小学生良好行为习惯培养计划

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小学学生行为习惯养成教育计划

俗话说：“嫩枝简单弯也简单直。”这说了然加强小学生

优秀习惯的养成教育的重要性。也正如现代出名教育家叶圣

陶先生所说：“教育是什么，往简一方面说，只须一句话，

就是要养成优秀的习惯。”结合我校工作实质，特拟定本计

划：

一、指导思想

养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良

好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利

于指导小学生健康成长为目的，创立性地展动工作，狠抓落

实，重视实效，形成特色。

二、工作目标

1、经过“礼仪习惯”教育，使学生渐渐养成尊敬长辈、

礼貌待人的优秀质量，提高分清是非、美丑、善恶、真假的

能力。

2、经过“生活习惯”教育，使学生养成讲序次、讲效

率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、经过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，

提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、经过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前

提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴素的良

好习惯。

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5、经过“安全健康教育”，让学生懂得要珍惜生命，

三、阶段目标

第一阶段：学。经过学《小学一世常行为规范》、《小学生守则》、“新·心”德育、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中怎样做，怎样做。

第二阶段：做。拟定各种规章制度，指导学生行为，经过各种活动，加强训练。经过自查互纠，共同进步。经过激励评优成立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长远恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。进而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯一世受益。

四、教育内容

我校在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻

声，三处整齐，四个自觉”的要求，我就率领同学们学守则、纲领求、订常例，拟定好习惯养成的班级计划：

1）清早到校时要和老师同学相互问好；

2）自觉上好早自习，珍惜时间；

3）认真做好两操，老师在和不在一个样；

4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持洁净，没有书本、文具用品等物；

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（5）课间文明休息，走路轻声，不追赶打闹，不大声

喧华；

6）保持较室地面整齐，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对学生的习惯养成确实起了很大的作用。

三、详尽举措和手段

第一是察看分析阶段。在一段时间内察看学生的行为表现，言谈举止，尽量不要制止，让他们把自己的天性原原本本的发挥出来，对一些拥有代表性的行为记录下来，今后进行分析总结，搞清楚学生为什么会形成这样的行为习惯，对于一些好的要保持，对于一些不好的习惯则应该分析搜寻改变的方法，不能够一味单纯的压制。

今后是检查阶段。从学生进行检查，记录他们平时的生活方式，对他们的学校生活和家庭生活进行检查，对于一些好的行为，让他们进行介绍，怎样来形成，今后进行总结，对于好的方法来会合整理。分析学生的生理和心理特色，经过特色来有针对性的教育，把教育小学一世常行为习惯真切落到实处。

最后是学习实验阶段。真切的理论真理最后总是要经过

实验来证明。把各种理论整理出来今后，