区角活动游戏教案5篇

第第页区角活动游戏教案5篇

区角活动游戏教案篇1

活动目标

1.进展多种爬的技能,加强上肢能量。

2.提高身体的协调性和机敏性。

3.能积极参加活动,在活动中感受欢乐。

活动预备

平衡木4条、音乐。

活动过程

一、热身活动

1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动爱好。

2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物仿照操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

二、动作教学和练习

老师创设“侠学本事”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。

1.手膝着地爬。

手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。

2.手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。

3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)。

要求身体谅地,头抬起用手交替往前拨,双替向前蹬行进爬。掌控后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙,要求在前基础上臀部不要抬起,头侧面爬行通过。

4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)。

身体谅紧平衡木,双脚并拢放在平衡木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧,用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡,不要掉下。

三、放松活动:吹气球

师幼仿照气球,甩动身体上肢和下肢后,仿照吹气球变大,然后爆炸倒地。

活动反思

1.关于目标的设计

爬是小班幼儿最喜爱的活动之一,让幼儿在爬的过程中熬炼身体并在已有的基础上得到提高,这就需要在活动设计上由易到难,且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能给予爬行的多样性,让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢能量和协调性的提高。

2.关于材料的选择

平衡木在幼儿园是很常见的,平常孩子也很喜爱在上面走走,但平衡木同时还能起到熬炼上肢的目的。例如:幼儿在平衡木上面爬行,就需要保持身体平衡,体验手臂、手腕的拉力和爆发力;幼儿在平衡木下方匍匐爬行,就要关注自身身体和头部,避开撞到平衡木,进展留意力和身体的柔韧性、协调性。

3.关于环节的设计

热身环节:通过有趣的动物仿照操使幼儿的上肢得到充分的活动。

爬行环节:由易到难,平衡木的不同摆放和不同的爬行动作,逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。

放松环节:气球人的设计,意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。

区角活动游戏教案篇2

一、时间

**月**日早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动预备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、游戏安排：

1、亲子游戏：

〔1〕猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。

〔2〕玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，任意地踢、投掷

〔3〕彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

〔4〕彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。

〔5〕跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目

4、大家三五成群，自由活动

点点班七月亲子游戏

活动人物：点点一班全体幼儿及家长

活动地点：点点一班教室

活动主题：《欢乐的游戏》

活动时间：20**年**月**日〔周五〕3：20准时开始

活动流程如下：

活动一：《打招呼》

目标：培育幼儿的言表达技能、能在众人面前介绍自己。

活动二：亲子游戏：《拽尾巴》

材料预备：一米长的绳子假设干

活动目标：：培育家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参加游戏，体验游戏的欢乐。

活动三：游戏《运木头》

材料预备：１、积木块假设干

２、筐子假设干

３、拱桥、小地垫假设干

活动目标：培育幼儿的协调技能以及竞争意识、增加亲子感情。

结束活动：手指游戏《大象盖房子》

区角活动游戏教案篇3

幼儿园中班游戏活动教案：和纸杯做游戏

活动目标：

1、探究一次性纸杯的多种玩法。

2、与同伴合作进行的搭建游戏。

3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动预备：

一次性纸杯每人6个、嘉奖贴、小盘、小球。

活动过程：

一、出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。

宝宝们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的

老师小结：小伙伴们明白得真多，在家里我们用纸杯喝水，在肯德基店里、用纸杯喝可乐、喝果汁。纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小伙伴一齐玩游戏呢！

