中小学研学旅行主题课程教学设计实例

中小学研学旅行主题课程教学设计实例..中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第1页。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第1页。我国中小学研学旅行活动普遍存在设计粗糙、内容空泛、考虑学生特点不够等现象。参照学科课程严谨地规范，基于多年从业经验和实际调研，按照核心素养培养目标，讨论了研学旅行活动课程设计应当遵循的原则，并据此设计了一些实例课程。本文着重讨论研学旅行主题课程设计的工作内容及实际设计示例。一、研学旅行课程的含义及意义2016年12月，教育部等11个部门再次发布“关于推进中小学研学旅行的意见”，希望强化研学旅行以培养“全面发展的人”。研学旅行课程，是围绕“游”“研”结合的形式而设计的课程。实践意义在于，培育和践行正确的价值观，提升学生的学习能力；理论意义在于，将学生所学的各学科理论体系内化为自身的智力体系。最终，提升社会整体文明素养。二、主题课程教学设计的工作内容1.课程设计评价，可从课程设计思想前瞻性，教育目标的合理性，课程内容选择与安排的适切性，课程结构的严谨性，课程实施的有效性，课程管理的有序行和课程满意度等方面展开。2.确定研学主题。研学课程主题以生为本。根据学生学龄、学段、学习目的设计主题。一次研学体验可以根据景点的不同设计多个主题，中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第2页。比如我们常说“工农商”。一个主题课程时间长度以至少1个小时到一整天的6个小时左右为宜。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第2页。3.明确教学条件要求。明确研学课程实施时需要的教具/设备、耗材/道具、场地条件、场景创设、辅助工作人员、资源方配合等，以及包括对课程教师的要求等。4.设计教学内容与过程。这是研学旅行主题课程开发设计的关键任务，主要课程内容与过程的细化安排设计，包括将景点的游览路线、学习资源、研学学习方式、时间长度四方面考虑。研学过程是一个学术研究体验过程，要避免以讲代学、以观代学。5.提示安全及特别注意事项。学生户外活动的安全级别要求要高于一般成人活动，必须仔细地分析教学实施过程的所有细节，标注其中需要特别留意、提醒、监控的环节，做到防患于未然。同时对一些特别问题如儿童不宜、付费消费等要给予标注、处理办法等，并在开课前下发安全预案。6.准备课程附件资料。每个主题课程都需要一些辅助的文字、图片、视频、动画等资料，为教师备课或者作为教学内容使用。主题课程教学设计工作的成果是教学方案。但课程教学方案的设计不可能一次性完成，需要往复修改：初稿——教师（辅导员）备课演练（模拟）——修改——学生模拟上课——修改——学生正式上课——完善修改。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第3页。三、研学旅行主题课程教学设计方案实例中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第3页。基于上述课程教学设计思路并参考国外研学旅行相关案例，我们针对中小学生国内研学旅行开发设计了近几十个主题课程教案。限于篇幅，以下仅选取其中1个实例。研学旅行主题课程教学方案实例1：（一）冬令营主题健康运动阳光未来活动原则：酷学酷玩、特色引领、多元选择（二）冬令营活动基地基地介绍（三）承、主办单位主办单位：xx承办单位：xx（四）参加对象和名额2--6岁年级的小朋友（五）营员条件1、对冬令营活动感兴趣的、有一定身体素质的2、组织纪律性强，家长支持3、有心脏病或高血压病史的不能参加（六）活动时间2023年2月中下旬（具体时间待定）中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第4页。活动天数：3天中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第4页。（七）收费XX元/人（八）拓展培训活动流程以及活动设计（一）前期准备1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。2、跟踪每次培训的影像记录，活动结束给参训者刻盘留念。3、负责准备拓展培训活动项目的道具及必需物品。4、向每位工作人员进行拓展培训，突发状况问题的解决，游戏活动安全措施，要配置常用的药品（创可贴、碘伏、消炎药、感冒药）和医护急救队。5、要求工作人员和参训者统一着装（突显舒适个性），运动鞋，防寒外套。6、参训者进行分组PK赛，每组配一名生活指导员和一名教练。7、在集合场地把每天PK赛情况的结果醒目的告诉大家。（九）拓展训练实施方案第一天8:00—8:30集合，开营仪式8:30—9:00ICE-BREAK破冰计划团队组建通过一系列的破冰热身游戏，激发同学们的参与热情制定队名、队歌、队训、队徽，选出班长、组长、纪律员、安全员、中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第5页。等团队角色中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第5页。培训情节讲解安全讲解培训要点：打破人与人的隔阂、陌生感激发学员热情、兴奋度组建团队、营造气氛9:00—10:00自我介绍每个队员上台来做一个比较详细的自我介绍，给大家一个可以互相认识、交流的平台，特别是增进各队友之间的感情以及了解一下敌友的情况。每对要学首儿歌，为后面的午饭和晚饭做铺垫。10:00—10:30加餐（水果和点心）10:30—11:00集体离地拍照所有队员站在一起，教练发口令1—2—3吹哨，当听到哨声时所有队员都向上跳跃，此时摄影师将对队员们进行拍照。这是对整个培训活动的一次测验，团队经过一天的训练，团队的各种精神和意识将在此得以体现。11:00—12:00礼仪文化：中华传统礼仪学习背景：中国自古就是礼仪之邦,礼仪对于我们炎黄子孙来说,更多的时候能体现出一个人的教养和品位.真正懂礼仪讲礼仪的人，绝不中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第6页。