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文档简介

小班科学教案：大小、长短

小班科学课程方案大小，长度

尺寸，长度，正面和背面，上下

其次，活动目标

1.幼儿通过业务活动审查大小，长度，正面和背面，上下的概念。

2.培育孩子敏感，反应灵敏和手动的力量。

三，大事的预备

大小球（相同数量的儿童），一个大小盆，一根长绳和一根长绳，长短羊毛绳，一长桥和一个短娃娃，一个娃娃（8件）娃娃面前的雪花）后面有8个罐子，还有一棵大树（这棵树和小圆儿子有相同的小果子，树上的果实与大圆儿子一样大）。

大点和小点的粘贴每个都是孩子数量的一半。

附在孩子们的歌曲《大家拍手笑哈哈》上。

第四，活动过程

（）开头部分

为了孩子们的活动，孩子们可以自由选择大点和小点进入活动场地。

儿童歌曲《大家拍手笑哈哈》导入。

简要说明户外活动要求。

（2）基本部分

1.审查并巩固规模差异。

展现很多大小球和小盆，供儿童观看。

:赛场上有许多球。

请认真看看孩子们。

这些球有什么区分？

年轻:的一些球有一个小球。

老师:请把大球放在大盆里。

请拿小球把它放在小盆里。

孩子操作，老师指导。

例如，某个孩子，你会拿一个大球还是一个小球？

孩子们相互比较，谁是大人物，谁是小孩子。

2.审查并巩固长度差异。

显示两根绳子，一根长绳子和一根短绳子。

:网站上有两根绳索。

请留意两根绳索之间的区分。

Y:有一根长绳子和一根短绳子。

划分:请用长绳子取一根短绳。

儿童的活动，老师和指导。

假如33460某个孩子要认真观看，你是用长绳还是短绳？然后交换活动一次。

每个孩子都用羊毛绳相互比较。

告知谁是谁，谁是短。

3.审查并巩固之前和之后的差异。

展现玩偶让孩子看到哪个是前面，哪个是后面。

老师:请到娃娃的前面玩大花，请玩玩偶背面的小花。

儿童活动，老师指导。

比如你玩的某个孩子。

年轻的:我在玩偶面前玩，或者我玩玩偶。

交换活动一次。

嬉戏看谁响应。

老师小华站在老师面前，大华站在老师的后面。

交换活动一次。

4.审查并巩固差异。

展现大树，让孩子们观看树上的东西？树下有什么？

年轻人树上有水果，树下有篮子。

老师请把鲜花从树上摘下来，然后把花放到树下。

摘一下水果的大花，请把水果放在树下的花篮里。

孩子们很活跃，老师们也在指导。

例如，你从哪里采摘水果？你想把水果放在哪里？交换活动一次。

老师引导孩子们相互观看，并在身体上方说话，脚在身体下方。

（3）结束部分

竞赛结束了孩子们依据头盔的大小分为两组。

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