2022-2023学年湖南省岳阳市临湘城南中学高二生物模拟试题含解析

2022-2023学年湖南省岳阳市临湘城南中学高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，如图表示λ值随时间的变化曲线．下列相关叙述错误的是（）A．0～a年，种群的增长率为0B．a～b年，其年龄组成是衰退型，种群的增长率为负值C．b～c年，种群数量先增加后减少，种群呈“S”型增长D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”型增长参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】据图分析：0～a年，λ值等于1，种群数量不变，其年龄组成是稳定型．a～b年，λ值小于1，种群数量减少，其年龄组成是衰退型．b～c年，λ值小于1时，种群数量减少，λ值大于1时，种群数量增加，种群数量先减少后增加．c～d年，λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长．【解答】解：A、t年后该种群的数量应为：nt=n0λt（n0：该种群的起始数量；t：时间；nt：t年后种群数量；λ：增长的倍数．），那么0～a年，λ值为1，所以种群数量不变，种群的增长率为0，A正确；B、a～b年，λ值小于1，所以种群数量下降，其年龄组成是衰退型，种群的增长率为负值，B正确；C、b～c年，λ值小于1时，种群数量减少，λ值大于1时，种群数量增加，种群不呈“S”型增长，C错误；D、c～d年，λ值等于2，种群数量增加，呈“J”型增长，D正确．故选：C．【点评】本题考查了种群数量变化的有关知识，大多数试题都从种群的增长曲线来考查学生的综合分析能力，而本题的创新点在于从λ值入手，突破思维定式，当λ=1，种群数量保持稳定；当λ＞1，种群数量增加；当λ＜1，种群数量减少．2.下列关于细胞生命历程的说法正确的是A．细胞凋亡发生在胚胎发育过程中，细胞分化发生在整个生命过程中B．多细胞生物个体衰老过程中，既有细胞的衰老死亡，也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化，所以个体衰老和细胞衰老无直接关系C．细胞分化是永久性的变化，一般不可逆转D．放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞，达到治疗目的参考答案：C3.下列调查活动或实验中所得到数值与实际数值相比较，可能偏小的是（）A.用标志重捕法调查某校园老鼠的种群密度时，部分老鼠身上的标志物脱落B.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯C.用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和压线的个体都被统计在内D.酵母菌计数时，从静置的酵母菌培养液底部取样统计参考答案：B试题分析：标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；调查土壤物种丰富度用取样器取样法，利用土壤小动物趋湿、趋黑、避高温的特性；采用样方法调查种群密度时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目．解：A、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知，若部分老鼠身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A错误；B、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以用诱虫器采集小动物时没有打开电灯会导致采集的小动物数偏少，这样使实验所得到数值与实际数值小，B正确；C、正常统计时，血球计数板的框格边上的菌体要计算两条相邻的两边，所以方格内、所有边线和顶角上的菌体都统计，则实验所得到数值比实际数值偏大，C错误；D、因为从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管，吸取底部培养液，由于酵母菌沉淀，所以实验所得到数值比实际数值偏大，D错误．故选：B．考点：土壤中动物类群丰富度的研究；估算种群密度的方法；探究培养液中酵母种群数量的动态变化．4.长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是A．第三营养级、第二营养级、第一营养级B．第三营养级、第一营养级、第二营养级C．第二营养级、第三营养级、第一营养级D．第一营养级、第二营养级、第三营养级参考答案：D5.免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义。在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是：A．记忆细胞

B．效应T细胞

C．浆细胞

D．吞噬细胞参考答案：B6.在转基因技术中，把目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入DNA扩增仪中扩增3代，在扩增仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是

()A．640

B．3780

C．4320

D．4000参考答案：B7.由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段参考答案：C8.建设生态农业时巧设、增设食物链的目的主要包括 A．实现物质的分层次多级利用

B．实现能量的循环，使废物资源化

C．加强生物防治，控制有害生物的危害

D．减轻污染，提高恢复力稳定性参考答案：AC9.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项是不需要的（

