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文档简介

小班数学有趣的饼干教案小班数学好玩的课程方案小班数学好玩的饼干教学方案主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程等。

通过各种器官来感知饼干的外形，可依据外形进行分类，适合幼儿园老师使用。

参与小班数学活动课，看看好玩的饼干课程方案。

大事设计背景在生活中，小班的孩子对吃饭和玩耍特殊感爱好。

为此，我们以爱好为动身点，奇妙地将教育目标纳入其中，让孩子们在生活活动中享受有益的进展。

活动目标1.通过各种器官感知饼干的外形。

2.可按外形分类。

3.对3中数量关系的初步熟悉。

4.培育孩子操作双手的力量。

5.培育幼儿进行比较和推断的力量。

教学重点，难点重点了解饼干的外形，并依据其特点对其进行分类。

困难学会用感官知觉来体验每一件事。

养成使用动手操作擅长大脑的习惯。

活动预备饼干几手洗洁净橡皮泥每组一个圆形三角形方盒活动程序1.《饼干歌》音乐，展现神奇的包包来猜想礼物，以刺激孩子的爱好。

老师今日老师带来了一个神奇的包。

里面有美味的东西。

请让孩子触摸它。

你猜怎么了？（由饼干给大家）2.让孩子自由观看饼干。

老师请让孩子们看看他们盘子上的饼干是什么样的？年轻圆形，三角形，方形。

老师我有3个不同的盒子。

他们是饼干婴儿的家。

让孩子关心饼干宝宝找到他的家。

请记住，饼干婴儿的外形与他的家一样。

儿童按老师分组和指导。

3.让孩子从盘子里选择饼干并使用感官体验。

老师饼干婴儿已经回到家中了，他们很快乐.（敲门）谁？我们找到它。

（找到预先隐蔽在桌子上的盘子和饼干）老师饼干宝宝来找我们再玩。

我们见过几个饼干婴儿吗？年轻人3件。

老师每组有多少个孩子？年轻人3个人。

老师请给每个人一个饼干，感觉它是什么感觉？年轻师触摸起来很粗糙。

那你闻到了什么？年轻芳香。

老师那你咬的味道是什么？年轻老师饼干去哪儿了？它消逝了

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