人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson27》教学设计_第1页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson27》教学设计_第2页
人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson27》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Lesson27》教学设计教学目标能够听懂并能调查名词单复数形式，掌握名词复数形式的变化规则。能够正确地朗读、理解、运用本课所学的词汇。培养学生的团队合作意识和口语表达能力，增强学生的主动参与意识。教学重点和难点名词单复数形式的变化规则。学生团队合作能力的培养和口语表达能力的提高。教学过程一、导入新课教师打出单词apple，orange和banana后请学生在三分钟内说出尽可能多的有关这三种水果的单词。检查学生所说的单词是否正确，并提问：你所说的这些单词是复数形式还是单数形式？让学生回答，并解释名词复数的规则.二、新课呈现上课之前，教师制作出有关复数名词的卡片，印刷在上面有几幅图片及单词，例如：“apple”，“apples”、“book”,“books”，学生需要区分出它们的单数和复数形式。教师将卡片随机发给学生，要求学生将单词卡片分别按单、复数形式分类，并朗读每个单词的单复数形式。学生发现不同名词复数形式的规则，教师通过示范，引导学生掌握其中的规律。三、合作探究将学生按小组分配，每个小组4-5人，每个小组分配一个主题，例如:“动物”、“水果”、“衣服”，让学生按主题各自选择2-3个单词，并调查它们的单复数形式。学生读取调查到的内容，分享给小组成员，小组成员再检查对方的正确性，并给出反馈。教师在小组间巡视，辅助学生必要时的解读和纠错。召集全班，每个小组口头分享他们的研究结果，其他小组成员有提问，教师扮演调解者的角色，协助处理好口头反馈和互动。四、课堂练习学生自读《Lesson27》的单词部分。教师播放语音，让学生跟读单词，并分类地读出复数词。将带有图片的复数名词卡片挂在黑板上，让学生在5秒内辨别卡片上的“单/复数”单词。教师给出计时器限制，比赛找出越多卡片的组获胜。在黑板上写下name、game、cake、mouse、man、woman、foot、tooth和leaf这些词汇，让学生读出它们的复数。五、课堂小结教师总结当天课堂的主要内容和重点知识。教师回顾制定的学习目标，评估学生完成情况，并展示下一节课的学习计划。评价方式观察学生课堂表现（口头表达能力、合作能力、抽象化解决问题的思考能力等）。课堂练习的成绩。参考文献中国人民教育出版社.(2011).人教五年级英语上册.人民教育出版社.结束语本课设计充分考虑了学生的参与性和兴趣，既有导入部分的热身，也有合作探究

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论