）A．消毒灭菌

B．适宜的温度

C．充足的光照

D．适宜的养料和激素参考答案：C10.下列关于细胞生命历程的说法，错误的是

()A．女性月经期子宫内膜脱落是细胞凋亡的结果B．脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死C．细胞分化受基因控制，但不同细胞中基因是选择性表达的D．细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短参考答案：D11.将RNA彻底水解，得到的产物是：（

）A.两条多聚核糖核苷酸链

B.四种核糖核苷酸C.磷酸、五碳糖、含氮碱基

D.C、H、O、N、P五种元素参考答案：C12.生物多样性的价值一百可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值。下列哪个选项体现了间接价值A.森林和草地对水土的保持作用B.某种不知名的昆虫C.结构简单的微生物通常作为实验材料D.形态各异的动物为艺术创作提供了材料参考答案：A【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；生物多样性的价值有潜在价值（目前人类尚不清楚）、间接价值（对生态系统起到重要调节功能）和直接价值（对人类有实用意义和非实用意义）；保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护措施。【详解】A、森林和草地对水土的保持作用是对生态系统起到重要调节功能，属于间接价值，A正确；

B、某种不知名的昆虫属于潜在价值，B错误；

C、结构简单的微生物通常作为实验材料属于直接价值，C错误；

D、形态各异的动物为艺术的创作提供了材料属于直接价值，D错误；【点睛】本题考查生物多样性的价值，解题关键是掌握生物多样性的价值的内涵。

13.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列各项中，不属于免疫过程的是（）。A.花粉引起体内毛细血管扩张

B.移植的器官被排斥C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D.青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D略14.人的糖蛋白必须经过内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是A．大肠杆菌

B．酵母菌

C．T4噬菌体

D．质粒DNA参考答案：B15.右图为人体内神经调节的基本结构，以下选项中表述错误的是（

）A.图中①是感受器B.图中显示的神经元细胞体共有4个C.图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向，C处是错误的D.图中共有5个突触，生活在刺激丰富环境中的孩子该结构数目将增加参考答案：A16.以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是()A．葡萄糖、生长激素、尿素属于人体内环境的成分B．若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁C．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D．细胞仅仅依赖于内环境，并不参与内环境的形成和维持参考答案：D17.科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如右图所示曲线，有关叙述不正确的是

（

）

A.c点后小麦光合强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关B.环境温度的升高，cd段位置不断上移C.其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动D.a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体参考答案：B18.通常治疗糖尿病应该注射下列哪种激素来降低血糖浓度

A．胰岛素

B．肾上腺素

C．生长激素

D．胰高血糖素参考答案：A19.DNA是主要的遗传物质，在绿色植物的细胞内，它分布在A．细胞核、细胞质基质

B．细胞核、叶绿体、线粒体C．细胞核、核糖体、线粒体

D．细胞核、内质网、叶绿体参考答案：B20.右图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是A．当种群数量到达e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点参考答案：A21.下列关于传统发酵技术的温度条件叙述中，正确的是()。A．腐乳制作过程中，为了促进毛霉的生长，温度应控制在30℃左右B．醋酸菌是一种嗜温菌，要求较高温度，一般在35℃以上最好C．制作泡菜时，温度控制在35℃时以利于减少亚硝酸盐的产生D．酿酒时无论是促进酵母菌繁殖还是促进酒精产生，温度都要控制在20℃左右。参考答案：D22.下图是处于兴奋状态的神经纤维兴奋传导模式图。下列相关叙述正确的是A.兴奋时动作电位的产生是K+外流引起的B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对Na+的通透性大C.神经纤维兴奋后，膜外局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位D.兴奋部位形成“内正外负”电位状态，是因为该部位Na+内流形成的参考答案：D【分析】神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，且兴奋传导的方向与膜内电流方向一致。【详解】A、兴奋时动作电位的产生是钠离子内流引起的，A错误；B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对钾离子的通透性大，B错误；C、神经纤维兴奋后，膜内局部电流方向和兴奋传导方向一致，即从兴奋部位流向未兴奋部位，C错误；D、Na+内流形成使兴奋部位形成“内正外负”电位状态，D正确。23.红柳，又叫做轻柳。它主要分布在新疆、甘肃和内蒙的茫茫沙漠和戈壁滩上。它与胡杨树一并被我国西北人民称为“沙漠英雄”。它不仅能坚强地生活在那样干旱的环境中，还能在每年的5月到9月间，绽放出鲜艳的小红花，为荒凉的沙漠和戈壁增添几分生气。沙丘埋它一次，它就生长一节，总是站在沙丘之上。下面有关红柳的叙述正确的是()A．红柳靠叶子从雾气中吸收水分B．红柳根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度C．红柳根毛细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质、细胞核D．沙漠中富含无机盐，无机盐可以自由扩散到根细胞内参考答案：B24.将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是

