2023年八年级音乐教学工作计划

2023年八年级音乐教学工作计划八年级音乐教学工作安排1

一、学生状况分析

八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班学生相对来说只有少部分学生上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，八年级学生经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析

本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密的森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。

三、学期教学目标

依据新课程标准的要求和学生的`实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。

2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。

4、能够用主动的看法参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

四、教学措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

五、教材支配

1、课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作

3、附课时支配：

周次单元课题课时备注2—4

第一单元百卉含英35—7

其次单元梨园撷英38—9

第三单元管弦和鸣210—13

第四单元神州大地（4）2中期假日14—15

第五单元环球之旅（4）216—17

第六单元夏日泛舟218—20复习总结测试3

八年级音乐教学工作安排2

一、调查分析

由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理学问，很多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。须要驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问，技能基础，音乐实力水平，做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法,主动运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。

二、课堂教学方面

新课改提到音乐教化应以审美为核心，把培育爱好作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐爱好和参加音乐艺术实践活动的主动性。培育学生的音乐感知实力，音乐鉴赏实力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现实力及创建实力，培育学生的友爱精神，群体合作实力，及驾驭必要的音乐基础学问，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要留意以下几点：唱歌教学

唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参加的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌颂教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。

a、唱歌教学要留意激发学生富有情感的歌颂。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发激励学生在歌曲艺术处理上进行创建性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。

1、教学要求在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。

2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的`综合，追求思想性与艺术性的统一。

3、在音乐课的教化教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。

4、本册教材的教学目标表现要素：

a、对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；

b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；

c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。

d、能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。

2、心情与情感：

a、听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；

b、能够体验并简述音乐心情的改变。

3、体裁与形式：

a、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；

b、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

c、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。

d、能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。

三、任务目标

1、唱歌部分紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对状况，适当选唱健康向上的流行歌曲。

2、教唱歌曲时，乐理学问贯穿其中教授。

3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生观赏及教唱。

4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好进行订正。

５、引导学生主动运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。

6、观赏部分：找一些名歌名曲给学生观赏，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。

八年级音乐教学工作安排3

一、任课班级

八年级(1)(2)(3)班周课时：一课时

二、学生状况简析

上学期八年级学生通过一学期的严格要求，对于音乐作品的范围扩大到海南民歌，学生在学习的过程中了解了家乡的少数民族的风土人情，爱好很高，对于简洁的音乐作品也能说出拍号与音乐心情，实在难得。因此，在本学期重点应在积累更多的音乐作品与作曲家的生平上。

运用教材及本学期教学内容：

本学期运用的.是：人民教化出版社《音乐》八年级下册

第一单元：百卉含英其次单元：梨园拮英第三单元：管玄和鸣

第四单元：神州大地第五单元：环球之旅第六单元：夏日泛舟

本学期教学任务及教学目标：

本学期要按时完成本学期的教学安排

教学目标：①通过学习不同地区的民歌与音乐作品了解当地的民歌风格与人民生活、地理背景的关系。

②了解我国的戏曲艺术与代表人物，戏曲中的生、旦、净、丑角色的特色。

③学唱课本上的新歌，激励学生的音乐创作。

三、方法与措施

①在学唱歌曲时，要求学生独立视唱简洁乐谱，抽查已教过的音乐符号。

②观赏歌曲时，从调号、节拍、强弱等音乐基础学问入手，结合作曲家的生平小故事吸引学生思索音乐的心情和哼唱知名音乐作品的片段。

③在会唱基础上，更能留意到音乐作品的地方风格与语言特点。

④利用“小舞台”，加强学生的表演欲与老师的评价机制。

四、教学进度支配

（一）百卉含英三课时一至三周二

（二）梨园拮英三课时四至六周

（三）管玄和鸣三课时七至九周四

（四）神州大地四课时十至十三周

（五）环球之旅四课时十四至十七周六

（六）夏日泛舟二课时十八至十九周

（七）复习一课时二十周

八年级音乐教学工作安排4

教学目标：

1、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演歌曲。做到能够完整的、有感情的`演唱歌曲。

2、能够驾驭肯定的乐理学问和识谱技能，学会自己识谱，视唱歌谱。

3、能够感受和体验音乐的心情，理解音乐所表达的内容。分析旋律的特点，识别乐器音色，做到学会倾听音乐。

4、通过观赏，对民族音乐有所了解，能够辨别个别民族音乐风格。了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情操。

5、通过学习本册教材，相识一些乐器，学习演奏方法。

6、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法，使他们成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

