材料科学与工程认识实习A教学大纲

材料科学与工程认识实习A教学大纲01．教学单位名称材料科学与工程学院02．实践环节名称认识实习A03．实践环节代码43400104.实践环节学时4周05．实践环节学分3学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第5学期08．实践环节面向专业材料科学与工程（金属材料工程模块）09．实践环节教学目的与任务材料科学与工程是一个理论性和实践性都很强的专业。认识实习的目的就是要培养学生理论联系实际的能力，学会从实际出发，理论知识服务于社会主义建设实践的学术工作作风。（1）政治思想教育方面认识实习是金属材料专业学生入大学后第一次出校园进入工厂，第一次认识工业产品的实际生产全过程。是大学生接触社会了解民情、国情，培养与工人阶级感情，接受爱国主义教育、集体主义教育的极好机会，工厂将是他们接受教育的另一大课堂。藉此以增强每位同学成为国家经济建设主战场的主人翁意识和责任感。达到通过认识实习对学生进行政治思想教育之目的。新中国建国以来，鞍钢一直处于中国钢铁生产的“老大哥”地位，其具有辉煌的历史及厚重的实力。这样一个老企业历史上就赋予了给它对大学生提供实习实践基地的责任。但是国营大中企业发展进程中所能面临的所有问题在鞍钢都有更为突出的表现。企业经历了从建厂的繁荣，为国家作出杰出贡献的辉煌到设备陈旧、工艺老套、人员雍肿等诸多的困难与艰辛。但是在党与国家改革方针的正确指导下，工人阶级的杰出典范—现在的鞍钢集团发挥其具有光荣历史的创业精神。经过三次创业，通过引进先进设备、技术革新、产品更新换代与社会需求紧密接轨配套，人员合理配置使老企业如今焕然一新，业绩突出感人。至今鞍钢集团仍然是我们国家工业“粮食”生产的重中之重的钢铁生产基地。（2）金属材料专业知识方面金属材料专业的学生大二结束时，基础课学习如大学英语、高等数学等都已学完。大三开学即进入到专业基础科、专业课的学习。专业课程中金属材料尤其是钢铁材料由浅入深一系列专业的知识内容，都需要学生通过认识实习对金属材料是怎样生产出来的有一个感性的认识。因此，认识实习在金属材料专业教育环节上起着承上启下的非常重要的作用。鞍钢所生产的钢铁产品从板材—型材—管材—线材品种齐全。整个钢铁生产路线，从采矿—选矿—炼铁—炼钢—热轧—冷轧—材料成品检验—新产品研制与开发更是系统完整。学生们通过参观可将整个钢铁的生产过程尽收眼底，再加上现场工程师进行介绍与讲解，对“钢铁是怎样炼成的”会有一个清晰的感性上升到理性的认识。）10．教学基本内容、要求与学时分配（1）安全知识学习（安全教育）钢铁生产有它自己的显著特点。钢铁公司工厂多、厂房庞大，设备更是数目繁多且形态各异。而复杂巨大的厂房内钢花飞舞，空中有吊车，地面有铁轨，这些都加重了实习安全的重要性。因此安全教育就成为了学生未进工厂时的第一课，此后更是会经历总公司到分厂到具体工位的多级安全教育。我们强调实习过程中各个环节，包括学生只身于外地实习这一区别其它教学环节所产生的人身安全方面的教育。（2）钢铁材料生产学习1）通过认识实习了解钢铁公司的建设环境，生产过程包括原材料来源、生产工艺与设备物料处理加工特点，物流管理。2）了解钢铁冶炼过程物理、化学能源供应，物料配送的特点，具体了解鞍钢炼铁厂、烧结厂、炼钢一、二、三厂的实际生产，各厂从生产原理原材料到产品检验情况。3）了解板材冷热轧制生产过程工艺，原材料来源，产品轧制原理，使用机器设备、控制仪表、计算机应用测试等情况。4）了解型材、管材的工厂产品特点、技术状况、管理措施，具体了解钢轨、型材、无缝钢管的原材料来源，轧制原理、设备与产品检验与去向。5）了解鞍钢公司新工艺、新产品的开发与研制，钢铁研究所（技术中心）理论检验内容、仪器、主要方法。6）参观学习钢铁产品使用较多的如鞍钢第一工程机械股份公司（原红旗拖拉机厂）等，掌握钢铁生产的各种不同产品在工业生产中之使用情况。）