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文档简介

阶段演练六一、读拼音,写词语。

二、比一比,组词语。

三、按要求写句子。1.我赞美为人民幸福生活奉献一切的英雄。(缩句)我赞美英雄。2.他那勤奋学习、刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?(改为陈述句)他那勤奋学习、刻苦钻研的精神,值得大家学习。3.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”(改为转述句)小姑娘说,她要去北京,她要去看看北京的名胜古迹。四、课内阅读我最棒。孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得脚也软了,更跑不快。这时,带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,嘎嘎,它赶上了我,嘎嘎,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.选文中表示声音的词语是啪嗒啪嗒、嘎嘎,表示声音的词语我还会写呼呼、呜呜等。2.“我吓得脚也软了”中“软”的意思是(C

)A.柔,与“硬”相对。B.容易被感动或动摇。C.没有气力。3.当鹅咬住“我”时,“我”有怎样的表现?用“

”画出相关句子。从中可以体会到“我”(B

)的特点。

A.软弱无力B.胆小懦弱C.心地善良D.笨手笨脚我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

五、课外阅读我能行。太阳在哪儿①又一个朝霞满天的早晨到来了,在公园的林荫道上,一位抬头望天的学生与一位低头走路的智者相遇了。②学生对智者说:“我从教科书上知道,太阳和地球的平均距离约为1.5亿千米。如果以每小时5千米的速度,从地球步行到太阳,日夜不停地走,要花3500年。如果是时速100千米的火车,日夜不停地奔驰,也需要170多年。假如声音能在宇宙中传播,那么太阳上所发出的声音,大约要经过13年零9个月才能到达地球。即使是1秒钟能走30万千米的光,从太阳发出射到地球上也需要8分19秒。总之,伟大的太阳啊,离我们太遥远了!”③智者捋了捋花白的胡须,问:“难道真有那么遥远吗?”④学生语气坚定地回答:“是的。”⑤智者指着路边的一株绿草,说:“太阳不是在这儿嘛!”⑥“哪儿?”⑦“你看,草叶上亮晶晶的露珠里,不是有一轮太阳吗?”⑧学生低头一看,小小的露珠闪耀着光芒,仿佛一个小太阳,不觉一声:“啊!”⑨智者坦然一笑:“伟大不一定在遥远的天上,它往往就在身边。只要你低下头,你马上就能发现它!”1.这篇短文讲述了一位学生与一位智者关于“太阳在哪儿”的对话。2.第②段中学生说的话主要运用了列数字和举例子的说明方法,说明了太阳与我们的距离非常遥远。3.第⑧段中的“不觉一声:‘啊!’”在朗读时,应该读出(C)的语气。A.惊讶,疑惑不解B.惊喜,赞美,陶醉C.惊讶之后

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