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文档简介

人教版小学四年级英语下册《Unit5how…》教学设计教学目标能听、说、认读单词和句子：howmany，watermelon，thereare，one,two,three,four以口语交流为主导，增强口语表达、听力及其他语言技能养成口语交际合作、互助精神，培养课堂上学习英语的兴趣教学内容及重难点教材内容：人教版小学四年级英语下册《Unit5how…》重点：howmany，watermelon，thereare困难：one,two,three,four教学方法教师引导学生在教学材料中寻找目标语言培养学生对英语的兴趣，激励他们参与课堂活动运用多种方式进行教学，包括听、说、读、写和互动交流课程设计第一课时介绍目标语言教学目标学生能够听、说、认读目标语言：howmany，watermelon，thereare培养学生的听力及口语表达能力培养学生学习英语的兴趣教学过程询问学生今天想学习什么，确定今天的教学内容通过图片演示单词和句子，引导学生识记目标语言：howmany，watermelon，thereare分小组练习，让学生展示他们的学习成果以互动交流为主导，鼓励学生说英语，表达自己的想法和意见带领学生唱英文儿歌《FiveWatermelons》教学评价考试测试学生的目标语言掌握情况在课堂上评价学生口语表达的能力收集和评估学生的互动交流表现第二课时《以口语交流为主导》教学目标学生能够用目标语言如何有效地沟通学生能够以口语为主导，增强口语表达及听力技能教学过程通过图片和实物，引导学生理解目标语言：one,two,three,four浅显易懂地讲解数量词one,two,three,four的用法分组练习，老师给出口语表达情况的情境，学生跟据提示及已学习内容，完成指定的点餐、购物场景两组比赛，看哪个组表现得更好。让组员们自评，然后听众给出评价以互动交流为主导，鼓励学生说英语，表达他们的想法和意见教学评价观察学生在口语交际时的表现情况以小组比赛的方式，看哪个组表现得更好第三课时《学以致用，数数游戏》教学目标学生学会用英语进行数数学生善于学以致用及发掘英语乐趣培养学生探究或发现问题的思维方式教学过程老师以游戏方式呈现教学内容学生进行实物数数，学习英语中数字词的基本情境学生多角色扮演，学生互相提出问题并解答以互动交流为主导，鼓励学生说英语教学评价观察学生在游戏互动中的表现通过他们的表现看看他们如何在英语口语领域中运用所学习词汇和语法小结教学方法采用基于问题的教学，自主学习，以口语交际为意图，以学生为中心；教师指导学生主动、合作地学习，搭建语境为主的英

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