六年级上学期体育教学计划共3篇(小学六年级体育教学工作计划第一学期)

六年级上学期体育教学计划共3篇(小学六年级体育教学工作计划第一学期)后面为你推举更多六年级上学期体育教学规划！

一、学生状况分析

本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

二、教学分析

在《课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

三、教学目标

1.使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3.培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

4、初步了解青春期卫生学问，理解并把握体保常识，学会合理的体育熬炼方法，指导自己从事体育实践。

5、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿态，进一步提高走和跑的力量和身体素养，培育集体主义等精神。

6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，进展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。

7、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改良姿态，进展力量，提高素养，培育英勇，坚决等优良品质。

8、学会篮球最根本的运球、传球、投篮动作，进展简洁的竞赛，进展走，跑，跳，投综合活动力量，初步具有竞争意识和奋勉向上的精神。

9、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。

四、教学重点

1.坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。

2.激发运动兴趣,培育学生终身体育的意识。

3.增进身体安康,提高心理安康水平。

4获得体育与安康学问和技能，增加社会适应力量。

五、教学措施

1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

六年级上学期体育教学规划（共3篇）假如还不能满意你的要求，请在搜寻更多其他六年级上学期体育教学规划范文。

体育六年级上册教学规划

小学六年级上册体育教学规划

小学六年级下学期体育教学规划

九年级体育上学期教学规划

六年级上学期教学教学规划

六年级上学期体育教学规划共2

一、指导思想：

在上级部门的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参加新课改的推广工作，大胆地进展体育安康和校本课程的探究。坚持安康第一的指导思想，促进学生安康成长；激发运功兴趣，培育终身体育的意识；以学生进展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同要求，确保每个学生受益。体育课程是小学课程中的一个重要组成局部，是实施素养教育和培育德智体美全面进展人才所不行缺少的重要途径，它是建立在全新教育理念根底上的，对原有的体育课程进展改革并突出安康目标的一门课程。它将与其它课程一起，为培育适应我国21世纪社会主义现代化建立的高素养的人才发挥重要的作用。

二、学情分析

我校六年级一共四个班，总人数为人。每班人数在60人以上。班级人数多，男生普遍多于女生。他们活泼好动，爱好体育。经过几年的学习，他们懂得了体育教学常规，制造力量也得到了提高，养成了制造性思索的习惯，思维很活泼，但组织纪律有待加强，合作意识须连续培育。依据以上特点，针对学生制定几项措施：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习，把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课要着装轻巧、整齐，做到穿运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到，不早退，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱惜体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用品，课后按要求如数还各种器材。

三、全册教学总目标

1、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展。把握体育与安康常识，技能与方法，进展思想品德教育，培育安康的心理素养。

2、让学生在原来的根底上把握更多的熬炼身体的方法，加强安全教育，提高学生自我爱护力量，培育运用所学学问熬炼身体的意识。

3、改善和提高学生所学各项运动的根本技术，促进身体素养和运动力量的进一步提高。

4、使学生对体育与安康学问和运动技术、技能形成进一步的熟悉。提高学习体育与安康学问，参与体育活动的兴趣和积极性在体育活动中渐渐养成胜不骄、败不馁，不怕挫折等安康心理以及公正、负责、协作的精神。

四、教材分析

新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有制造性地进展学习，因此，体育课的教学内容要竞技体育，本期我选择的教学内容除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满意学生身心进展的需要。

常规教学1节

体育安康8节

田径教材13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。

篮球15节

体操4节。包括翻滚和柔韧练习以及垫上动作

队列队形1节

武术2节培育学生英勇、不畏困难的精神。进展学生身体力量

嬉戏3节这是学生最受欢送的内容。在嬉戏中可以进展多种身体素养方面的练习，也可以培育学生的合作意识和团队精神。

机动2节

考试3节

合计51节

五、教学进度表

见下表

六、教学措施

1、淡化课堂竞技体育的意识，激发学生主动学习的积极性。

2、敬重学生个体，关怀学生的身心进展，与学生建立公平、合作的关系，在课堂上做到师生互动、师生共战。

3、提高学生的积极性，以玩耍为引导，以仿照为主线，以变换手段来设计课堂教学。

4、依据学生的心理、生理特点，因材施教。

5、每堂课前仔细备课，细心预备。

6、准时总结阅历教训，讨论对策，积存点滴，提高教学质量。

七、教研课安排

待定

八、个人业务学习安排

1、自修业务书籍，把握新的教学理论。

2、积极进展教学沟通，加强与其他教师的沟通。

3、争取多出去听课学习，汲取好的教学阅历。

4、利用业余时间参与自学考试，完本钱科学业，拿到本科文凭。

九、学科实践活动安排

1、市三好杯田径运动会。

2、区田径运动会。

十、评价措施及评价工作安排

转变单一的评价模式，设计了身体素养评价表，采纳了肯定性评价相结合，过程性评价与终结性评价相结合，定量评价相结合的方式，注意学生的参加程度。评价还实行了学生自我评定、组内相互评定、教师评定等多种方式，让学生参加到整个评价过程。

1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占其学期成绩的10％。

2、学生对体育与安康学问的理解和运用占学期成绩的10％。

3、学生在过程中的自我评价、相互评价和教师评价占其学期成绩的20％。

4、学生的考试成绩占学期成绩的30％。

5、学生在学习过程中的进步幅度占其学期成绩的20％。

六年级上学期体育教学规划共3

一、教学目标

1、使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。

2、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

4、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。

二、学情分析：

六(4)班58多人，他们大局部都是来自乡村，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的兴趣,开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。六年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

三、教材分析。

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：

四、教学目的任务

1、目的：坚持，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培育体育型人才。

2、任务：

①全面熬炼学生身体，培育学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应力量。

②把握肯定的体育根底学问，让学生了解体育的.目的任务，积极参与体育活动。择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。

③对学生进展德育教育，陶冶的情操，塑造学生的文明形象，培育学生的集体荣誉感和爱国主义精神。

五、教学措施

1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

2.坚持的思想，重视让学生充分地参加体育课上的活动。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材

5、依据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益。

6、重视学生的情感和体验，转变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持熬炼的习惯。

六、教学内容详细安排：

第一周：1、足球小学问，2、漫谈篮球运动3、少年拳

其次周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追赶

第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂

第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力网

第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员

第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑

第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体

第八周：1、圆圈接力跑2、考核(仰卧起坐)3、来回跑

第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞

第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球

第十一周：1、射门2、夺球战3、竞赛

第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取

第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领会

第十四周：1、体育熬炼对神经系统的好处2、跳绳

第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑

第十六