三年级上册英语一课一练Module-1-Unit-1-I'm-Sam∣外研社

外研版(三年级起点)英语三年级上册Module1GreetingsUnit1I’mSam一、Lookandcircle.看图圈出正确答案。1.看图圈出正确答案Hello

(

)A.

B.

2.看图圈出正确答案Byebye

(

)A.

B.

3.看图圈出正确答案Hi

(

)

A.

B.

4.看图圈出正确答案Goodbye(

)A.

B.

二、Readandchoose读单词找出不同类的一项。1.读单词找出不同类的一项(

)A.

Lingling

B.

Daming

C.

Hi2.读单词找出不同类的一项(

)A.

Amy

B.

hello

C.

bye-bye3.读单词找出不同类的一项(

)A.

hello

B.

hi

C.

Sam三、Readandchoose单选题1(

)

—Hello,I'mAmy.

—_________________A.

Hello,Amy.

B.

Goodbye,Amy.2.(

)

—I'mWangLing.

—_________________A.

Hi,WangLing.

B.

Hi,Sam.3.(

)—Goodbye,Jim.

—_________________A.

Bye-bye,Lingling.

B.

Hello,Lingling.4.(

)

—Hello.

—_______________!A.

Hi

B.

Bye-bye5.(

)

—Goodbye.

—________________A.

Hello.

B.

Bye-bye.四、Readandchoose根据情境，选择合适的答案。1.(

)当你在路上遇到同学，和他打招呼时要说：A.

Hello!

B.

Goodbye!2.当你遇到新朋友，你介绍自己是要说

(

)A.

Hello,I'mXiaohong.

B.

Hi,Xiaohong.3.当你和朋友分手时，你要说：(

)A.

Hello!

B.

Goodbye!五、Readandchoose读句子，选出正确的汉语意思。1.(

)Hello,

I'mSam.A.

喂，我是萨姆.

B.

喂，我是埃米.2.(

)Hi,I'mDaming.A.

喂，我是大明。

B.

喂，大明。3.(

)Goodbye,Lingling.A.

你好，玲玲。

B.

再见，玲玲4.(

)Bye-bye,Amy.A.

再见，埃米。

B.

你好，埃米。5.(

)I'mLingling.A.

你好，玲玲。

B.

我是玲玲。六、Readandwrite判断对错并修改.1.句子的翻译是否正确，不正确的请修改Goodmorning.下午好。________2.句子的翻译是否正确，不正确的请修改.

Hello,I'mSam.你好，我是萨姆.

________3.句子的翻译是否正确，不正确的请修改.

Bye-bye,Lingling。再见，玲玲。________七、Readandchoose看图，为人物选择相应的句子。1.看图，为人物选择相应的句子：

男孩：________；女孩：________。2.看图，为人物选择相应的句子

男孩：________；女孩：________。答案解析部分一、Lookandcircle.看图圈出正确答案。1.【答案】A【解析】【分析】Hello你好，其中一个人对另一人问好。图A是在打招呼，而图B是在告别。因此选择A。

【点评】注意问候、分别的肢体动作。2.【答案】B【解析】【分析】Byebye再见,两个人相互招手说再见，图A是在打招呼，而图B是在告别。因此选择B。

【点评】注意问候、分别的肢体动作。3.【答案】A【解析】【分析】Hi你好，其中一个人对另一人问好，图A是在打招呼，而图B是在告别。因此选择A。

【点评】注意问候、分别的肢体动作。4.【答案】B【解析】【分析】Goodbye再见,两个人相互招手说再见，图A是在打招呼，而图B是在告别。因此现在B。

【点评】注意问候、分别的肢体动作。二、Readandchoose读单词找出不同类的一项。1.【答案】C【解析】【分析】C是打招呼的用语，其他两个是人名，故不同类。

【点评】注意姓名的正确朗读。2.【答案】A【解析】【分析】A是人名，其他两个是问候、分别的用语，故不同类。

【点评】注意问候、分别的正确识记3.【答案】C【解析】【分析】C是人名，其他两个是问候、分别的用语，故不同类。

【点评】注意问候、分别的正确识记三、Readandchoose单选题1.【答案】A【解析】【分析】人们见面和分别时候通常用Hello问好。

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。2.【答案】A【解析】【分析】自我介绍之后，人们通常会用Hi和你打招呼，因此本题选择A

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。3.【答案】A【解析】【分析】Goodbye表示再见,Bye-bye是再见的另一个表达方式，因此本题选择A

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。4【答案】A【解析】【分析】hello的答语就是“hello或hi”。

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。5.【答案】B【解析】【分析】两人彼此告别的时候就说：goodbye或bye-bye，此处没有叫出对方的名字。

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。四、Readandchoose根据情境，选择合适的答案。1.【答案】A【解析】【分析】路上遇到同学，和他打招呼时要说Hello!

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。2.【答案】A【解析】【分析】介绍自己是要说Hello,I'm...

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。3.【答案】B【解析】【分析】分手时，你要说：Goodbye!

【点评】注意人们在见面和分别时候的话语，需要熟记。五、Readandchoose读句子，选出正确的汉语意思。1.【答案】A【解析】【分析】I'mSam.我是萨姆.

【点评】注意姓名的正确书写和翻译。姓名的首字母需大写。2.【答案】A【解析】【分析】I'mDaming.我是大明。

【点评】注意姓名的正确书写和翻译。姓名的首字母需大写。3.【答案】A【解析】【分析】Goodbye,Lingling.再见，玲玲。

【点评】注意姓名的正确书写和翻译。姓名的首字母需大写。4【答案】A【解析】【分析】Bye-bye,Amy.再见，埃米。

【点评】注意姓名的正确书写和翻译。姓名的首字母需大写。5【答案】A【解析】【分析】I'mLingling.我是玲玲。

【点评】注意姓名的正确书写和翻译。姓名的首字母需大写。六、Readandwrite判断对错并修改.1.【答案】错误；morning改为afternoon【解析】【分析】Goodmorning.的意思是“上午好”。

【点评】见面和分别的日常用语需正确识记。2.【答案】正确【解析】【分析】Hello,I'mSam.你好，我是萨姆.

【点评】见面和分别的日常用语需正确识记。3.【答案】正确家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【解析】【分析】Bye-bye,Lingling。再见，玲玲。

【点评】见面和分别的日常用语需正确识记。七、Readandchoose看图，为人物选择相应的句子。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.【答案】A；B死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老