教学措施：

1、仔细备课，细心组织教学，教具打算齐全，运用现代化教化技术。

2、注意自身修养，不断学习，努力提高专业与业务实力。

3、面对全体，因材施教。

4、建立同等互动的师生关系，多激励学生自信表演。

5、适当选用课外教材补充教学和丰富课堂内容。

八年级音乐教学工作安排5

一、学生状况分析

1、八年级学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生缺乏表演自我的实力，不愿主动参加音乐实践活动。

3、学生较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好。

二、教材分析

八年级：分六个单元，以观赏为主，辅以歌颂，提高学生音乐观赏实力。

三、工作任务

1、八年级音乐课堂教学，每周一节，共10节。

2、本学期接着进行爱好活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参加市区及学校活动做好充分的打算。

四、教学措施

1、八年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的爱好为主，以达到提高学生的`学习主动性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。

3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。

八年级音乐教学工作安排6

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,依据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意特性发展，重视学生的音乐实践和音乐创建实力的培育。

二、教材分析

本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。

三、学情分析

八年级学生喜爱上音乐课喜爱听流行音乐，正处在变声期的学生不喜爱自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的改变有关，因此，我想多让他们倾听音乐也是一种学习，在倾听的基础上加强音乐学问的学习，扩高校生音乐视野。

四、教学任务要求

1、强调正确的唱歌姿态，培育良好的唱歌习惯。

2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。

3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素养。

4、做到精确轻声的歌颂，培育学生正确的发声。

五、提高教学质量的详细措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的打算工作，备课时留意结合新课标，关注课堂，关注学生。

2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延长音乐学问，开阔学生视野。

3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。

六、本册教材的教学目标

1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的'不同，能够听。

2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b能够体验并简述音乐心情的改变。

七、法制教化渗透

本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律学问的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物·文物爱护法》渗透在教材中使学生相识到相关的法律法规。增加学生对生态及文物的爱护。

八年级音乐教学工作安排7

依据学校支配，本学期我担当学校八年级六个班的音乐教学任务。为更好的培育学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美实力感受实力，现制定本学期的音乐教学安排如下：

一、学生状况分析

经过一学年的学习，八年级的学生已养成良好的音乐学习习惯，在音乐理论和歌曲演唱发面都有了肯定了解，因此在教学中我将接着加强这两方面的音乐培育并且扩高校生的'音乐视野。

二、教材分析

本学期八年级的课程分为五个单元，分别是：第一单元《七子之歌》、其次单元《多彩音乐剧》、第三单元《学域天音》、第四单元《音诗音画》、第五单元《国乐飘香》我将从相识音乐剧，了解藏族音乐，步入音诗音画。喜爱民族音乐，增进爱国情感。这几方面对学生进行音乐教学。

三、教学目标

1、培育爱国主义情感，增加集体主义精神。

2、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。

3、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。

4、完成本学期学习任务。

5、敬重艺术，理解世界文化的多样性。

四、教学措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。

4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

五、教学进度表

第一至三周

第一单元

歌曲;《七子之歌》

观赏;《我的中国心》《大海呀家乡》等

第四至第六周

其次单元

歌曲;《雪绒花》

观赏;《回忆》《云中的城堡》《总有一天》

第七至第九周

第三单元

歌曲;《献上最雪白的哈达》

观赏;《天路》《啊玛勒火》《热巴舞曲》

第十一至十三周

第四单元

歌曲;《我的祖国》

观赏;《沃尔塔瓦河》《图画展览会》《黄鹤的故事》

第十四至十七周

第五单元

歌曲《彩云追月》

观赏;《雨打芭蕉》《小放牛》《春江花月夜》《老鼠娶亲》

第十八至二十周复习考试

八年级音乐教学工作安排8

一、学情分析

本学期，我很荣幸地担当了八年级七个班的音乐课教学，八年级(2)班，总人数95人，八年级(3)班，总人数87人，八年级(4)班，总人数77人，八年级(5)班，总人数84人，八年级(6)班，总人数88人，八年级(7)班，总人数101人，八年级(8)班，总人数83人，这些班级80%以上的学生喜爱音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，须要留意嗓子的爱护。

八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八年级学生相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。

二、教材分析

本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。

三、教学目标

1、通过学习音乐懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌颂的咬字、吐字”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。

2、能够用不同的'心情来演唱不同的歌曲。

3、在音乐课的教学过程中，适当的渗透一些有关法制教化的内容，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。