A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD．每个人的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子参考答案：C25.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体，其染色体组来自于三个不同的祖先种。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是A.它的每个染色体组含7条染色体B.它的染色体联会紊乱因而高度不育C.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体D.离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育参考答案：B根据题干信息已知，普通小麦是六倍体，含有42条染色体，每个染色体组含有42÷6=7条染色体，A正确；普通小麦是可育的，B错误；普通小麦的单倍体植株染色体数目是体细胞染色体数目的一半，即21条，C正确；离体培养它的花粉，产生的植株是单倍体，没有同源染色体组，表现高度不育，D正确。26.采用干热灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射、灼烧灭菌等几种方法,可分别杀灭哪些部位的杂菌(

)A.接种环、吸管、培养基、接种室 B.吸管、接种环、培养基、接种箱C.吸管、培养基、接种箱、接种环 D.培养皿、吸管、培养基、双手参考答案：C【分析】无菌操作技术有消毒和灭菌，消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法，灭菌有灼烧灭菌法，适用于接种工具；干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具；高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌。【详解】接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果，吸管能耐高温，用干热灭菌，培养基常用高压蒸汽灭菌，接种室、接种箱常用紫外线照射消毒，双手常用酒精消毒，综上分析，采用干热灭菌、高压蒸汽灭菌、紫外线照射、灼烧灭菌等几种方法，可分别杀灭吸管、培养基、接种箱、接种环等部位的杂菌，即C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】本是考查消毒灭菌的方法，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。27.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（

）

A．受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B．受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C．超数排卵技术要使用一定的激素

D．试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成参考答案：D28.将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如下图所示）。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是①A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长②D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长③C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长④B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长A．①③

B．②④

C．①②

D．③④参考答案：B29.小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易染病（t）为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例为

A.

B.

C.

D.参考答案：答案：A30.在太空飞行的宇宙飞船中一株水平方向生长的幼苗培养几天后根茎的生长A．根向下生长，茎向上生长

B．根、茎均向下生长C．根水平生长，茎向上生长

D．根、茎均水平生长参考答案：D31.在有丝分裂和减数分裂过程中，染色体数（a）、染色单体数（b）、核DNA数（c）的数量关系不可能是（

）A.甲

B.乙

C.丙

D.乙、丙参考答案：B32.人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是A．体液大量丧失B．非特异性免疫减弱C．特异性免疫减弱

D．营养物质不能及时补充参考答案：B33.基因表达过程中转录和翻译的模板分别是（）A．DNA、DNA B．DNA、mRNA C．DNA、tRNA D．mRNA、tRNA参考答案：B【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】DNA复制、转录、翻译的比较

复制转录翻译时间

细胞分裂间期（有丝分裂和减数第一次分裂）

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种游离的脱氧核苷酸4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA多肽链特点半保留，边解旋边复制边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A﹣T

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

T﹣A

C﹣G

G﹣CA﹣U

U﹣A

C﹣G

G﹣C遗传信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义

使遗传信息从亲代传递给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状【解答】解：基因表达过程中转录是以DNA分子的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成mRNA的过程；翻译是以mRNA为模板，以tRNA为运载工具，以氨基酸为原料，在核糖中合成多肽的过程．故选：B．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．34.在一对相对性状的杂交实验中，子一代（F1）未表现出来的亲本性状称为（）

