生命生命读后感15篇

生命生命读后感15篇

生命生命读后感1

杏林子在十二岁那年患风湿性关节炎，导致身体百分之八十关节损坏，但她仍不放弃写作，在病痛中写出几十多部剧本和很多散文，她对生活、对生命乐观的毅力，使她成为"taiwan最有影响的作家”。

本文主要讲了三件事，第一是：在灯下写稿，一只飞蛾在她头顶上飞来飞去，她趁飞蛾停下来的时候捉住它，飞蛾那种求生欲望的精神使震动，从中明白了生命就是在危险时刻决不放弃，有剧烈的求生欲望才行。

其次是：墙角砖缝里掉进了一粒香瓜子，小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮成长。让感受到，连这小小的种子也有这么强的生命力，更何况是我们，这使熟悉到生命的价值。

第三是：用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，带给了极大的震撼。由此，感悟：这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己打算，我必需对自己负责。

读过这篇文章后，我也有很深的感悟：无论你是否拥有健全的身体，只要喜爱生活、喜爱生命、乐观向上，就肯定能使自己活得更加光荣有力！

生命生命读后感2

生命，生命！是啊！生命，就是值得他人用剧烈的语气去体会，去观赏。生命是上天赐给我们最宝贵的礼物，值得我们用一生的轮回感受它的奇妙。每一个生命都是完整无缺的，就算你很难透过它去感知世界—就算你是一个残疾人，你也要疼惜你那珍贵的生命。它就在你手中，你要如何对待它？

生命永久是顽强的，就算是大千世界中微弱的一员。傍晚，手中那只挣扎着的飞蛾，为了冲破逆境、爱护生命而不顾一切地努力燃起自身的全部力气去突破围困自己的牢笼；绝境中仍能扎根生长，不怕风吹雨打的香瓜子，制造了生命的奇迹，使它这一生活的有意义，虽然它只活了几天……

《生命生命》，所告知我们的道理无非只有一个—生命只属于你，至于要怎样完善它，就是你今生的任务！

生命生命读后感3

读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍顽强对待时，你会赞美生命的坚韧；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的消逝…《生命生命》一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命当然显得渺小和短暂；当生死一瞬间来临时，会更剧烈的体会到它的短暂和珍贵。唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，才能够让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的馈赠。

以往我也因写不好作文而苦恼，但今日我阅读了《生命生命》这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。生命中不是永久都欢快，也不是永久都苦痛，欢快与苦痛是相辅相成的。在欢快中，我们要感谢生命；在苦痛中，我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是珍贵的，我们应当珍惜自我的生命，让我们活得更有价值。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。《生命生命》一文告知我们：一个人的生命只属于自我，我们必需对自我负责，好好地使用生命，让人生更有意义。让今日精彩，让明天更完善。

生命生命读后感4

读完《生命生命》这篇课文后，我知道了要疼惜生命，珍惜生命，当然也要爱惜生命。

一只飞蛾被抓住，可是那只飞蛾在挣扎着，极力鼓动双翅，一股生命的力气在手中跃动，是那样剧烈！是那样鲜亮！飞蛾那种求生的欲望令很震动。我也尝试了一下把飞蛾捉住，这只飞蛾在我手城极力鼓动着双翅，这时，我也领会到了一股好强的生命力在我手中挣扎，我忍不住放了它，让它重获自由。

有一颗小小的香瓜子，不当心掉进了墙角的砖缝中，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！即使它仅仅活了几天，也让体验到了生命力的坚韧。虽然，我没有亲眼见到夹地求生的小瓜苗，但我已经在的文章中感受到了这颗香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮成长的生命力。

静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给了极大的震憾。我也尝试了一下，不过我不是用的医生用的听诊器，而是用自己的手按住胸口感受那一声声沉稳而有规律的跳动，真是一种让人震憾的跳啊。

这篇文章给我的感受是，决不要让生命白白流失。

生命生命读后感5

平常，我只知道生命很珍贵，失去了就再也没有了。学了《生命，生命》这篇课文，我对生命有了新的熟悉。

小飞蛾极力挣扎，不想死在我的手指下，那是求生的欲望，它想多活几天；砖缝的小瓜苗在没有阳光，没有泥土的环境中，依旧能不屈向上，健壮生长，它想长叶结瓜；用听诊器静听自己的心跳，让我们感受生命的存在。不管是昆虫，还是植物，还是我们人类都要对自己的生命负责；由于生命是短暂的，所以，我们要珍惜生命，喜爱生命。

杏林子给我们做出了很好的榜样。她身残志坚，是一个顽强的“植物人”，说她是植物人，由于她99%的关节坏死，只有手指能动；说她顽强是由于，她忍着巨大的痛苦坚持写作，写了二十多本励志书，成了最有影响力的女作家，激励着很多人好好地活着，从而实现自己的人生价值。

