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文档简介

北师大版小学一年级英语下册《Family》教学设计一、教学目标掌握能够听懂、会说、能读、能写一些与家庭相关的单词和短语，如father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等。会用英语简单地介绍自己的家庭成员。通过听、说、读、写等综合活动，提高学生的英语听、说、读、写的能力。培养学生的学习兴趣和学习意识。二、教学重点学会用英语简单地介绍自己的家庭成员。正确使用家庭成员的称呼。三、教学难点学会用英语简单地介绍自己的家庭成员。四、教学准备教师准备备课纸、黑板、彩色笔等教学用具。学生准备英语书籍、笔和笔记本等教学用具。五、教学流程1.Warm-up教师播放一段与家庭相关的英文歌曲，学生跟随歌曲学习并熟悉常见的家庭成员单词，如father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等。2.Presentation教师用图片等教具，向学生展示每个家庭成员的照片，并教授家庭成员的英文称呼。教师可以使用以下对话来介绍每个家庭成员：T：Whoisthis?S：Thisismyfather.T：Whataboutthisone?S：Thisismymother.T：Andhim?S：Thisismybrother.T：Whatabouther?S：Thisismysister.T：Andthesetwo?S：Theyaremygrandparents.3.Practice学生可以用自己的笔记本记录下每个家庭成员的名字和称呼，然后与同桌分享。学生也可以用照片、手工制作的海报等方式展示自己的家庭成员。4.Production学生用英语简单地介绍自己的家庭成员，可以使用以下模板：Thisismyfather.Heisateacher.Thisismymother.Sheisadoctor.Thisismysister.Sheisastudent.Thisismybrother.Heisabasketballplayer.学生可以自己编写介绍自己家庭成员的句子，并和同桌分享。5.Summary教师帮助学生归纳总结本节课所学的家庭成员单词、短语和句子，并向学生展示正确使用家庭成员称呼的方式。6.Homework要求学生用英文写一篇关于自己家庭成员的短文，介绍自己家庭的情况和家庭成员的主要职业、爱好等，并让学生在下节课前展示给同学。六、教学评价通过听、说、读、写等综合活动，检测学生对于本

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