A．显性性状

B．隐性性状

C．相对性状

D．性状分离参考答案：B35.如图为甲．乙两种植物体细胞的染色体及基因分布示意图，由如图可知（）A．甲乙都是二倍体 B．甲是三倍体，乙是二倍体C．甲是二倍体，乙是四倍体 D．甲是三倍体，乙是四倍参考答案：B【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体．（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”．（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数．【解答】解：（1）甲细胞中含有3条形态一样的染色体，即含有3个染色体组，若其是由受精卵发育而来的，则为三倍体；（2）乙细胞中含有2条形态一样的染色体，即含有2个染色体组，若其是由受精卵发育而来的，则为二倍体．故选：B．36.下列关于ATP的叙述中,错误的是()。A.一个ATP分子中含有三个高能磷酸键B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸D.ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物参考答案：A37.现有氨基酸1000个，其中氨基总数为1100个，羧基总数为1080个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有氨基数目、羧基数目及只至少含有肽键数目依次为A.102、82和998 B.100、80和998 C.2、2和999 D.102、82和999参考答案：A【分析】本题考查蛋白质的有关计算，解答本题需要掌握有关蛋白质的计算，肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数，游离的氨基或羧基数=R基上的氨基数目或羧基数目+肽链数．【详解】根据氨基酸的结构通式可知，这1000个氨基酸分子的R基中的氨基有100个，羧基有80个。由氨基酸数-肽链数＝肽键数可知，含有2条肽链的蛋白质共有肽键1000-2=998个。每条肽链的两端各有一个氨基和一个羧基，故含有两条肽链的蛋白质的氨基数和羧基数为肽链两端的氨基和羧基加上氨基酸R基上的氨基和羧基，即氨基总数为100＋2＝102个，羧基总数为80＋2＝82个．故选A．38.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（

）

A．细胞分裂过程比较简单 B．分裂时细胞核先延长缢裂 C．分裂过程中无纺缍体和染色体的出现

D．分裂时整个细胞缢裂为两部分参考答案：C39.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，可能会引起A.垂体分泌促甲状腺激素的量增多B.甲状腺分泌甲状腺激素的量增多C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强D.下丘脑分泌的相应激素的量增多参考答案：C【点睛】以题意“给健康动物注射一定量的甲状腺激素”为切入点，明辨注射后该动物血液中甲状腺激素含量的变化，据此围绕甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程、甲状腺激素的生理功能，分析判断各选项。（下图为分级调节基本模型，其中的虚线为反馈调节）40.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是A．物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C．物质循环的过程中伴随着能量流动

D．二者相互依存，不可分割参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。大致过程如下：A．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①；B．取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②；C．电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎；D．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。请回答下列问题：（1）细胞①、②中实现了基因重组的是___________________，实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到________________期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞，常使用的激素是_________________。（2）采用____________技术将早期胚胎分成若干等份，从而获得遗传物质相同牛。（3）在进行胚胎移植时，需对受体母牛进行_________________处理。（4）构建“乳腺细胞生物反应器”过程中，目的基因要与乳腺蛋白基因的启动子拼接，启动子的作用是_________________________。（5）胚胎干细胞来源于______________期的内细胞团或原始性腺，在功能上具有____________。参考答案：

(1).①

(2).减数第二次分裂中

(3).促性腺激素

(4).胚胎分割

(5).同期发情

(6).RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录

(7).囊胚

(8).发育的全能性【分析】分析材料：将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成细胞①，该过程采用了基因工程技术，其原理是基因重组；取出细胞①的细胞核，注入去核牛卵母细胞中，形成细胞②，该过程采用了核移植技术，其原理是动物细胞的细胞核具有全能性；要形成转基因克隆奶牛还需要采用早期胚胎培养技术和胚胎移植技术。【详解】（1）重组细胞①实现了基因的重组，重组细胞②实现了细胞核和细胞质的重组；核移植时，应将卵母细胞培养至减数第二次分裂中期，因为此时卵母细胞核的位置靠近第一极体，用微型吸管可一并吸出第一极体；用促性腺激素处理母畜，可促使其超数排卵，以得到更多的卵母细胞。（2）胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。来自同一胚胎的后代有相同的遗传物质，因此胚胎分割可看成动物无性繁殖或克隆的方法之一。（3）在进行胚胎移植时，需对受体母牛进行同期发情处理，使供受体生理状态相同。（4）“乳腺细胞生物反应器”只能从哺乳期雌性奶牛的乳汁中获取白蛋白。启动子的作用是RNA聚合酶识别和结合的位点，驱动转录。（5）胚胎干细