四、教学措施

明确目标、自主学习;情趣导疑、合作探讨;巧问促思、自主解惑;点拨深化、模拟拓展。

五、教学进度

一周一课时

第一周第一课时：第一单元歌舞青春

唱歌青春舞曲

其次周其次课时：选唱共青团之歌

第三周第三课时：唱歌手拉手第四周第四课时：其次单元电子空间站

唱歌我的将来不是梦

第五周第五课时：观赏橄榄树

第六周第六课时：选听夜莺

第七周第七课时：中学生平安法制教化

第八周第八课时：第三单元歌剧之夜

唱歌洪湖水，浪打浪

第九周第九课时：观赏歌剧《白毛女》选段

第十周第十课时：观赏猎人合唱

第十一周：唱歌采花

第十二周第十二课时：观赏远方的客人请你留下来

第十三周第十三课时：观赏北方的水草茂密的家乡

第十四周第十四课时：第五单元：环球之旅(三)——非洲与美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五课时：观赏当太阳着陆

第十六周第十六课时：唱歌红河谷

第十七周第十七课时：观赏老黑奴

第十八周第十八课时：第六单元：冬之旅

唱歌踏雪寻梅

第十九周第十九课时：观赏沁园春·雪

其次十周其次十课时：选听我像雪花天上来

八年级音乐教学工作安排9

一、本册教材内容：

包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。

二、综合训练

以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱实力

与创作实力。观赏曲目达到几十首，着重训练学生的分析音乐作品的实力，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的'力度、速度、心情等的改变。

三、教学目标：

1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。

2、培育音乐感受与鉴赏的实力。

3、培育表现音乐的实力。

4、培育艺术想象和创建力。

5、培育乐观的看法和友爱精神。

四、教学重点：

通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和

合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的改变，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想教化。

五、教学难点：

通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育学生多方面

的音乐表现力。

六、学生状况分析：

本年级的学生，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分学生还有待于进一步提高。

七、时间支配

二〇XX年二月

篇二：花城版六年级下册音乐教学安排

八年级音乐教学工作安排10

一、指导思想

仔细学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学安排，要探讨音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想状况，学习看法，学习爱好，音乐学问，音乐技能基础。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，主动运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。

二、教学目标

依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的`内容：

1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。

2、能够主动参加音乐实践活动，喜爱本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3、能够背唱3—5首歌曲。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

三、重难点

重点：知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在歌颂练习中加以运用。

难点：能够主动参加音乐实践活动，喜爱本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

四、学生状况分析

八年级学生喜爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行歌曲，要正确引导。学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。

五、教材分析

本册教材每单元有歌颂、观赏、实践创建等内容。内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。

六、教学措施

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。

3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师刚好进行教正。

4、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。

八年级音乐教学工作安排11

一、教材分析

本册音乐教材是选自江苏少年儿童出版社的八年级下册义务教化新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元花季如歌《蓝天白云》《那不勒斯舞曲》和观赏《闲聊波尔卡》《为我们的今日喝彩》《我的吉他》《花儿与少年》，其次单元雨花石《雨花石》、《共和国之恋》，观赏《蝴蝶飞呀飞》（童声合唱）、《和平的花环》（童声独唱）《烈士日记》《辛德勒的名单》（小提琴独奏）第三单元西部畅想演唱《西部畅想》《走进藏区》，观赏就有《西部春色》（女声独唱）、《彩云南》（男声独唱）、《大漠之夜》（混声合唱）、《达勃河随想曲》（民族管弦乐），第四单元的你是这样的人中的演唱《你是这样的人》《为了谁》，观赏就有《沁园春。雪》（男中音领唱、合唱）、《蝶恋花。答李淑一》（弹词开篇）、《重整河山待后生》（京韵大鼓）、《过雪山草地》（男高音领唱合唱）等民族音乐。第五单元梨园闲逛中就有《唱脸谱》《山野的风》，观赏就有《迎来春色换人间》（京剧智取威虎山选段）、《夜深厚》（京胡与乐队）、《谁说女子不如男》（豫剧花木兰选段）《双推磨》（锡剧《双推磨》选段）等戏曲音乐；第六单元《七彩时空》中演唱就有《青春在线》、《军中姐妹》，观赏就有《少年壮志不言愁》（男生独唱）、《长大后我就成了你》（女声独唱）等流行歌曲。而且每个单元分演唱、观赏、实践与创作三个版块，其中在每个单元还加入了演奏这一内容；教材最终还有附录《回音壁》、《乐海拾贝》等练习测试，经典音乐书目介绍等。这一册内容大致有以下几个方面特色：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片，主题显明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，观赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注意多元化结合；本册以“音乐与七彩人生”为主题，很干脆的呈现这套教材“让人生享受音乐，用音乐美化人生”的宗旨。大体是根据“奠基——发展——实现”来组织单元。面对初二学生依据学生年级的提高，观赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍旧是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的改变的困难程度，调式的改变等等都有了新的要求。第一单元至第四单元支配的都是民族风情音乐；第五单元支配的是亚非拉音乐；第六单元支配的是欧美音乐。在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、女声与弦乐四重奏，形式多样，内容丰富。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意实力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具打算了。