想到自己真是幸运呀！身体健康，耳聪目明，有啥理由不好好利用自己的生命呢？盛年不重来，一日难再晨。我要好好珍惜每一分，每一秒，少睡懒觉多读书，不玩嬉戏，写好每样作业，不惹老师和爸爸妈妈生气，做一个有目标、有抱负的阳刚少年，不让人生留下太多圆满！

生命生命读后感6

今日，我学了一篇珍惜生命的课文，课题是《生命生命》。

文中主要通过飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳三件好玩的事例，来告知我们要珍惜生命，不能让它白白流失。

其中瓜苗生长令我受益匪浅。讲了一粒香瓜子掉进墙角的砖缝中，过了几天，竟然长出小瓜苗，那小小的种子竟然有如此强大的生命力，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮生长，香瓜子的生命力多么坚韧啊！

读了这段让我想起——————杏林子。她2岁时患了可怕的类风湿关节炎，使她全身百分之九十不能动，在轮椅上始终保持一种姿态整整50年，直到她60岁时生命结束。她这种坚韧的精神多么像那截小小的香瓜苗啊，就算全身上上下下不能动，也不屈服。

所以我打算肯定要珍惜生命，要好好地利用它，让有限的生命体现出无限的价值！

生命生命读后感7

今日，我们学习了十九课《生命生命》，这篇课文给我们叙述了生命的故事，列举了三个生命坚韧的例子，表现诞生命的力气、生命的意义。读过这篇课文后，我感受很深，知道了许多生命的价值和意义。

从这篇课文中，我感受到：生命！生命！从这两个字中，就可以感觉到生命的力气，生命的坚韧，生命对于每一个人有多么的重要，假如你们有生命这样东西，那你就不存在了，这是多么可怕呀！

所以说，我们每一个人都要珍惜生命，绝不让他白白流失。生命是短暂的，要看你怎样度过短暂的生命，我们要珍惜时间，遇见挫折要不折不挠，就像健壮生长在砖缝中的小瓜苗。让我们活的更加光荣有力。

在这一课中，让我知道了生命和时间的价值。法国诗人吕凯特有一句名言说得好：“生命不行能有两次，但是很多人连一次也不擅长度过。”

生命生命读后感8

作文只要往湖里撒上一点鱼料，一群鱼就都围过来了，湖水就变成了一幅五颜六色的图画；我们那时候不知道多么得希望能读书，哪怕是一堂课啊。母亲患了病，她就背着上医院。先让我们来讨论这些字，解答后面提出的四个问题;时间在我跳动的`手指间静静滑过，慢慢地，我的手变得灵活了。

杏林子通过些有着剧烈求生欲望的飞蛾;不屈向上，健壮生长的香瓜子和她一声声沉稳而又规律的心跳，让我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些时候，我在想：假如这个社会上，每个人都珍惜生命，不做自杀的行为，不做损人利己的事，那这个社会就真的会更漂亮，我们过的也很幸福。假如我们在还活着的时候，多做一些助人为乐的事，那真应了这句“有限的生命体现出无限的价值。”

当我查看杏林子的资料后，我更是感概万分。杏林子12岁就得了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚不能走。可她在残酷的挑战面前没有懊丧和沉沦，她以顽强的毅力自学了许很多多的科学学问，成为了一位精彩的作家。她先出版了四十多本书，最震撼人心的是：杏林子把全部稿费都捐给了“残疾人福利基金会”。

生命的意义，是什么，有关奋斗，有关贡献，也有关面对生活，带着士气。

生命生命读后感9

今日，我读了一篇文章，叫《生命生命》。这是一篇对生命进行思索和感悟的文章。它重点写了三个故事。告知我们要珍惜生命、珍惜时间，不懈努力、让人生更有意义。

其中，我认为《倾听心跳》的道理高过前两个故事，由于从这个故事告知我动植物都那样疼惜生命，我们人类这样高级的动物呢？所以我们因该对自己的生命更加负责的道理。

而上个星期六，我也从书上看到了一个小女孩三岁时患上了疾病，她的父母都极其哀思，但是这个三岁小女孩却并不知情，由于她的父母知道她喜爱画画，所以让她以画画消磨时间，但小女孩却没有，由于由于她每天在病床上画了许很多多的栩栩如生的画，但到她七岁时她不辛死去了，不过她那8000多张画却永驻人间。

今日，从这篇文章让我知道了生命虽是有限的，但你可以让它变成无限的价值！

生命生命读后感10

生命是珍贵的，生命是令人敬重的，生命往往会从我们指缝中滑过，所以我们要疼惜生命，让短暂的人生活得更加光荣，有力！

《生命生命》光从题目看就看出了对生命的赞美之情，用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景，其次个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会圆满，由于它还是拥有过生命，它也不会为此懊丧了，第三是通过听诊器发觉了自己的心跳是多么沉稳，有力，非常赞美生命的价值，多么珍贵。

