六年级课外阅读训练三

六年级课外阅读训练三

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但

都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：

“这次用不着大哥亲自去，他知果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你

一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏

疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里

多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午

睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站

在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸

葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像

拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。

刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1.请你用“_”画出体现刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”的细节描写。（1分）

2.联系上下文，解释词语或根据意思写成语。（2分）

（1）茅塞顿开：__________________________________

（2）就像鱼儿得到水一样啊！（）

3.请你判断。（2分）

（1）本文运用了详写和略写的表达方法。（）

（2）文中画“—”的句子属于人物动作描写。（）

4.填空。（8分）

（1）第三自然段中，作者主要描写了隆中的、、、、这些

景物，在这里表面是写景色，实际是在写（填人物）

（2）诸葛亮提出“三分天下、最后取胜”的策略依据是当时—

（3）刘备邀请诸葛亮出山的原因是_________________________________________

经过是;结果是o

（4）给短文加一个合适的题目：—

5.你认为刘备是一个怎样的人？（3分）

美丽的西双版纳

在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库一一西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天

树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里

的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬

的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空

中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插

泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一

棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜鲜美鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的……

争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，

可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料

厂”。

当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。

这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，只要留下一段树桩，很快就会萌

生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。

这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的

问题就解决了。

种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖

息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射

出耀眼的光芒。

1.请你用“—”画出文中的一个过渡句。

2.请你选择。

（1）文中画“一-”的部分运用的说明方法是（）

A举例子B列数字C打比方

（2）文中括号里应填的关联词是（）

A.只要……就……B.只有……才……C.即使……也……

（3）文中“绿色宝石”中引号的作用是（）

A表示引用原文或者原话B表示特定的称呼C表示特殊的含义

3.请你认真阅读短文后再填空。

（1）西双版纳的植物中含油量最大的是o

（2）作者把“扁担藤”比作，是因为-

（3）黑心树的特点，一是，二是,所以人们称它

为O

4.请你写出本文的主要内容。

5.为什么生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”?

松树的风格

我对松树怀有（A.瞻仰B.敬仰）之心不自今日始.自古以来，多少人就（A.赞颂B.歌颂）

过它，赞美过它，把它作为（A.崇敬B.崇高）的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子一一这粒

种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总

之，只要有一粒种子,它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,

也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它,严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地

无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生

敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木

材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重

要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，

叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜，它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话，

为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

1.用“/”把括号中不恰当的词语划去。

2.请你用“—””—”分别画出一个排比句和一个拟人句

3.请你选择。

（1）“只要有一粒种子一一这粒种子……”句中破折号的作用是（）

A解释说明B声音的停顿或延长C意思的转折

（2）本文采用的表达方法是（）

A借物喻理B借物喻人C借物抒情

4.请你认真阅读短文后再填空。

（D松树的用途极广，树干可以—，叶子可以脂液可制、

根和枝是很好的______________0

（2）“它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉”

