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文档简介

人教四年级英语下册2011版四年级英语下册《Funtime2Project》教学设计一、教学目标语言知识目标熟练掌握课文中的单词和句型，如：dolphin,elephant,kangaroo,giraffe,What’syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalis…能够较流利地用所学单词和句型来表达自己的喜好以及询问他人的喜好。语言技能目标通过本课学习，培养学生口语表达能力，增强听说读写能力。培养学生积极使用英语的习惯，提高学生英语交际能力。二、教学重点学生能听懂并熟练掌握本课目标词汇以及句型。学生能够正确运用所学语言进行表达，能与同伴进行简单的英语交流。三、教学难点如何引导学生较好的进行英语口语表达。如何让学生在交流中使用所学词汇和句型。四、教学准备PPT课件、课文音频、教学实物（图片、玩具动物等）学生课本、练习册等教材五、教学过程1.Warmingup通过观看与动物相关的视频短片，引起学生对动物的热爱和兴趣。2.Presentation引导学生通过观看图片认识和记忆目标单词（dolphin,elephant,kangaroo,giraffe）。听课文录音，跟读并模仿音量语调。给学生分配小组，通过与同组的同学交流并分享自己喜欢的动物，引导学生内化所学句型（What’syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalis…）。3.Practice通过学生课本中所提供的练习，让学生独立完成课文理解性练习。将学生分为小组，并让小组内的学生两两一组，相互询问对方喜欢的动物种类，练习口语交流能力。4.Production让学生自编小故事，发挥自己的想象力，并在故事中运用所学词汇和句型，以此提高口语流畅度。在小组内进行故事分享与交流。5.Extension通过配合练习册中的相关练习，引导学生对所学内容深入记忆和掌握。让学生通过观看相关英文动画片或教育视频，扩展学生的英语听力和听说能力。六、教学评价在口语交流的环节，看学生能否用所学词汇和句型准确表达自己的意思。在课文理解性练习的环节，看学生对于课文内容的理解水平。在小组分享故事的环节，评估学生对于所学内容的运用水平。七、课程反思本节课我主要采用了多种教学方法，如通过图片和音频进行词汇和句型的呈现和学习，通过让学生自编小故事发挥想象力，引导学生运用所学内容进行口语交流，让学生的学习兴趣和口语表达能力得到了不同程度的提升。但在教学过程中也存在一些问题，如学生个别表现不太活跃，口语表达能力相对较弱等。在

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