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文档简介
中班游戏活动——垫子教案垫子教案
中班嬉戏垫子嬉戏教案主要包含了活动目标,活动预备,活动过程等内容,在玩耍中鼓舞幼儿大胆探究多种嬉戏方法,培育幼儿合作交往意识,体会嬉戏的乐趣,适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课,下面是垫子嬉戏教案。
活动目标
1、在玩耍中鼓舞幼儿大胆探究多种嬉戏方法。
2、培育幼儿合作交往意识,体会嬉戏的乐趣。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐,愿意与同伴一起嬉戏。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
5、使小伴侣们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。
活动预备
1、场地布置铺好地毯
2、垫子若干、帮助音乐磁带设计
活动过程
一、情景导入
师宝宝,现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股难过地说我坐在凉凉的小凳子上,冷得我直颤抖,谁来帮帮我呀!”
小伴侣你们有什么好方法,可以关心小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)
(垫子表演嗨,大家好,我就是垫子宝宝,今日,我与好伴侣一起来关心你们,想不想试一试呀?
二、感知沙发垫
1、幼儿人手一只垫子,说说垫子给自己的感觉怎样?
师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒适)
2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)
3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”
师沙发垫美丽吗?你觉得什么地方美丽呢?(启发幼儿从外形、颜色、卡通图案、面料等多方面观看比较)
三、垫子嬉戏
(垫子表演刚才,你们和我抱呀、靠呀、躺呀,多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)
1、幼儿伴随音乐进行垫子嬉戏
(1)鼓舞幼儿大胆尝试多种方法,(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)
师引导幼儿或一人单独嬉戏,或鼓舞和好伴侣一起合作嬉戏
(2)鼓舞幼儿相互介绍、学习嬉戏方法
△师引导幼儿“猴子学样”瞧小伴侣玩的真好玩,你们能学一学吗?
△让力量强的幼儿主动介绍自己的玩法
2、垫子律动
(垫子表演宝宝们,和你们一起嬉戏可真快乐,我真想跳个舞了!)
师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随便编入律动如仿照小司机、戴帽子、背书包、仿照小动物等)
四、延长活动
把垫子连续投入区角活动中
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