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文档简介
分享故事:《流泪的狗》
有一对夫妇和他们的孩子生活在一起。由于夫妻俩忙于生活,没有时间照看孩子,于是他们驯养了一只狗。那狗聪明听话,把孩子照顾得无微不至,这只狗甚至可以咬着奶瓶给孩子喂奶。
有一天,主人出门去了,依然由狗照看孩子。因为大雪封山,夫妻俩当天不能返回家,直到第二天才赶回来。一进门,那只狗立刻摇着尾巴欢迎主人。主人把房门打开一看,满屋的血迹,再抬头一望,床上都是血,孩子不见了。而那只狗站在旁边,嘴角还滴着血。
主人看到这种情形,以为狗野性发作,把孩子吃了,他愤怒地拿起刀向狗劈去,把狗杀死了。突然,他听到孩子的声音,看到孩子从床下爬了出来,妻子急忙抱起孩子。虽然孩子身上有血迹,但并没有受伤。主人很奇怪,不知道究竟发生了什么事。再看看那只狗,它腿上的肉已经没有了,而在门的旁边还躺着一只奄奄一息的狼,那狼的嘴里还叼着狗腿上的肉。
主人顿时明白了:是狗救了孩子,但自己却被误杀了。再看看那只躺在地上的狗,它浑身被鲜血染透了,那条血迹模糊的后腿依然滴着血。再看看狗的脸,双眼闭得紧紧的,只是它的脸上,布满泪痕---------------
同学们听完这个故事,内心一定会有一些复杂的感受吧?与大家一起交流一下!同伴交往我可以
---破解误会小秘方
“我说你画”游戏要求:认真听清老师描述的语言,展开你的想象,把老师描述的事物画在纸上,在画的过程中,只能倾听,不可以讨论,也不可以提问。正如大家所说,因为每个人的理解和想法不同,在要求不明确的情况下,反应会千差万别。同样在生活中,与同伴相处时,由于每个人对待一件事情的认识不同,又缺乏理解和沟通,也就难免会产生误会。走进误会,找方法1、情景剧:小玲和小丽(A剧)
小玲的一支新钢笔不见了。过了几天,她发现小丽文具盒里有一支钢笔和她丢失的那支一模一样。小玲怀疑是小丽拿了她的钢笔,于是告诉了老师。小丽心里很委屈,因为那支钢笔是前几天妈妈为了奖励她成绩进步特意买来送给她的,可是现在---------2、大家一起来支招面对同学的误解,小丽该怎么办呢?
当面说清楚,或者写封信;请同学帮忙传递信息;请家长帮忙解释;和老师沟通,通过老师和解;
--------3、敞开心扉,诉说心声
在与同伴交往中,当你被别人误会时,有什么样的心情?当时你是怎么做的?结果怎样?被误会的事情当时的心情当时的做法结果自我评价4、寻找方法,妥善处理
面对别人的误会时,哪些方法比较好呢?请选择:A、向父母、朋友或老师倾诉心中的苦恼。B、对误会自己的人或事,念念不忘。C、和朋友、父母或老师讨论如何与对方沟通。D、对误会自己的人发火、吵架或打架。E、如果误会一时不能消除,依靠时间冲淡不愉快的记忆。5、情境再表演:小玲和小丽(B剧)
以小组为单位,用表演的形式来表现一种可能的处理方法。课堂总结在与别人发生误会时,我们应该做到:
1、冷静的分析产生误会的原因,并能谅解、宽容别人,不斤斤计较。
2、学会倾诉,学会沟通,既不要憋在心里,也不要不合时宜地提出来,应该找适当的时机解释沟通。这样误会会离你越来越远。本节课你有什么收获?格言:理解和宽容是慰藉人心灵的良药!《左手和右手》左手和右手,两家好朋友,左手加右手,十个手指头。
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