彰显仁智教育特色奠基学生精彩人生获奖科研报告

彰显仁智教育特色奠基学生精彩人生获奖科研报告山东省泰安高新技术产业开发区第一中学坐落于泰山脚下的凤凰河景观带，这里风景秀丽、田畴富庶、人文荟萃，是学校确立办学理念和办学特色的主要人文景观。学校从大自然中寻找灵感，从地缘特征中寻求依托，提出并逐渐形成了“仁+智”的办学特色，与地理人文环境浑然相融。

多年来，学校一直坚持“仁智教育，精彩人生”的办学特色，着力培养“基础扎实，习惯优良，发展全面，特长突出，善于创新，勇于担当”的栋梁之才，努力打造“仁智”特色教育体系，收到了良好效果，并在全市和全区范围内产生了广泛影响。学校先后获得“全国十三五课题先进实验校”“全国中小学优秀网校”“山东省地震科普知识示范学校”“山东省体育传统运动项目学校”“泰安市规范化学校”“泰安市优秀文化艺术传承学校”等一系列荣誉。

一、深入实施“仁智”特色教育

学校的“仁智教育”特色具有“12345”五大特征，即一个中心：学生发展核心素养;二大体系：“仁+智”教育體系;三种途径：国家课程校本化、德育课程一体化、节日课程常态化;四个平台：基于专业发展的教师课程、基于高端引领的专家课程、基于个性发展的学生课程、基于资源拓展的家长课程;五大门类：传统文化、生命教育、科技创新、艺术人文、拓展体验。

学校德育蕴含着“仁智”特色。分年级开展“礼、孝、诚、志”教育，即“明礼、孝悌、诚信、励志”系列主题教育活动。初一年级开展“礼文化”教育，初二年级开展“孝文化”教育，初三年级开展“诚文化”教育，初四年级开展“志文化”教育。

校园文化建设凸显“仁智”特色。文明大道、和谐大道、崇德路、明礼路、诚信楼、励志楼等校园道路及教学楼的命名都彰显了“仁智”理念;一枝一叶总关情，一草一木皆育人，校园的每个角落都渗透着“仁智”文化色彩。校报《仁智报》每月一期，为家校共建搭建了桥梁;每学期一期的《萃英新苑》展示着教职工的教学教研风采，《仁智少年》成为学生展示自我的舞台。

学校开发了适合本校总体发展目标和人才培养目标的“仁智教育”系列校本教材，分年级开设“明礼”“孝悌”“诚信”“励志”校本课程。充分利用周五课时，使教师自主开发的校本课程走进课堂，如“做阳光女孩”“走出叛逆期”“启悟人生”“初中生心理与健康”等。这些课程丰富了“仁智教育”校本课程体系，提升了学生的人文素养。

学校每学期都要围绕“礼、孝、诚、志”在各级部开展班级文化建设评比活动。每年都要举办一届“仁智榜”颁奖典礼，以评选表彰“仁智”学子（明礼少年、孝悌少年、诚信少年、励志少年）和“仁智”教师（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）。

学校借力高效课堂和翻转课堂，渗透德育理念，让社会主义核心价值观教育贯穿课堂始终，让“礼、孝、诚、志”教育与学科教学有机融合。同时，打造智慧课堂，创新教学模式，不断运用新技术，积极推进学科教学与信息技术的深度融合，努力构建有深度、有个性、有趣味、有根源、有过程的教学模式。

学校致力于“文化先导、文化化人”，将校园节日与社会主义核心价值观和“仁智教育”有机结合;每学年定期开展丰富多彩的节日活动，让学生在活动中体验学习的快乐，感受成功的喜悦。如今，儒家文化节、社团节、体育节、艺术节、感恩节等已经成为学校的特色育人项目。

二、精心构建多元化的课程体系

一是校本课程开发多种多样。教师是课程的动态构建者和生成者，学校鼓励和引导广大教师积极参与课程开发和微社团活动方案设计，建设专家型教师队伍。有计划地组织教师进行校本课程开发，除了“仁智教育”系列，还开发了“国学素养”“校园植物调查”“徂汶历史文化探究”“生物微视角”“印象泰山”等课程，共计26种，并全部纳入了学校课程体系。这些丰富多彩的课程，将学生和教师的关注点由课堂引向课外，又由课外引向生活，让学生不再局限于小小的课堂、有限的书本，而是将置身于大自然和社会中去体验和感受，从实践中感悟生命的真谛以及社会赋予每个人的责任和义务，引导学生形成正确的人生观和价值观。

二是微社团活动丰富多彩。微社团是学校教师基于所教课程而拓展设计的活动课程资源，目的是开拓学生思维，拓展学生视野。学校鼓励教师积极参与微社团课程的开发与设计，从2016年到2018年，先后组织了四次优秀微社团活动设计方案的征集活动，在500多份设计方案中精选出了“人际关系润滑剂”“保护地球，爱护家园”“生活中的物理小实验”“辩出风采，彰显活力”“读史明志”等48个设计方案，并将其全部付诸实施。丰富多彩的微社团活动既提高了教师的专业能力，又激发了学生的求知欲望。

三是高端引领的专家课程。学校积极探索专家课程进校园、“我与专家面对面”等活动，努力打造专家课程体系。自2015年至今，学校共举办了各类专家报告会三十余场。

四是个性发展的学生课程。学校组建了大合唱、版画、快乐泥塑、“恰同学少年”、太极拳、健美操、“小哥白尼”等60多个社团，其中有10个精品社团。丰富的社团活动活跃了学生的校园生活，为学生的个性发展提供了广阔的舞台，充分体现了学校特色办学和全面育人的成就。尤其是学校着力打造的三个传统文化类社团——太极社团、茶艺社团和《论语》社团，已经成为学校闪亮的名片。

五是资源拓展的家长课程。学校积极拓展家长课程资源，定期召开家长委员会暨学校发展座谈会，汇报学校各项教育教学工作，听取意见与建议;举办家长开放日、家庭教育专家报告会以及文明劝导服务活动，邀请家长参与学校民主管理，共谋学校发展。

三、结束语

适合的教育才是最好的教育。学校通过实施“仁智教育”及多元化课程体系，促进了全体学生德智体美劳全面发展，也让每个学生得到个性化发展。这使学生的综合素养不断提升，展现出良好的精神风貌。