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文档简介

岳麓版高二历史选修《第22课联合国》教学设计一、课程背景《第22课联合国》是岳麓版高中历史选修教材中的一篇重要文章。本课以联合国为线索，讲述联合国成立的背景、历史和重要性。通过本课，学生能够加深对联合国组织和其作用的理解。同时，本课还能够激发学生的爱国情感和使命感，培养学生的国际视野和责任感。二、教学目标知识目标掌握联合国组织的历史与演变过程。了解大型跨国组织的性质与功能，并对联合国组织的作用有初步认识。加深对各个国家互相间政治、经济、文化联系的认识。增强学生对于民族危机、战争、人权、环保等国际问题的了解。能力目标通过学习联合国组织的历史，提高学生的分析、推断、归纳总结能力。提高学生的各种学科知识联系分析能力，培养跨学科的合作意识。通过小组讨论、展示等活动，提高学生的表达能力，锻炼学生的合作能力。三、教学内容1.联合国的诞生第二次世界大战后的国际形势在战争中形成的国际组织：同盟国、反法西斯阵线、联合国等。联合国正式成立的历史背景和过程。2.联合国的性质与组成联合国的组成机构：会员国大会、安理会、秘书处、国际法院等。联合国的性质和宗旨：以维护世界和平、促进国际合作、发展全球文明为目标。3.联合国的作用和工作联合国在维护和平安全方面的作用：联合国军队维和、防止核武器扩散、制裁、与恐怖分子作斗争等。联合国在促进和发展方面的作用：联合国的经济社会活动、卫生教育劳动等。4.联合国的前途和展望联合国的未来发展方向和挑战中国在联合国中的地位和作用四、教学策略1.问题导入通过提出问题或采用其他引入方法，激发学生的学习兴趣，引导学生在发现问题、提出问题、解决问题的过程中学习。2.合作学习班级分成若干个小组，针对联合国的各个方面展开小组讨论和学习。小组内激发学生彼此间的竞争，激发学生的学习兴趣。3.班级探究将班级分成若干小组分别研究联合国的历史、性质、作用、前途等方面，通过展示和交流的方式，增强学生的表达与交流能力，提高学生的学习成就。五、教学步骤1.导入：提出有关联合国的问题，引导学生思考联合国的重要性。2.介绍联合国介绍联合国的成立背景和历史，以及联合国的性质、宗旨和组成机构。3.展开讨论以小组形式展开讨论，探究联合国的多方面问题。组内讨论结果的汇报和展示。4.教师点评对学生的讨论情况进行点评，引导学生深入探究联合国的各个方面。5.学生总结通过讨论和学习，学生总结联合国的历史、性质、作用和前途等方面，并将学习心得分享给其他同学。六、教学评估1.学科评估学科评估主要根据学生课堂表现和考试成绩来进行，包括对学生对联合国组织和其作用的掌握程度进行评估，以及对学生有关联合国问题的分析和论述能力进行评估。2.自评与互评通过小组讨论和展示的形式，相互评价小组间学习成果和团队协作能力，引导学生自我评价和发现问题，并不断提高自己的学习成果。七、教学延伸通过本课，学生能够对联合国以及其他大型跨国组织有更加深入的了解，并学习到如何分析和解决国际

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