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文档简介

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson18AnAnimalQuiz》教学设计一、教学目标知识目标：学生能够熟练掌握单词、短语和句型。技能目标：学生能够听、说、读、写与动物相关的词汇。情感目标：激发学生对动物的兴趣，培养学生的爱护动物的观念。二、教学重点难点教学重点：单词、短语、句型。教学难点：如何激发学生对动物的兴趣。三、教学过程1.导入（10分钟）向学生展示一些有趣的动物图片，让学生猜出这些动物的名称。学生以小组为单位，介绍自己最喜欢的动物，并用英语说出它的名称和特点。2.讲授（25分钟）正确发音12个单词：pig,horse,sheep,cow,goat,chicken,duck,fish,bird,cat,dog,mouse。学习以下短语：birdcage：鸟笼doghouse：狗屋fishtank：鱼缸mousehole：老鼠洞catfood：猫食听录音，学习句型：What’sthis?Thisisa/an…Whatarethese/those?These/Thoseare…Isthisyour/yoursister’s/yourfriend’s…?Yes,itis./No,itisn’t.3.练习（25分钟）分组进行“动物小常识问答”游戏，每组5分钟时间，其中1分钟时间考虑问题。问题如下：What’sthefavoritefoodforacat/dog/goat/…？What’stheweightofababyelephant?What’sthebiggestanimalintheworld?Whatcolorisanorangecat/whitehorse/blacksheep/…？小组内角色扮演练习，基于以下情景：对话一：在家里Tom：What’sthis?Kate：Thisisabird.Tom：What’sthat?Kate：That’safish.Tom：Isityourbird?Kate：Yes,itis.对话二：在动物园里Lucy：Wow,theelephantissobig!Jim：Yes,itis.Andthisisamonkey.Lucy：Whatkindofmonkeyisit?Jim：I’mnotsure,butit’slovely.4.总结（10分钟）请学生根据今天所学内容，口头复述学过的单词、短语和句型。鼓励学生分享他们今天学到的新知识和感受。四、课后作业写一篇英语作文介绍你最喜欢的动物，包含以下要素：动物名称描述该动物特点和习性你为什么喜欢这种动物词数：50-60个词写出一下英文单词的中文意思：piggoatduckbirdfishcathorsedogmousechickencowsheep五、教学反思本节课是一节以动物为主题的英语课，通过对动物的外貌、习性及生活习惯等方面的介绍，使学生了解到有关动物的知识，同时也激发了他们的学习兴趣。在教学过程中，我注意到学生们对于新鲜事物趋之若鹜，对于教师提出的问题積极回答。同时，有些学生表现出口语表达能

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