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文档简介

大班语言活动教案《果酱小房子》含反思1.教学目标1.1知识目标认识果酱小房子的故事情节，扩大词汇量；学会绘本故事的复述，提升口语表达能力；掌握描述房子和房屋用具的相关单词，提高语言表达能力。1.2能力目标发展听、说、读、写的能力；提高思维能力和剪贴能力；培养小组合作意识和团队建设意识。1.3情感目标培养学生对不同文化、不同生活方式的尊重和包容；反思自己的生活条件和生活感受，懂得珍惜现有资源和条件。2.教学准备2.1教材准备绘本《果酱小房子》；PPT课件；贴有相关单词和图片的课堂互动展板。2.2工具准备彩色笔、碎纸、剪刀；录音机。3.教学过程3.1导入环节教师播放小短片，介绍不同地方的房屋和生活方式，引出教学话题。3.2观看绘本教师向学生介绍绘本《果酱小房子》的作者、故事背景等相关信息；请学生跟着教师一起读，明确故事情节。3.3活动设计活动一：复述故事情节要求学生以小组为单位，依照故事情节把故事复述一遍，并在过程中记录下来。教师在过程中给予帮助和指导，或引导学生用图片、留声机等多种形式进行展示。活动二：剪贴房屋用具教师向学生展示绘本中房屋用具的图片，并简单介绍这些物品的名称；学生们运用剪贴技能把这些图片剪贴下来；学生把房屋用具图片贴到课堂互动展板上，并说明其中几个物品的名称等。活动三：角色扮演将学生分为果酱、丁丁和狗狗三人一组，编写一个简单的对话，要求能够流畅复述故事中的情节；演出对话过程中，学生可以利用手势、面部表情等多种形式表达，角色扮演的过程可以录音，之后组织全班一起欣赏。3.4结束环节学生归纳总结本次活动中所学习的关于房屋和生活方式相关的单词、知识点，巩固所学知识。4.教学反思本次课程设计基于绘本《果酱小房子》，从故事情节出发，融入了多种形式的教学活动，如复述故事、剪贴、角色扮演等。让学生通过多角度的参与感受到故事中的情节，为学生搭建了一个自由表达的交流平台。在课堂教学中，老师注重教育学生积极参与、多方面展示。其中的剪贴房屋用具环节极具创意性和趣味性，充分激发了学生的兴趣和好奇心。借助这个环节，学生懂得了如何用剪贴的工具剪贴房屋用具，提高了学生的动手能力。值得注意的是，本次课程设计虽然加入了角色扮演、记录与展示等环节，但是却可能使时间过长，需要有更好地时间管理来协调各环节的展

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