（3）松树具有o

5.请你写出本文的主要内容。

6.“我”对松树油然而生敬意的原因是什么？一

“噢!花仙子便是你！”每次见到山菊花,我都会由衷地赞叹.虽然这只是一种名不见经传的山

间野花。

朝阳柔柔地,匀匀地照在山菊花上，使得她娇小的花瓣溢彩流光。淡紫的花蕊里那一汪露水颤

悠悠,娇滴滴、亮晶晶,就像纯情少女眼中的泪珠儿，似落非落,这一切是那么富有神韵。

这便是山菊花,一种极其普通却又能给人带来美的享受的花。

山涧旁、峡谷里、悬崖边、山洞角，哪儿不见山菊花俏皮俊逸的脸庞？虽然土壤是那么贫瘠,

也许连阳光也照不到，蜜蜂也不肯光顾，只清风为友,冷月为拌,然而山菊花却静静的长着,对生活

憧憬着，因为她深知与命运抗争,其乐无穷。

这便是山菊花,一种极其普通去又的确不平凡的花。

在一丛盛开的山菊花中，谁曾见过几枝早衰的山菊花?你别以为只是偶然的巧合，它正是山菊

花的一大特点一一互相提携。

营养缺乏，阳光缺乏，水分缺乏,可山菊花却连成一片，手拉着手,根挽着根,根须向着地的深

处生长、生长,带着生活的希望,坚定的信念,吸取营养……谁有难,大家帮一一就是这样,生长着、

繁衍着、谱写一个古老的故事。

这便是山菊花,一种极其普通却又深含哲理的花。

初见山菊花,我便喜欢上了这种花.我小心翼翼地挖起两株栽进了精美的话盆施肥浇水.奶奶

说山菊花在盆里是栽不活的，我半信半疑.看着渐渐枯萎的山菊花,我忽然悟到了，这山菊花并不

贪图优越的条件.她所眷恋的是大山、是自由、是生她育她的山地.郭沫著称石榴是“夏天的精灵”,

我要赞山菊花是大自然的女儿，山的精灵,我忽然发现，山菊花身上隐约有着中华民族的美德……

我深信,集美与刚于一身的花,便是花仙子.山菊花,我心中的花仙子，你好啊！

1.请你用“—”画出文中首尾呼应的句子。

2.请你照样子写词语。

颤悠悠山涧旁

3.请你联系上下文，写出下面词语的意思。（任选一个来做）

眷恋：半信半疑：

4.请你从文中找出一句比喻句和一句比喻句抄在下面的横线上。

比喻句：________________________________________________________________________________

拟人句：________________________________________________________________________________

5.请你把文中划横线的句子改写成陈述句写下来。

6.问题探究。（5分）

（1）作者是从哪几个方面来描写山菊花的？

72）你从山菊花身上得到什么启示？请你写下来。

弯弯的忧伤

遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥……”

我和父母坐在回乡的车上，收音机重（chongzhong）复播放着这首歌。望着窗外一闪而过

的大厦，我的心情难以（平静安静）：沿路的一切变化真大呀!故乡你变了吗？

当踏上故乡的土地时，一股熟悉的气息迎面扑来，瓦隽仍是爬满青苔的瓦房，故乡人仍是挑

水忙碌的故乡人。三年了，故乡没有一丝变化么？

本来担心认不着路，想不到毫不费事便到了大舅的家。虽然故乡人不变的亲情令人（感激感

动），但一丝淡淡的忧思还是浸上了心田。是什么呢?我说不出来……||

午饭后，大舅要去磨米，我也跟着去了。磨坊里的一切依然如故，爷爷小时候就有的石磨，

竟还在那里!大舅将米放进磨中，扶着把手吃力芝推着，转着圆心。看着米浆慢慢淌出，我不解

地问：“大舅，现在不是有电动碾米机吗？怎么村里不用呢？”大舅看着我笑：“哪能和城里一样?

用惯了，从没想过要换新的。”

我说不出话来。石磨吱吱趁毒，米浆慢慢地流，大舅仍斜着身子绕着磨转。我低头时，（发

现发明）磨的四周竟是一圈很深的脚印。我不知道故乡人围着这个圈走了多少回，也不知道他

们何时才能走出这个圈。

磨好米，听母亲说晚些时景要走，大舅拦不住，只好拉了我，要到菜园摘些瓜菜带回去。

记得去菜园得过竹片桥，不知那桥还在吗?正想着，远远便看到它竟还在河上晃着！

走到桥头，看着已被年轮粗上一层黑斑的竹片桥，听着古板的流水声，我喊道。“大舅，能

过吗？”

“走了这么多年也没见它倒（ddodd。）呢！”

“村里没想过要修石桥吗？”

“都走了这么多年了，惯了！”II

故乡人已经习惯了上辈人留下的东西，他们没想过要改变什么。

离开大舅家时，已是入暮等分，车上还在重复那首《弯弯的月亮》：“我的心充满惆怅，不

为那弯弯的月亮，只为那今天的村庄还唱着过去的歌谣……”故乡，你弯弯的忧伤穿透了我的胸

膛！II

1.请你用“/”把文中不正确的读音、字、词语划去。

2.读下面的句子，选择正确的答案。（只填序号）（1）

“我不知道故乡人匿善这个圈走了多少回，也不知道他们何时才能走出这个圈。”“这个

圈”

实际上指的是（）

A、岁月留下的痕迹B、磨米走出的脚印C、故乡人的守旧思想

3.请你填空。

（1）短文以《弯弯的月亮》的歌词开头，又以这首歌的歌词结尾，这样的写法叫做o

这个学期我们学过的《》也运用了这种写法。

（2）在文中作者具体叙述了回故乡的两件事,一件是；

另一件是o

4.短文已用“||”分为三部分，请你给每个部分加上小标题。

（1）（2）（3）

5.问题探究。

(1)为什么说弯弯的忧伤穿透了我的胸膛!

(2)你最想对故乡人说什么，请你写下来。

莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林

立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛

凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。

看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多