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文档简介

北师大版选修6历史《保护世界文化和自然遗产公约》教学设计一、教学目标了解《保护世界文化和自然遗产公约》的背景、历史和主要内容。掌握世界文化和自然遗产的定义和保护措施。培养学生的文化保护意识和环保意识。二、教学重点了解《保护世界文化和自然遗产公约》是什么，旨在保护什么。掌握世界文化和自然遗产保护的基本措施和方法。三、教学难点学生对于《保护世界文化和自然遗产公约》的理解和运用能力。对于文化和自然遗产的保护措施和实践的理解和应用能力。四、教学内容与步骤第一步：导入在课堂上开展小组讨论，引导学生思考以下问题：你是否听说过“世界文化遗产”和“自然遗产”？你觉得“文化遗产”的保护很重要吗？为什么？你知道保护世界文化和自然遗产的公约吗？第二步：学习讲解《保护世界文化和自然遗产公约》的背景、历史、主要内容和保护措施。同时，为了让学生更好地理解公约内容，可以将保护世界文化和自然遗产案例引入课堂。可以使用以下课件进行辅助教学：\#北师大版选修6历史《保护世界文化和自然遗产公约》保护世界文化和自然遗产的背景20世纪60年代末期，智利的文化遗产面临亟待保护的局面，此时陈嘉庚等人倡导保护文化遗产。为了保护世界范围内的文化和自然遗产，国际社会致力于推动保护世界文化和自然遗产的共同行动，创建了“世界文化和自然遗产保护公约”。保护世界文化和自然遗产的历史1972年11月16日，联合国教科文组织召开第17届大会，通过《世界文化和自然遗产保护公约》，公约正式生效。保护世界文化和自然遗产的主要内容第一部分：介绍《保护世界文化和自然遗产公约》的背景和意义。第二部分：规定世界文化遗产、自然遗产、文化及自然遗产等概念。第三部分：规定公约签署国家的职责和义务。第四部分：规定文化和自然遗产的保护措施和方法。保护世界文化和自然遗产的基本措施和方法保护措施：保护、恢复、维护文化和自然遗产，传承文化遗产等。保护方法：制定计划和项目，利用新技术方法，建立监测机构和管理机构等。第三步：练习在学习了公约后，可以让学生进行小组讨论，创造性地提出自己有关文化保护和环保领域的观点。通过学生所在的城市或地区，了解当地的文化遗产以及面临的保护问题以及自然遗产保护的问题，让学生对保护世界文化和自然遗产的重要性有更深刻地认识。第四步：归纳总结通过教师的指导，让学生归纳总结本课的重要内容，并加强学生的记忆和对本次课程的理解。五、教学评价在掌握世界文化和自然遗产保护的基本措施和方法方面，学生的学习成果。在环保和文化保护方面，学生是否具有正确的观念和知识技能。在学习过程中是否能积极主动地参与到讨论和思考

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