新世纪课标版七年级英语下册《Lesson1SchoolArtFestival》教学设计_第1页
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文档简介

新世纪课标版七年级英语下册《Lesson1SchoolArtFestival》教学设计1.教学目标学习本课会话，能够用英语谈论学校艺术节的活动及自己参加的情况。学习并掌握本课的单词及词组。在语言技能上提升口语交流和听力理解能力。2.教学重难点学习目标中的会话模板及有关词汇。学习目标中的情态动词“wouldlike”、“can”和“should”的用法。3.教学内容及步骤3.1.任务1：导入新课步骤播放视频：艺术节期待着你们的到来！提问：学生们，你们是否喜欢参加艺术节？你们的学校是否有过类似的活动？请介绍一下你们学校艺术节的活动。用英语回答上述问题。3.2.任务2：学习词汇及示范会话步骤教师呈现课件并齐读单词及词组。请学生跟读，并进行发音练习。示范会话，提醒学生注意语音语调和语法运用。学生两人一组进行练习，注意语音语调和语法运用。3.3.任务3：学习情态动词步骤向学生明确情态动词的用法和意义。介绍情态动词would，should，can的用法，并举例说明。学生两人一组进行练习。3.4.任务4：巩固练习步骤提供一份问答题练习，以巩固本课所学内容。学生互相问答，用英语进行练习。3.5.任务5：拓展练习步骤提供小组活动，让学生们依据所熟悉的常见艺术节活动编写自己的小发言。小组合作完成，学生进行演讲。4.教学方式导入新课：展示学生所熟悉的类似艺术节的内容。学习词汇及示范会话：结合现有的教材课件进行讲解。学习情态动词：老师的讲解和举例子，让学生理解情态动词的意义和用法。巩固练习：问答题让学生进行互相问答，增加实际语言训练。拓展练习：小组活动和演讲，增加口语表达训练。5.教具及学材教师课件《新世纪课标版》七年级英语（下）教材6.评价方法课上语言表达能力以及语音语调的表现。课上作业：回答教师提出的问题和完成听力练习，检测学生掌握情况。7.教学策略演示及练习策略：该策略通过展示、引导理解和口语模拟练习的方式来帮助学生掌握知识。合作学习策略：该策略通过小组合作来鼓励学生们互相交流、互相帮助，创造能够应用语言能力的情景。8.教学反思艺术节是中小学校园生活中传统的活动之一，学生参加艺术节能够更加了解和参与到校园文化建设中。在课堂中，该设计采用了不同的任务设计，结合口语表达练习、结合合作学习策略和巩固练习、拓展练习的方式，既

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