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文档简介

北师大版选修6历史《文艺复兴时期的其它主要文化遗产》教学设计教学目标了解文艺复兴时期的主要文化遗产，掌握其影响，促进学生对文艺复兴时期的整体认识。掌握文艺复兴时期的主要文化遗产之间的联系和区别，提高学生历史分析能力。培养学生对文化遗产的鉴赏能力和对艺术的热爱，促进学生个人素质和整体学习能力的提高。教学内容文艺复兴时期有很多主要的文化遗产，文艺复兴时期的人们致力于恢复古代希腊罗马的精神，这种文化复兴的过程对于当时整个欧洲社会文化的推进产生了巨大的影响。1.文艺复兴时期主要的艺术形式之一——雕塑文艺复兴时期的雕塑家重现并创造了许多精美的雕塑作品，其中包括大理石雕塑、木雕、金属雕塑等多种形式。在这个时期，雕塑家不再局限于宗教主题，而是创作了许多具有人文主义精神的雕塑作品。例如，米开朗基罗的雕塑作品《大卫像》以及他的《圣母像》、伯努奇的《达维尔商人纪念碑》等作品都是文艺复兴时期雕塑的代表之一。2.文艺复兴时期主要的艺术形式之二——壁画文艺复兴时期的壁画风格精美，色彩比较鲜艳，常常用以装饰教堂和宫殿的壁画，其题材常常选自宗教、文学和历史等领域。文艺复兴时期的壁画是整个文艺复兴时期艺术形式中非常重要的一个组成部分，它最具代表性的壁画作品之一是拉斐尔所画的《雅典学院》。3.文艺复兴时期主要的艺术形式之三——建筑建筑是文艺复兴时期艺术的三大组成部分之一。在这个时期出现了许多著名的建筑师，他们创造了许多具有创新意义的建筑，例如托斯卡纳式建筑、罗马式建筑、以及文艺复兴时期的建筑风格等。文艺复兴时期的建筑被认为是宏伟、精美、充满了艺术感染力的，例如米开朗基罗设计的圣彼得大教堂就是非常典型的建筑之一。4.文艺复兴时期主要的艺术形式之四——绘画文艺复兴时期的绘画大多数以宗教题材为主题来表现，作品充满了敬畏和虔诚的情感。文艺复兴时期的绘画小品被认为是建筑中最重要的组成部分之一，并且在文艺复兴历史上留下了深远的影响。该时期的绘画作品小品，最有代表性的作品就有托斯卡纳派、佛罗伦萨派、威尼斯派等等，例如达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《创造亚当》等作品都是文艺复兴时期绘画的经典之作。教学方法课堂讲授：通过投影仪、视频教学等形式，介绍文艺复兴时期的主要艺术形式。群批讨论：指学生分成小组，自由讨论文艺复兴时期的主要艺术形式，并讲述他们的思路和结论。创意设计：“文艺复兴时期艺术主题”学生首先学习文艺复兴时期的主要文化遗产，然后以此为题材设计自己的创作作品。该方法旨在培养学生文化创作能力和艺术素养。教学评估期中测试：通过期中测试来考核学生对文艺复兴时期的主要文化遗产掌握的程度。期末考试：通过期末考试来考核学生对文艺复兴时期文化遗产的了解程度。作品展示：学生创意设计“文艺复兴时期艺术主题”作品，并展示给其他同学评价，旨在培养学生艺术素养。教学反思本课教学设计着眼于学生的“学以致用”，旨在通过多种教学方法和手段，提高学生整体文化素养和创新能力。值得注意的是，在课堂教学中，多采取图像展示和实物模型、场景再现等视觉教学手段，提高学生的

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