会只在某一个或者几个特定的场合才注重礼仪规范，这是因为那些感性的，又有些程式化的细节，早已在他们的心灵的历练中深入骨髓，浸入血液了。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第6页。学习目的：中华传统礼仪感恩词12:00—14:30午饭、午休时间（饭前唱事先准备好的儿歌）14:30—15:30想象力和创新能力的训练每组给10张纸牌，发挥大家的想象力和创新能力，组合成不同的形状，并且说出所组成形状的理由，哪组拼的形状多，哪组获胜，获胜方得红星一枚。15:30—17:00平衡力训练齐心协力一起冲到终点，各组商量冲到终点的方法技巧。具体的比赛线路：先过4个水上漂浮板（每两个漂浮板的距离是80厘米，漂浮板可以往前划动），然后在过有两处障碍物（悬空的大泡沫球）的独木桥4米，接着匍匐前进5米(距离地面有50-80厘米高低不致，用网绳搭成)，最后再跑到终点，敲响锣鼓结束，最先到达终点的一组获胜，获胜方得红星一枚。（要求每个人都要通过，大家要团结互助完成）17:00—18:00袋鼠跳中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第7页。团队合作，所有队员在限制住双腿的情况下，大家手搭肩排一列，像袋鼠一样蹦跳到终点，跌倒了再爬起来，看哪个队最快跳到终点，获胜方得红星一枚。（距离看园内场地的情况而定）中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第7页。18:00—19:00晚饭、休息时间（饭前唱事先准备好的儿歌）19:00—20:30普通话训练由普通话老师先给大家讲个有趣的故事，接着再进行故事大王宝宝接力赛。哪一组普通话说的好，讲故事讲的精彩，并且讲的多就获胜，获胜方得红星一枚。如果讲的不好的一组要受到惩罚（惩罚的内容：才艺表演）。20:30—21:00晚上加餐每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。21:00—21:30洗漱就寝。第二天茱萸养生谷6:00—6:30起床、洗漱6:30—7:00集合、晨练（晨跑以及早操）7:00—8:00早餐时间8:00—9:009:00—10:00团结就是力量每组队员站在一个直径50厘米的方形硬板上，大家可以抱着、拥挤着，用各种方法站在硬板上，裁判中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第8页。员吹哨开始计时，掉下队员者取消比赛，站的时间最长，无队员掉下来着获胜，获胜方得红星一枚。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第8页。10:00—10:30加餐10:30—12:00我爱学英语由英语老师授课，教孩子们一些日常生活的简单用语，教孩子们唱简单的英语儿歌。12:00—14:30午饭、午休时间（饭前唱英语儿歌）14:30—16:00场地水上娱乐游戏16:00---17:00偷天陷阱三人合作,三个人中有两个“盲人”（蒙住眼睛），另外一个人在一定距离内用语言指挥盲人，通过由绳索编制的高低不等的障碍，碎玻璃路况（用积木代替碎玻璃），盲人触及障碍将被扣分。通过团队的支持，在极度困难的情况下完成组织目标。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。17:00—18:00有轨电车每组队员两脚分别踩着两根长3米宽0.2米的木板，手提两根与木板连接的绳子，按照教练的命令前进或后退，中途任何一人掉队，脚踩地面，绳子落地，从起点重新出发。最先完成任务获胜，获胜队得红星一枚。中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第9页。18:00—19:00晚饭、休息时间中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第9页。19:00—20:30电影风暴5D电影5D电影是在3D立体效果的基础上增加动感座椅，环境特效，5D电影院让观众从听觉、视觉、嗅觉、触觉，这几方面达到最强大的逼真感，如同置身于影片中，通过环境模拟实现风，雨，电，烟，雪花，泡泡，火焰扫腿，捅背，震动，香烟等环境效果，顺着影视内容变化可实时感受到置身“闪电、烟雾、雪花”中，在“火焰”前有灼热感，海浪扑身时会“湿”了衣裳。体验下坠、震动、刮风、下雨、扫腿等全新的真切感觉。20:30—21:00晚上加餐每组的队长和副队长总结一天拓展运动的心得。21:00—21:30洗漱就寝。第三天潘安湖湿地公园6:00—6:30起床、洗漱6:30—7:00集合、晨练（晨跑以及早操）7:00—8:00早餐时间8:00—12：00湿地公园游览乡村湿地，心静纯净之旅。穿行在潘安湖湿地，会看到林在水边，水在林中，岛水相连。或层层叠叠，中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第10页。荻花瑟瑟；或曲径通幽，香荷田田；或水路涟涟，水禽咯咯；中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第10页。12:00—14:30野炊、烧烤孩子在老师的带领下进行美味的烧烤活动，自己动手，团队协作，培养孩子的自主饮食活动能力，养成团队合作的品性。14:30—15:30生活指导员与教练一起排练回报文艺节目（包括小品、舞蹈、唱歌、魔术等，能体现三天生活为题材的最好）15:30—16:30绘画展示每组队员每人用水彩笔或蜡笔把三天的集体拓展训练绘画出交给家长17:00—18:00评奖和颁奖典礼孩子向家长汇演三天拓展训练的成绩总结三天每组的表现，看哪种获得的红星最多，给予一定的奖励18:00家长带孩子离校记录三天生活的影像光盘在一周里给家长（十）注意事项

1、训练要求

受训期间，严禁吸烟、饮酒；在无教师指导的情况下，任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危险运动；训练期间营员不得外出，营中小学研学旅行主题课程教学设计实例全文共11页，当前为第11页。员若外出，须递交书面申请，经核准后方可离开。

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