鲁教版九年级化学上册《化学反应的表示》第1课时示范公开课教学课件

第二节化学反应的表示

第1课时第五单元定量研究化学反应鲁教版九年级化学上册一、导入新课①氢气在氧气中燃烧②碳在氧气中燃烧

③电解水

④过氧化氢分解

⑤加热高锰酸钾【小测验】用文字表达式表示下列化学反应碳+氧气二氧化碳点燃水氢气+氧气通电过氧化氢氧气+水二氧化锰高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氢气+氧气水点燃一、导入新课【活动探究】我们刚才写了几个反应文字表式，以木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳为例，文字表达式给我们那些信息？该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。反应物生成物反应条件和生成点燃氢气+

氧气

水二、化学方程式的定义【概念】国际上为了便于交流，化学家采用国际通用的化学方程式来表示化学反应。就是用化学式来表示化学反应的式子。氢气+氧气水点燃2H2

+O2

2H2O

点燃【思考】找出化学方程式与文字表达式的不同点，该方程式能提供什么信息？是否简便？三、化学方程式的意义2H2

+O2

2H2O

点燃①表示反应物、生成物以及反应条件。1.表示反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应条件是点燃。2.该反应中氢分子、氧分子、水分子的个数比是2:1:2。3.表示了碳、氧气和二氧化碳三种物质的质量比是4：32：36。【归纳总结】②该反应中的微粒的个数比。③表示了物质的质量比。2×2×1：16×2：2×(2×1+16)物质质量比：分子个数比：2：1：2三、化学方程式的意义水氢气+氧气通电【练习】请写出对应的化学方程式，并思考该化学方程式有哪些含义？2H2O

2H2+O2

通电1.表示反应物是水，生成物是氢气和氧气，反应条件是通电。2.该反应中水分子、氢分子、氧分子的个数比2：2：1。3.表示了水、氢气和氧气三种物质的质量比是36：4：32。四、化学方程式的读法【思考】化学方程式如何读呢？以为例，小组内讨论完成。2H2+O2

2H2O

点燃1.宏观读法：氢气和氧气在点燃的条件下生成水。2.微观读法：2个氢分子和1个氧分子生成2个水分子。3.数量读法：每4份质量的氢气和32份质量的氧气生成36份质量的水。五、课堂练习1.对于这个反应对于，意义有：(1)反应物是__________，生成物是___________，反应条件是____________。(2)表示硫原子、氧分子和二氧化硫分子的个数比是____________。(3)表示硫、氧气和二氧化硫的质量比是_____________。这个反应读作①宏观读法：②微观读法：③数量读法：S+O2

SO2

点燃硫和氧气二氧化硫点燃1：1：132：32：64硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫。1个硫原子和1个氧分子生成1个二氧化硫分子。每32份质量的硫和32份质量的氧气生成64份质量的二氧化硫。五、课堂练习2.对于这个反应，意义有：(1)反应物是____________，生成物是___________，反应条件是______。(2)表示磷原子、氧分子和五氧化二磷分子的个数比是_____________。(3)表示磷、氧气和五氧化二磷的质量比是_____________。这个反应读作①宏观读法：②微观读法：③数量读法：4P+5O2

2P2O5

点燃磷和氧气五氧化二磷点燃4：5：2124：160：284磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷。4个磷原子和5个氧分子生成2个五氧化二磷分子。每124份质量的磷和160份质量的氧气生成284份质量的五氧化二磷。六、课堂小结一、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子二、化学方程