11．实践环节教学过程管理认识实习的最大特点就是“只看不干”，它不需要学生亲自动手参加生产操作，这就决定了实习方式为理论学习与有参观性质的观察相结合。具体教学方式为：（1）校内安全教育及观看钢铁生产教学光盘（第一周）首先，要进行安全教育。到生产第一线去实习，对学生是一个新鲜的事，他们几乎没有经历过甚至没有看过工厂的实际生产。而钢铁企业的生产过程是一个高危险的过程。所以要对学生进行完善、认真的安全教育。使他们切实感到注意安全的重要性和必要性，在出行前就树立起安全第一的思想。真正让学生们高兴去实习，认真学知识，安全返学校，实在学本领。为了在进入工厂之前能给学生一个钢铁生产的感性认识，去鞍山之前要组织学生，在学校观看北京钢铁学院摄制的整个钢铁生产全过程的录像，这相当于生产场景的再现。以此，给学生增加安全防范意识并为真正参观学习打下坚实基础。（2）现场实习（第二周、第三周、第四周部分）1）现场工程师安全教育及讲课鞍钢公司下属企业众多，我们按照钢铁产品生产顺序，从矿石开采到各种钢材的生产、产品检验，逐各分厂参观学习。每个厂在参观之前，要请工厂的安全教育人员结合本厂的情况再进行安全教育。要请实践经验丰富，理论水平高的工程师上课，讲解该厂建厂历史、设备、工艺、产品种类、型号、产品检验等过程，同学记笔记与提问相配合学习。2）参观生产过程认识实习落实到每个厂的参观是整个实习最重要的环节，由工程师带队老师配合协助管理，学生列队参观生产。全体同学在参观生产的同时，可向工程师、实际操作生产的工人师傅和教师提问题，边看边学，结合现场给每个同学以“钢铁是怎样炼成的”最深刻的体会，以达到我们的学习目的。（3）总结、写实习报告、考核。(第四周部分)要求同学按实习大纲的要求，根据录像教学及在工厂的实际学习、参观内容，结合自己所记的笔记，整体梳理实际参观过程、按钢铁是生产流程要素顺序，进行实习的心得、体会、收获加以总结，、认真写出实习报告。并作为考核的依据。上述是实习分配的常规安排。实际的实习中，学时时段、时长的分配、都要根据实习基地的实际生产安排、工作情况，会进行适当的调整。）12．考核要求、考核方式及成绩评定标准实习在教师的指导下，工程师授课，参观工人师傅实际生产工作中进行。学生要严格遵守实习基地的纪律和工厂各项规章制度，虚心学习，作好笔记。实习最后写出各厂实习报告，写出对实习的心得和体会。学生的实习成绩由指导教师根据学生实习的现场情况出考题口试（或笔试），结合学生的实习情况、实习笔记和实习报告以及学生在整个实习过程中的组织纪律性表现，按五级分制（优、良、中、及格、不及格）给出成绩。）13．实习教材、教学指导书或参考书目（1）《钢铁生产知识》编写组，《钢铁生产知识》冶金工业出版社,1972.12.（2）郝素菊，《高炉炼铁500问》，化学工业出版社，2008.（3）贾艳、李文兴主编《高炉炼铁基础知识》，冶金工业出版社，2005.（4）周建男，《钢铁生产工艺装备新技术》，冶金工业出版社，2004.（5）《转炉炼钢生产技术》编写组，《转炉炼钢生产技术》，冶金工业出版社，2004.14．现有校内实习基地概况（1）钢材生产认识实习此项实习地点安排在机械材料馆8楼多媒体报告厅，准备鞍山钢铁公司下属各企业，具体为：烧结厂、炼铁厂、炼钢一厂、炼钢二厂、炼钢三厂、大型轧钢厂、中小型轧钢厂、热轧带钢厂、中板厂、无缝钢管厂、废钢处理厂、技术中心等的视频供学生们学习。（2）钢材应用认识实习安排在机械材料馆4楼。由老师带领学生们认识实习，钢铁材料性能、组织分析检查的设备的使用和功能知识。具体包括：体式显微镜、万用拉伸机、硬度仪、抛光机等。）15．现有校外实习基地概况钢材生产认识实习此项实习地点安排在鞍山钢铁公司下属各企业中进行，具体为：烧结厂、炼铁厂、炼钢一厂、炼钢二厂、炼钢三厂、大型轧钢厂、中小型轧钢厂、热轧带钢厂、中板厂、无缝钢管厂、废钢处理厂、技术中心等。钢材应用认识实习安排在鞍山第一