品尝家阅读答案

品尝家阅读答案

阅读题在语文考试中占有很大的比重。下面是惠好考试网我共享的品尝家阅读答案，盼望你喜爱!品尝家阅读答案

品尝家

(美)莫里斯

在某一家出售葡萄干布丁的商店里，一到圣诞节期间，就会陈设出很多这类美味的食品，琳琅满目，摆成一排供顾客选购。你可以选择最合你口味的品种;甚至还允许顾客把各色布丁都尝完以后，才打算买什么或是否购买。

我经常纳闷，这种对顾客的优待会不会被一些根本无意购买的人所利用。有一天，我出于奇怪   ，就去问店里的那位女售货员，从她那儿我得知，事情正是如此。

"举个例吧，有这么一位老绅士，'她告知我，"几乎每个星期他都要来光顾一回，各色各样的布丁他都要尝一点，尽管他从来什么也不买，而且我怀疑他永久也不会买。我记得他从去年、甚至前年就开头是这样啦。噢，他要真的那么想尝，让他来好啦，欢迎品尝。我还盼望有更多这样的商店，都可以让他共享一份。看来他的确需要，我想这些商店也不会在乎这点东西。'

她还没说完，这时就有一位上了年纪的绅士缓步走近柜台，开头兴味深厚地认真察看眼前的这一排布丁。

"你瞧，正说到他，那位老先生就到了。'女售货员轻声对我讲，"现在你只需在一旁观看就行啦。'她转身对那人说道，"先生，您尝尝这些布丁吗?您可以用这个匙子。'

这位老先生真如小说家笔下的人物，衣冠虽然破旧，却非常干净，他接过匙子，便开头急迫地一个接一个地品尝起各色各样的布丁来，间或也会停下来，从他那件破旧外套的前胸口袋里，掏出一条破烂的大手巾，擦擦他红红的双眼。

"这一种味道很好，'他宣称，当他尝另一种时又说，"这种也不错，只是稍欠松软。'自始至终都很明显，他真心诚意地相信自己最终会从中选择一种的。我确信，他一点也不觉得自己在哄骗商店。可怜的老头儿!也许他已经家道破落。从前他也能够来选购他最宠爱的布丁，然后夹在腋下拿回家去。打他家境衰败以来，他就只能到商店里来品尝品尝味道了。

圣诞节的各类商店里，生意兴隆，一派喜气洋洋的景象。这个老头儿矮小黑色的身影，在这种喧闹的气氛中，显得特别不相称，甚是悲伤可怜。我突然动了恻隐之心，大发慈善这种情形许多时候带来的不是欢快，而是苦痛。我走上前去，对他说道："请原谅，先生，我情愿为您买一个品种的布丁。如蒙赏脸笑纳，我深感欣慰。'

他蓦地往后一退，仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红。

"对不起，'他说，其神态之傲岸，远非我依据其外表所能想像得出，"我想我与你并不相识。无疑你是认错人了。'他于是当机立断，转向售货员，大声说道："劳驾把这一个替我包装一下，我要带走的。'他指了指最大的、也是最贵的一块布丁。

女售货员惊异地从架上取下那块布丁，开头把它包成一包。而他呢，掏了半天掏出一个破旧的黑色小皮夹子，点了点数，将几个先令和六便士的硬币放在柜台上。为了顾全风光，他竟然不得不买了一块最贵的布丁。这纯然是打肿了脸充胖子，由于买下这块布丁，就意味着他得在别的许多事情上省吃俭用地克扣自己。我这时多么盼望我能收回刚才那句不得体的话啊!我突然觉得自己的心也像被针扎了一下，我只得自己悄悄走开，远离这可怜的人。

"请到那边台上付款，'女售货员告知他。他却似乎没有听懂似的，老是要把钱塞到她手里。这就是我最终见到和听到有关这位老人的情形。现在他再也不来那个商店品尝葡萄干布丁了。

(摘编自《文艺生活(精选小小说)》2024年第5期)

7.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A."品尝家'这一题目一语双关，既指小说仆人公在商店里品尝布丁的举动，又包含着老者品尝人们的白眼，表现揭露世态炎凉的社会主题。

B.女售货员觉得老者永久也不会买店里的布丁，所以当她看到老者要买布丁的表现时感到惊异，但自始至终女售货员的服务还是很得体的。

C.小说将老者矮小黑色的身影放在圣诞节商店喧闹的气氛中，两者形成鲜亮的对比，更简单唤起人们对老者境遇的怜悯，也使下文情节的推动更加自然。

D.老者在品尝布丁时不仅看重布丁的味道，而且很在意布丁的口感，恰好说明他从前就很爱吃布丁，并且总到这家商店选购他最宠爱的布丁。

E.这篇小说使用第一人称的叙述视角，把"我'设置成整个故事的见证者，"我'为自己对老者的误会而感到深深的愧疚，给读者剧烈的真实感。

8.请结合文本，简要概括小说中老者的形象。(6分)

