冀少儿版八年级生物下册《人的生殖和胚胎发育》教学设计_第1页
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文档简介

冀少儿版八年级生物下册《人的生殖和胚胎发育》教学设计一、教学目标掌握人的生殖结构、生殖功能、生殖方式以及胚胎发育的基础知识；理解人的性别差异、生殖器官的构造与作用；培养学生正确的生殖健康意识，培养学生的生殖健康观念；巩固语文素养：试题的设计将注重提高学生阅读理解能力和分析问题能力。二、教学重点和难点1.教学重点人的性别差异、生殖器官的构造与作用；人的生殖方式和生育规律；人的受孕、胚胎发育的基本过程。2.教学难点繁殖方式和生育规律的结合，将在讲解中进行。生殖健康观念的培养，需要对学生不同的观念进行引导并加以理解。三、教学方法本节课采用讲授、讨论、思考、图表解析和课堂练习等多种教学方法。四、教学内容和步骤1.课前预习教师提供生殖健康知识或相关性知识的材料，建议通过家长或自己的调查，了解学生对相关知识的了解程度。2.导入教师提供一个课题，如：你父母结婚已有十年，只生了一个孩子，你认为这种生育方式对于家庭的发展有什么影响？3.学习内容的讲解教师通过硬质教学、ppt展示等方法，向学生讲授生殖器官的构成与功能、生殖方式和规律，生殖细胞的生产和受精、胚胎发育的基本过程。4.讨论结合生殖健康知识、现实问题或自己的生命故事，让学生到家庭与社会的角度出发，发表对课题的看法，比如：你认为家庭应该给予多大的生育压力？从人口的角度分析，人口的增长对于发展有什么利弊？因生育力不行而悲欢离合的家庭都有哪些突出的特点？5.思考教师再结合学生访问或实际生活中的相关知识材料，让学生分析显现的问题，判断因果关系，提出改进意见、探讨学生对生殖健康的认识、是否对自己在原行为上有改变。6.关注根据学委质询，根据教师再次口头传递授课意图的有效判断，引导学生克服生理、心理和社交等方面的性知识问题，关系到数学、语言、科学、技术、健康和文化等多个领域中的问题，在课堂上要有意识地呈现并引导学生从自己的身体健康、性健康、人际健康和家庭美好等多方面出发，发现问题、提高生活质量，懂得关爱自己，关爱家庭，关爱社会。7.总结教师总结本节课的主要内容：性的概念和人的性别差异、生殖方式和规律、生育规划和生育压力、生殖健康知识应该注意的方面。8.作业布置学生单独或小组自选课题，结合学生的生活现实，分别展开延伸。五、教学评价将进行考试形式来综合评价学生养成综合素质和掌握知识的情况。测试题将从不同角度和程度上考查学生对基本概念、常识性问题和质量概念的掌握，试题中的陈述描述将在题目后面发表注释，根据学生不同的年纪和能力分别设

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