定的研究课题(填写小

课题研究表)6、师总结:良好的开端是成功的一半。同学们,我们制订好了研究课题,等于迈出了扎实的第一步。接下来我们就要选择合适的研究方式了,请同学们课后认真商讨研究方式。千里之行,始于足下。老师坚信,成功一定是属于我们的!随堂作业课外作业教学反思

课题调查家乡主要行业及发展课时1教学目标1、学生初步学会从众多问题中梳理并制定出研究的小课题,能选择合适的课题研究方式。2、学生具有初步的职业意识:初步感受到每种职业不分贵贱,都是我们生活所需教学重难点从众多的问题中梳理出研究的小课题。教学过程修改建议一、谈话导入家乡未来最有发展前景的行业是什么?二、金点子上网去了解自己关注的行业的信息三、巧手站玲玲通过上网了解杭州“旅游行业”相关信息,请你选择调查方法去了解自己关注的行业的信息。四、交流坊说说你所了解到的行业信息。五、评价苑1、网络搜索信息能力2、整理提炼信息水平3、统计图表绘制技术4、了解家乡行业发展

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课题“行行出状元”调查汇报课时1教学目标1、学生初步学会从众多问题中梳理并制定出研究的小课题,能选择合适的课题研究方式。2、学生具有初步的职业意识:初步感受到每种职业不分贵贱,都是我们生活所需教学重难点从众多的问题中梳理出研究的小课题。教学过程修改建议一、谈话导入你了解那个行业的“劳动模范?二、金点子通过问卷调查、上网搜索等方式了解不同行业的“劳模”或“精英,你向了解哪个行业的“劳模”“精英”?三、巧手站分析玲玲和同学合作设计的“行行出状元”调查方案,了解小课题调查方案的设计要素。研究主题:行行出状元研究实践:3周研究方法:网络文献资料收集、整理,问卷调查人员分

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