二、幼儿体验纸杯的多种玩法。

1、幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。

宝宝们，每人拿一个纸杯，试一试能够怎样玩？

引导幼儿自由尝试各种玩法。

小结：宝宝们真聪慧，想出了这么多玩法，下头咱们来比一比谁最棒？

2、带领幼儿团体体验一个纸杯的玩法。

〔1〕顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，坚持平衡渐渐走。

"小纸杯头上戴，变成小帽顶起来。"〔2〕投掷纸杯：右手拿纸杯，从场地一端投向另一端。

"纸杯举上肩，用力向前投。"〔3〕、过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。

"小纸杯两排摆，变出一条小河来。""这条小河比较宽，小伙伴们能跳过去吗？""好，跳的时候要留意两脚并紧一齐跳过去，来，开始。"〔4〕、用纸杯搭塔。

1、老师示范搭宝塔"看，我们还能够用很多纸杯来搭宝塔呢？""纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上头两个放中间；最终一个再上来。"2、请幼儿操作"好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。""我们搭的真好，一齐给自我加加油！""来，我们挨着的两个小伙伴一齐试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！""下头放4个或5个试一试。""纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一齐，放到小盘里。"〔5〕、纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一列纵队，一个一个用纸杯传球。

分两组进行竞赛。

"小伙伴们站一排，珍宝列车来。"看！老师的手里拿了一个什么？此刻，我们就用纸杯来传球。留意传球时，两只手拿纸杯，小脚尽量不动，把自我纸杯里的球传到你后面小伙伴的纸杯里，不要掉到地上。假如掉下去了，拿起来，继续传。看看那一组最快传到最终的杯子。

三、除了这些玩法，纸杯还能够做纸杯娃娃、做飞碟，有好多的用处呢！以后，小伙伴家里用过纸杯后不要扔掉，我们能够再来制作玩具。

区角活动游戏教案篇4

游戏目标

1.通过游戏，训练幼儿联想技能和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌，进展想像力和制造力。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4.使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

5.进展幼儿思维和口语表达技能。

游戏预备

知识阅历预备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟识诗歌《手影游戏》。

物质预备投影仪。

游戏方法

1.提出游戏主题，幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮番往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并嘉奖大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：

变灰狼，阴谋多。变鸭子，呷呷呷。

变蜗牛，处处走。变青蛙，呱呱呱。

变剪刀，本事大。变小人，哈哈哈。

变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。

区角活动游戏教案篇5

一、活动目标

1、手指小肌肉活动，通过游戏活动了解不同身体部位的名称。

2、体验音阶的上行和下行。

3、体验听音乐玩游戏的乐趣。

二、活动预备

音乐、图片小跳蚤

三、活动过程

1、《手指变变变》的游戏导入活动，变出小跳蚤引起幼儿爱好。

2、通过游戏援助幼儿了解身体的不同部位。

〔1〕师：小跳蚤一种很小很小的虫子，这小虫子不会飞，喜爱跳来跳去，爬来爬去。〔师用两个手指在自己的身上爬了起来〕

〔2〕与幼儿互动，了解身体的不同部位。

师：“看，我的小跳蚤还想到宝宝们的身上来爬一爬呢，看它爬到哪了？〔师当“小跳蚤”爬到了孩子们的身上，并欢乐地和孩子们互动起来〕。

“小跳蚤”跳到不同幼儿的身上，并提问“在***的哪里？”老师把“小跳蚤”爬到了孩子们的头顶、肩膀、腰、膝盖和小脚丫上。

3、感受歌曲，体验音阶的上行和下行。

〔1〕引导幼儿依据歌曲的节奏念歌词。

师让“小跳蚤”回到了自己的脚上问“看，小跳蚤又到哪里了？”，〔老师脚上！〕“哈哈，它现在要爬咯，爬啊爬啊爬啊爬啊，看它爬到哪了？看看。你的小跳蚤是不是也爬到这里了？”

带领幼儿边边有节奏地念歌词，同时协作手指动作。幼儿跟念，并在最末一句“最末咬到了小脚丫”时轻轻地捏自己脚趾，并轻轻地发出“啊”的声音。！〔每到歌词中的一个身体部位手指就停一下，观测是不是全部的孩子都停在相应的部位，也可以问孩子们现在小跳蚤爬都什么地方了。〕

〔2〕老师唱歌曲，引导幼儿感受音乐上行和下行

a、老师唱起歌曲《小跳蚤》，引导幼儿地边听边做起了动作。

b、引导跟着老师边唱边玩

师：“听，我的小跳蚤都欢乐地唱起了歌，你的小跳蚤欢乐吗？”孩〔欢乐〕“那让你的小跳蚤也欢乐地唱起来吧！”

4玩《