小班教案小班活动：因果关系_第1页
小班教案小班活动：因果关系_第2页
小班教案小班活动：因果关系_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班教案小班活动：因果关系一、活动目标通过开展因果关系活动，帮助小班儿童学会简单因果关系的抽象思维，培养逻辑思维和分析问题的能力。二、活动准备工具准备一段清晰的小班教室布置若干同构道具，如积木、图形积木、拼图等一份因果关系教学手册时间安排活动耗时：30分钟时间分配：介绍：10分钟活动：15分钟总结：5分钟三、活动步骤1.介绍首先，老师可以通过引导提问的方式和互动对话的方式来介绍因果关系的概念：“小朋友们，今天我们要谈的是因果关系。哪位小朋友知道因果关系是什么呀？”“就是一件事情因为另一件事情发生了吗？”“对啊，比如说出门下雨，我出门被淋了。这种情况就可以用因果关系来描述。”“那我们一起来看看这个道具，它由几部分组成，组成的形状是什么样子呢？”“这意味着什么呢？我们可以如何使用此道具来说明因果关系呢？”2.活动给每个小朋友一个道具进行手上操作。引导孩子们形成一种新的因果关系。让小朋友们亲自参与，在一个道具或形状上添加其他拼接件，进一步形成新的因果关系。然后让孩子们分组，形成竞赛，看看谁最先解决问题。3.总结最后，老师可以采用提问和互动对话的方式，与小朋友们反思整个活动的过程和结果：“我们今天的活动主题是因果关系，通过手上建构、增减，我们模拟出了不同的因果关系。那么，我们大致学习了哪些内容呢？”“你有什么收获吗？”“最后我要提醒小朋友们，以后在做事情的时候，要多思考它的因果关系，这样才能更好地解决问题。”四、教学手册1.课程目标小班儿童学习因果关系的基本概念、语言、形态、符号，开始运用其解释头脑

活动目标：培养小班儿童的逻辑思维和分析问题的能力，增强小班儿童的描述和解释能力。2.分步教学因果关系介绍引导提问的方式和互动对话的方式为后续活动导入因果关系的概念活动将同构道具分发给每个小朋友引导孩子们形成一种新的因果关系让小朋友们亲自参与，在一个道具或形状上添加其他拼接件，进一步形成新的因果关系分组进行竞赛总结提问和互动对话的方式反思整个活动过程和结果总结学习内容和个人收获3.活动注意事项手上拼接道具较多，少儿应当避免暴力对待，避免道具损坏、掉落等状况活动时应有主持人保持秩序，防止小朋

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论