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文档简介

主题一时光老人对我说流峪中心校王艳引入话题

世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被无视又最令人懊悔的东西是什么？猜谜语合作探究

活动一：一分钟能做什么1．“一分钟〞可长可短，在“一分钟〞的时间里你们可以做些什么呢？

2．交流：也许大家都认为一分钟时间很快就过去了，请同学们说一说你利用这一分钟的时间都能做了些什么？并谈谈自己的感想。

3.课堂总结：在我们的学习生活当中，一分钟其实是很短暂的，如果合理利用好一分钟的话，其实我们还可以干很多事情。1．表演课本剧?没时间了?和?都怪我没认真听讲?，交流：是谁把他们的时间偷走了?

2.读教材第5页鲁迅的故事谈感受〔1〕谈谈自己的想法：从鲁迅先生珍惜时间的故事中你得到了什么启发？

〔2〕读古人的一句话“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴〞谈谈你的理解？

3.总结：只有勤奋，充分利用时间，珍惜时间的人才会成功。活动二：谁把时间偷走了活动三：制订学习时间表1．算算自己每天吃饭、睡觉、游戏、学习的时间，和同学们比一比，看看有什么发现？

2．比较自己每日的时间安排，哪些方面做得好，哪些方面还存在着缺乏。

3．请根据学校的作息时间，并结合自己的实际情况，合理地设计一张“我的学习生活时间安排表〞。拓展活动办一期和时间有关的手抄报，并选出优秀作品展览。课堂达标

〔一〕填空1．良好的〔〕是一辈子享用不尽的财富。2．我们小学生要学会〔〕，学会〔〕时间。3．只有提高〔〕，才能在有限的时间内得到更多的收获。4.一寸光阴一寸金，〔〕。〔〕总是在我们不知不觉中流逝。〔二〕判断1．学就学个踏实，玩就玩个痛快。〔〕2．珍惜时间就是要从分秒开始。〔〕3．小明说：“放学后，我要赶快做作业，至于对错不用太在意。反正明天老师还要讲答案。〞〔〕4．日常生活中合理的安排时间是非常重要的。〔〕5．一天之计在于晨，我们要抓住早晨的时光好好学习。〔〕6．小红学习时总是摸摸这，瞅瞅那，有时还逗逗小花猫。〔〕7．珍惜时间并

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