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文档简介

跨越式跳高教学目标1、认知目标：初步掌握跨越式跳高技术动作，了解动作要领。2、技能目标：让大部分同学掌握跨越式跳高基本技术动作，发展学生的协调、灵敏性，提高弹跳力。3、情感目标：通过学习，培养学生良好的意志及团队协作精神，提高学生的自信心和互帮互助的集体意识，使学生乐学并在活动中充分展示自我。课的部分1、导入与热身部分2、基本部分3、结束部分1、导入与热身一、课堂常规1、体委整队2、检查服装，报告人数。3、师生问好4、宣布课的任务并提出要求，渗透德育教育

组织队形：

1、上课队形

要求：快、静、齐二、准备活动1、入场2、韵律操3、游戏：我来说你来做教师主导活动：1、教师引领领学生参加入场式活动2、教师领做韵律操3、组织学生练习，重点强调交叉踢腿练习学生主体活动1、仔细听讲，明确入场路线2、完成入场式3、做好韵律操

4、积极各种动作2、队列队形

绕指定场地慢跑

2、基本部分三、学习跨越式跳高动作动作要点：跨越式跳高是由助跑、起跳、过杆、落地四个紧密联系的动作环节组成。教学重点：起跳有力，两腿依次过杆。教学难点：助跑起跳相结合。

动作要领：1、助跑：侧面直线助跑，逐渐加速且有节奏。2、起跳：起跳要快速有力蹬地，两臂配合协调上摆。起跳点距离横杆有两脚左右的距离。3、过杆：摆动腿积极上摆内旋下压跨越横杆。摆动腿过杆的同时，起跳腿跟着快速上摆过杆。4、落地：过杆后，身体侧对横杆，摆动腿先落地，接着起跳腿落地，屈膝缓冲。教师主导活动：1、教师引导学生根据图板进行学习2、教师示范，讲解动作要领3、教师指导学生做尝试性练习4、学生原地体验：上一步助跑过杆练习5、组织学生3-5步助跑起跳6、探讨：如何跳的更高7、高度挑战赛

教师布置教学任务，注意激励学生的运动兴趣

学生主体活动：1、分小组学习，观看展板，尝试模仿动作2、认真观看教师动作3、根据教师提示完成一次又一次的跨越练习4、学生体验不同高度进行练习

四、游戏：我最快教师主导活动1.讲解游戏方法2.及时评价学生表现3.渗透德育教育学生主体活动1、学生听取游戏方法

2、学生进行比赛游戏场地：

3、结束部分1、

放松操2、

小结评价3、

回收器材师生再见教师主导活动：1、教师引导学生练习放松操2、激励性评价3、德育

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