人美2011版二年级美术下册《折纸添画》教学设计_第1页
人美2011版二年级美术下册《折纸添画》教学设计_第2页
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文档简介

人美2011版二年级美术下册《折纸添画》教学设计一、课程背景本次教学设计的对象是人美2011版二年级美术下册的学生。本册教材主要内容为“创意美术”，重在培养学生的创意思维能力和艺术鉴赏能力。本次教学的内容为《折纸添画》，旨在通过学习折纸技巧，发挥学生的想象力，让他们在童话世界营造自己的故事。二、教学目标1.知识目标了解折纸的基本技巧；了解折纸制作的基本步骤；理解如何通过折纸制作的形态进行画面构图；掌握如何使用颜色的基本技巧；2.技能目标能够制作基本的折纸形态；能够在制作折纸的基础上进行画面创作；能够独立完成一个小小故事的创作。3.情感目标在感性体验中体会生活美好；培养学生的观察力和想象力；激发创新思维，培养学生的创新意识。三、教学内容及过程1.教学内容了解折纸制作的基本步骤；理解如何通过折纸制作的形态进行画面构图；掌握如何使用颜色的基本技巧；学生自主创作。2.教学过程####（1）引入：教师用教材中的多媒体课件或幻灯片向学生展示一些折纸作品，并向学生介绍折纸作品的基本知识。####（2）讲解：介绍折纸基本步骤，教师可以边讲边演示，指导学生进行折纸，同时讲解如何通过折纸制作的形态进行画面构图，并介绍如何使用颜色的基本技巧。####（3）练习：学生对教材中提供的折纸练习进行练习，同时在折纸的基础上进行画面创作。教师可以针对学生的差异性，给予个创意点餐式的指导。####（4）创作：学生自主创作，按照自己的创意进行折纸添画的制作，最终完成一幅小小故事图。####（5）展示：学生在班内互相展示自己的作品，教师通过讲评鼓励学生的画面想象、构图、色彩协调等方面的优点。四、教学评价1.测评方式学生的评价不仅是评价其绘画技能，更是评价其创意思维和创新意识。2.测评标准技术质量：是否掌握了基本折纸技巧，并能够熟练运用；构图与色彩：是否能够同时考虑画面构图、色彩搭配等方面的问题；创作思维：是否能够独立进行创作，并有创造性的展现；作品风格：是否具有自己的画风和特点；手工热情：是否能够体现学生对手工的热情和认真态度。五、教学心得本次课程是一次很好的创意美术课程，学生通过折纸添画，培养了其创造力、想象力和创新意识，同时能够使学生从中体验到生活中美好的事情。在教学过程中，老师应当以学生为本，注重发挥学生的主观能动性和创造性，同

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