我也拿小螺蛳做了一次试验，把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里，结果非常令人震动，螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜，这件事令我无比震撼，小小的螺蛳竟会有这样的剧烈的生命力啊，与比自己大十倍的乌龟僵了三天许久，自己明知道斗不过乌龟，但它没方法，求生的欲望鼓舞着它，许久，我被螺蛳喜爱生命的精神打动了，忍不住想放了它。

我想假如我们一起来喜爱、珍惜生命，一颗螺蛳，一只低等动物都有的概念，何况高级动物—人呢？

生命生命读后感11

生命毕竟是什么？我始终不知道答案，直到我学了《生命生命》这篇课文……

那只飞蛾明知自己是逃不出那双手的，可它还是用完全力挣扎着，这是生命求生的欲望！还有那截小瓜苗，竟然能在既没有阳光，又没有泥土的砖缝中不屈向上，健壮生长！这是生命的坚韧！而那一声声沉稳而有规律的心跳，也给我们极大的震撼！

生命的确是坚韧的！有一次夏天，由于很热，所以我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。刚开头还好好的，可是后来不知道为什么，游泳圈从我身上脱落了(我还不会游泳，而且这是深水区)，我很慌张，还很可怕，可怕我就这样消逝。出于本能，我舍命地在水里扑腾，挥动双手，乱踢双脚，可这样不但没有让我浮现水面，反而让我沉下水底了，我努力的想游到岸边，可是没有胜利。最终还是岸边的一位叔叔发觉水里有动静，准时的救了我。我睁不开眼，还感觉呼吸不了，我本以为自己会就这样死去，可突然，我睁开了眼，呼吸也变得正常了，我觉得这很不行思议！我又回到这个世界了？是的。

这一次“落水大事”给了我一个教训，我以后游泳肯定会当心一些的，同时我还明白了：生命，是坚韧的，它不是我想象中的那么脆弱！那么不堪一击！

生命生命读后感12

读了《生命生命》这一课，我的感受很深。飞蛾那剧烈的求生欲望，小瓜苗那不屈向上的精神，让我懂得了生命的珍贵，让我懂得了人应当怎样去珍惜自己的生命。我不由得想起了一个故事，一个当代杰出理论物理学家的奇妙经受。霍金是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。一次，霍金坐轮椅去柏林公寓，过公路的时候被小汽车撞倒。左臂骨折·头被划破，缝了十三针，大约48小时后，他又回到办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严峻，霍金却像一般人一样欢乐的生活着，尽力完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的，这听起来有点好笑，在他已经无法移动之后，他仍旧坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直闯”。当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果撞到了查尔斯的脚趾头。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从今完全失去了说话力量。他就是在这样的状况下，极其困难的写出了闻名的《时间简史》，探究出宇宙的起源。

法国的罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解并喜爱生命的人。”霍金就是一个喜爱生命的人，虽然他残疾了，可他还是去乐观的面对生活。我们作为一个身体健全的人，有什么理由去铺张生命呢?

生命生命读后感13

最近，我们学了一篇课文，叫《生命生命》写的是飞蛾求生，种子有毅力，杏林子自己听自己心跳的事情。最让我感动的句子是：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力气在我手中跃动，那样剧烈！那样鲜亮！”

读后之后，我感觉到了生命的重要，“挣扎”说明小飞蛾没有停止求生的努力，让“我”感到：凡是生物，都有剧烈的求生欲望，都极其珍视自己的生命。一个小小的香瓜子，竟然可以冲破坚硬的外壳，那是种多么强的生命力啊，让杏林子大为震动，自己的生命多么重要，生命极为短暂，更应当珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏实实地过，不行以随心所欲。

这时，我又想起一个盲聋哑作家，叫海沦，凯勒，她的著作有《假如给我三天光明》等作品，她的一生开头埋怨生活，后来对生活布满信念。她和杏林子一样一生光荣有力。

于是，我下定决心，肯定要活得光荣有力。

生命生命读后感14

当我学了这一课时，有很大的感悟。

当我读到飞蛾求生的那一段时，我体会到了飞蛾那种求生的欲望令我震动！一个动物都有剧烈的求生欲，都极其珍惜自己的生命，跟况人呢？这是我想到：在我上三班级的时在一节重要的数学课上，我因没有好好听讲，所以考试落了个不及格。我醒悟了，少壮不努力，老大徒伤悲。我不能再虚度年华了，因该好好学习。

当我读到香瓜子那一段时，体会到一股坚韧的生命力。一个植物都能在没有阳光