北师大版必修1语文《自然界和社会》教学设计_第1页
北师大版必修1语文《自然界和社会》教学设计_第2页
北师大版必修1语文《自然界和社会》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版必修1语文《自然界和社会》教学设计一、教学背景《自然界和社会》是北师大版必修1语文教材中的一篇文章，是一篇关于人与自然的关系的哲理散文。散文的语言简洁明了，主题突出，表达深刻，涉及到了中国传统文化、生态哲学等多个方面的知识。教学对象为高中一年级学生，对于学生来说并不好理解，所以需要教师深入解读和讲解。二、教学目标1.知识目标：了解自然与人类的关系；理解自然的本质和意义；了解自然生态的平衡与发展；掌握文中的重点难点知识点。2.能力目标：培养学生理解文章的能力；培养学生思考和分析问题的能力；培养学生掌握朴素语言的能力；培养学生写作能力。3.情感目标帮助学生确立全球生态意识；引导学生感悟大自然的神奇与美丽；传达积极的人类情怀，引导学生更好地理解人与自然的关系。三、教学步骤步骤一：导入引导学生谈论一下自然界对人类的影响；带领学生认识本篇文章的主题和目的，并了解作者。步骤二：理解与分析分析文章中的每一句话，理解其中的含义并记下自己的想法；通过与学生间的口语交流、小组讨论、演讲等方式来梳理文章。步骤三：重点难点讲解指出文章中的重点词语，并介绍相关概念；教授生字并要求学生自行查询和归纳生字的相关知识。步骤四：思辨与探究将学生分成小组，让每个小组阅读一段文章；让学生表现出来对每段文章的理解程度、思考的深度及整理的归纳能力。步骤五：文本再现要求学生自行模仿文章的写作风格，展示学生朴素的文学表现能力。步骤六：总结与输出总结本课教学中学生最大的收获；鼓励学生将所学到的东西付诸实践，并要求学生运用文章理解的内容去解答实际问题。四、教学方法本节课程使用了以下教学方法：演讲法：教师为学生进行文章主题、词义等知识的清晰讲解；区分法：通过分析文章中的各句话来进一步感知作者表达的含义；讨论法：使用小组讨论的形式来进行知识深度探究；写作法：通过朴素的文学表现来反映对文章内容的理解。五、教学评价从教学的角度考虑，该教学设计具有以下优点：涵盖了知识、能力和情感三个方面的要求；能够在学生不断的思考下培养学生的思辨能力；使用了多种形式的教学方法，使学生的学习变得充满乐趣和活力；鼓励学生在课程学习之后，将学习到的知识在现实生活中用到。六、总结《自然界和社会》这篇文章初看似乎与生态环境关系密切，但仔细观察却可以发现，它和人的本质有很大的关系，因为人的本质就是一种综合体，其中包括人的内心世界和自然环境。因此，本课程教学不仅提供了知识，而且也培养了学生的信赖、认

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论