二、学生状况分析

本人本学期我教学的班级有初二年级的（5）（6）（7）（8）班，我校初二的学生来自于全镇三所小学，还有六分之一的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐学问，对的音乐学习有了肯定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的深厚爱好，让它们他们乐于参加各项音乐活动，特殊是要让他们对一些动手、须要合作完成的音乐内容比较感爱好，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还须要加强，教学工作中让初二的学生保持对音乐的爱好的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创建实力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的欢乐！

三、学期教学目标

依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

1、通过音乐学问的传授、音乐技能的训练、美丽乐曲的陶冶，激发学生对音乐学习爱好，自觉地上好音乐课，感受音乐的魅力。能够对我国的民歌特殊是草原风情、丝路驼铃、西南风情、中原的江河大地的风情，亚非拉、欧美音乐有所了解，以正确的看法对待世界多元音乐文化。

2、能够选择用欢快、轻愉快泼、舒缓低沉、美丽抒情、回忆、赞美等不同的心情来演唱不同风格的歌曲。

3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

4、体验感受中国民乐、西洋乐等乐器的音色，特殊感受我国我国江南丝竹的音乐风格。

5、学习并驾驭调号、唱名、节奏、五线谱与简谱对音高节奏不同的表示方法、反复符号等乐理学问。

6、学习竖笛、口琴基本演奏方法。学习演奏简洁的歌曲。

四、教学措施

1、仔细学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，主动开展多种形式的教学研讨活动，以培育学生创新意识为目标。

2、抓好教学常规管理工作，力求做到备课仔细，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注意课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、留意课时教学安排案例的积累。以适应教材改变给老师带来的新要求。

3、面对全体学生，形成和谐民主的师生关系，培育学生自主学习的实力，不断的`更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年头、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。

4、主动组织老师参加校内外的各种教学竞赛活动，主动组织老师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，加强老师基本功培训，努力提高自身的业务水平。

5、抓好校文艺队的训练工作，打造学校艺术教化特色。依据学校三年发展规划的详细要求，主动开展课外爱好小组的活动。时间有保证，推动学校文艺工作的开展。

6、主动组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同团支部亲密合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级，区级竞赛的训练工作。

7、在备课时，应紧抓住培育学生的审美实力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算要充分，特殊是教具的打算。

8、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

9、在上课时，要多注意与学生间沟通；以引导、启发为主，精讲。

10、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

11、突出学生在教学中的主体地位。

五、其它方面

1、仔细参与教研组的集体备课活动，并做好记录。

2、仔细开展艺术社团活动，使学生驾驭更多的特长。

3、主动参与学校组织的业务学习，仔细做好笔记。

4、苦练教学基本功，充溢自己，完善自己。

本学期的安排还存在肯定的不足，希望能得到大家的指责指正。

附：教学进度支配表

教学进度支配表

第一至三周：第一单元：花季如歌

表现与实践：演唱：蓝天白云

那不勒斯舞曲

演奏：八孔竖笛（一）《铃儿响叮当》

感受与鉴赏：观赏闲聊波尔卡

为我们的今日喝彩

我的吉他

花儿与少年

活动与创建：音乐风采我的创建

第四至五周：其次单元：雨花石

表现与实践：演唱：雨花石

共和国之恋

演奏：八空竖笛（二）口琴（一）

感受与鉴赏：观赏：蝴蝶飞呀飞

和平的花环

烈士日记

辛德勒的名单

活动与创建：乐评专栏音乐沙龙

第六至九周：第三单元：西部畅想

表现与实践：演唱：西部畅想

走进藏区

演奏：八孔竖笛（三）年轻的挚友

感受与鉴赏：观赏西部春色

西部放歌

彩云南

大漠之夜

达勃河随想曲（其次乐章）

活动与创建：音乐沙龙

第十至十二周：第四单元：你是这样的人

表现与实践：演唱：你是这样的人

为了谁

演奏：八孔竖笛《绣金匾》

感受与鉴赏：观赏：沁园春。雪

蝶恋花。达李淑一

重生河山待后生

过雪山草地（男高音领唱、合唱）

活动与创建：音乐沙龙乐评专栏

第十三至十四周：第五单元：梨园闲逛

表现与实践：演唱：唱脸谱

山野的风

演奏：八孔竖笛尺调

感受与鉴赏：观赏迎来春色换人间（京剧智取威虎山选段）

谁说女子不如男（豫剧花木兰选段）

双推磨（锡剧双推磨选段）

夜深厚

活动与创建：音乐采风乐评专栏

第十六至十七周：第六单元：七彩时空

表现与实践：演唱：青春在线

军中姐妹

演奏：