9.文中有不少细节描写，请结合文本简要分析其作用。(6分)

10."我突然动了恻隐之心，大发慈善这种情形许多时候带来的不是欢快，而是苦痛。'这句话有什么含义?请结合文本并联系现实谈谈你的理解。(8分)

7.选C给3分，选B给2分，选E给1分，选A、D不给分。

8.(6分)小说中的老者是一个年迈伤残、生活窘迫但又敏感、坚决维护自己尊严的人。(2分)从破旧的外套、破烂的大手巾、狼吞虎咽地品尝、从破旧的黑色小皮夹掏零钱等内容可以看出他寒酸的生活境遇。(2分)从他衣冠虽破旧却非常干净，"我'的善意让他受到刺激，很果决地购买最贵的布丁等，可以看出他自尊、敏感的绅士性格和做派。(2分)(言之成理即可酌情给分)

9.(6分)①表现人物性格。"掏了半天掏出一个破旧的黑色小皮夹子，点了点数，将几个先令和六便士的硬币放在柜台上。'一句话，使老头为硬着头皮买布丁时的困惑和要强跃然纸上。②推动故事情节进展。"他蓦地往后一退，仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红。'由于"我'的心生恻隐，老者觉得自己受到损害，因此顺理成章地有了下文令人惊讶的保全面子之举。③揭示文章主题。"我突然觉得自己的心也像被针扎了一下'这个细节表现了对自己言行失当的反思及对生活、对世情的深刻熟悉。(言之成理即可酌情给分)

10.(8分)人应当有怜悯心，关心弱者。关心弱者肯定要顾及受助人的感受，给人以暖和和尊严。(3分)假如伤及对方的自尊，就会造成对方的尴尬，引起对方的反感，这样也会使自己感到愧疚、苦痛。我由于心生恻隐去关心老人，却违反初衷，对老人造成损害。(3分)现实生活中不乏这类现象，因此对弱势群体的帮扶肯定要讲究方式方法。(2分)(言之成理即可酌情给分)

7.

试题分析：小说的阅读要留意"五位一体'的分析，结合《祝愿》记住各自的作用。

1、标题的作用：点明人物、环境、情节(有时是线索)或示意主旨。《祝愿》主要点明情节，也是文章的线索，示意主题，全部鲁镇都在祝愿可祥林嫂死去，什么缘由，这正是本文的主旨。

2、人物，性格特征是必考的内容，留意分析，要通过各种手法(直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写)分析，可能分析出若干性格，但肯定要留意要有理有据，每种性格特征后要有详细的依据还要留意选取和小说主旨关系最亲密的作为答案。还要留意次要人物，如柳妈和我，这些人物主要是为重要人物服务的。同时还要指向主旨，如《祝愿》中我的作用，我是一个小资产阶级学问分子形象，对现实不满但又不能斗争，实行妥协、躲避的策略，同时又是全文的线索，起到见证人的作用，让故事显得真实可信，同时揭示主旨，这种社会依靠小资产阶级是没有出路的，这正是彷徨的缘由。

3、环境，包括社会和自然环境，主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，示意人物心理、性格，推动情节进展，铺垫、引起下文，有时是文章的线索，相互照应，示意主旨。如《祝愿》开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境，开通渲染一种悲凉的气氛，示意祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必定结果，示意主旨。结尾的作用是和标题、开头照应，祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思索，升华主旨，说明要转变这样的社会还有很长的路要走。

4、情节，情节是全文的主要内容，每一处要留意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫，特殊留意倒叙，制造悬念，引起读者爱好(或思索)如《祝愿》先交代祥林嫂的死就有此作用。中间主要是承上启下，结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等，还要留意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是常常考核的内容。

5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。

详细答题时套用即可。

此题是对文章的综合考查，一般错误的选项的命制都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要认真阅读文章找到这些问题。E项，"自己对老头的误会'不精确     ，应是"自己伤了老头的自尊';A项，"老者品尝人们的白眼，表现揭露世态炎凉的社会主题'与原文不符，言过其实;D项，"从前就很爱吃布丁，并且总到这家商店选购他最宠爱的布丁'只是"我'的主观猜想。

考点：观赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。力量层级为鉴赏评价D。

8.

试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时留意用文中的事实对性格进行解释分析。主要的句子："一位上了年纪的绅士'"衣冠虽然破旧，却非常干净'"急迫地一个接一个地品尝起各色各样的布丁来，间或也会停下来，从他那件破旧外套的前胸口袋里，掏出一条破烂的大手巾，擦擦他红红的双眼'"仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红'"劳驾把这一个替我包装一下，我要带走的。'"几个先令和六便士的硬币放在柜台上'。

考点：观赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。力量层级为鉴赏评价D。

9.

试题分析：这是一道考核情节的题目，留意从和情节、人物、主题的的角度进行探究，细节可能是动作，可能是语言也可能是心理，找到一处即可分析，留意尽量选择的角度要全面，不