2022年辽宁省抚顺市岫岩第三中学高二生物月考试题含解析

2022年辽宁省抚顺市岫岩第三中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于受精作用的叙述，错误的是A．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合ks5uB．受精卵中的染色体，来自父方和母方的各占一半C．受精卵中的全部遗传物质，来自父母双方的各占一半D．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同参考答案：C2.一对夫妇为单眼皮，丈夫的父母均为双眼皮。这对夫妇经手术后均变为双眼皮，则他们所生的孩子一定是（

）A.双眼皮B.单眼皮C.眼皮介于单双之间D.不能确定参考答案：B略3.正常情况下，人体进食后血液内（

）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加

B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少

D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少参考答案：D4.组成生物体的化学元素在生物体中起重要作用，下列对几种元素与光合作用关系的叙述，正确的是()A.C是组成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C3、C5形成(CH2O)B.N是叶绿素的组成成分，缺少N会影响植物进行光合作用C.O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自H2OD.P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成参考答案：D光合作用过程中C的转移途径是二氧化碳→三碳化合物→有机物（糖类），A错误；N是叶绿素的主要组成成分，没有N，植物的叶绿素不能合成，因此不能进行光合作用，B正确；光合作用过程中，反应物水中的O形成氧气，有机物中O来二氧化碳，C错误；光反应过程合成ATP，暗反应过程不能形成ATP，要消耗光反应产生的ATP，D错误．【考点定位】无机盐的主要存在形式和作用；碳原子的结构特点．5.下列各项生物工程技术中不能克服远缘杂交的不亲和性的是A.动物细胞融合

B.植物体细胞杂交

C.植物组织培养

D.基因工程参考答案：C6.右图是同种生物4个个体的细胞示意图其中哪两个图代表的生物杂交可得到两种表现型，6种基因型(

)

A．图1、图4B．图3、图4

C．图2、图3D．图1、图2参考答案：D7.关于生物体内水的叙述，错误的是（）A.细胞的有氧呼吸既消耗水也产生水B.自由水可以运输养料和代谢废物C.干燥处理后放入仓库的种子不含水分D.水在细胞中的存在形式可以相互转化参考答案：C【分析】水在细胞中以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分；自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须在以水为基质的液态环境中进行，水还参与细胞内的化学反应，自由水可以流动，自由水流动对运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。【详解】有氧呼吸第二阶段丙酮酸与水发生反应，第三阶段[H]与氧气结合生成水，A正确；生物体内的自由水可溶解多种水溶性的物质、为生化反应提供液体环境，运输养料和代谢废物，B正确；种子干燥处理失去的是自由水，仍含有结合水，C错误；细胞中自由水和结合水在某些条件下可以相互转化，D正确。8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只是其热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物消化不良，最佳方案是

(

)A．替换此酶中的个别氨基酸，以改善其功能B．将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶C．重新设计与创造一种蛋白酶D．减少此酶在片剂中的含量参考答案：A9.受抗原刺激后的淋巴细胞A.细胞周期变长，核糖体活动增强

B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱

D.细胞周期变短，核糖体活动增强参考答案：D10.下列叙述能够说明细胞(或者生物)代谢旺盛的有①体内的自由水含量比结合水多②线粒体的数量多③细胞核的核孔数量多④细胞膜上的蛋白质含量多A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④参考答案：C11.某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是

()A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBoo、bbOOB．F1的基因型全部为BbOo，表现型全部为花纹蛇C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1/16D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1/8参考答案：C12.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，不正确的是（）A.利用植物体细胞杂交可以获得多倍体植株B.生成杂种细胞标志植物体细胞杂交成功C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞参考答案：B【分析】本题主要考查植物细胞工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【详解】植物体细胞杂交可以是同种植物也可以是不同种，杂交后染色体组数增多，成为多倍体植株，A正确；植物体细胞杂交成功的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁，B错误；可利用质壁分离现象鉴别杂种细胞壁是否再生，C正确；由于融合细胞包含了融合前细胞的染色体，根据细胞中染色体数目和形态的差异鉴定杂种细胞和原来的细胞，D正确。【点睛】植物体细胞杂交过程包括植物细胞（原生质体）融合和植物组织培养两个阶段，故终点是发育成一棵完整植株。13.某人接种“甲型H1N1流感”疫苗后，体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．效应T细胞

B．浆细胞C．吞噬细胞

D．记忆细胞参考答案：B14.胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，不需要的模板、原料或工具是A．核糖核酸

B．氨基酸

C．核糖核苷酸

D．脱氧核苷酸参考答案：D略15.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是A.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B.刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C.刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递参考答案：AA、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；B、刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，相反，刺激4处不能，B错误；C、刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误；D、兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，D错误。故选：A。【考点定位】1、神经冲动的产生和传导2、细胞膜内外在各种状态下的电位情况。本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化学生对相关知识的理解与运用。【名师点睛】据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突。图中共有4个突触结构。突触的类型有：轴突-胞体型和轴突-树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。16.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A.非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合参考答案：D17.如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素．请据图回答：（1）图中A代表的器官是

；A对CDE的调节方式为

调节，其结构基础是

．（2）①代表

激素，激素②是由

细胞分泌的．（3）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，其中A分泌的激素⑤为

；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节属于

调节．参考答案：（1）下丘脑

神经

反射弧（2）抗利尿

胰岛B（3）促甲状腺激素释放激素（TRH）

反馈

【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题考查生命活动调节的有关知识，由图可知，A、B、C、D、E、F分别指下丘脑、肾小管和集合管、胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺、垂体；①～⑦分别是抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素．【解答】解：（1）A为下丘脑，是内分泌腺的枢纽，C、D、E分别指胰岛B细胞、胰岛A细胞和肾上腺，下丘脑对C、D、E的调节方式为神经调节，其结构基础为反射弧．（2）抗利尿激素是由下丘脑分泌，激素②是由胰岛B细胞分泌的胰岛素．（3）分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体．反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式．正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡．甲状腺激素的调节属于分级调节，也是一种负反馈调节．

【点评】本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，血糖平衡调节，水平衡调节，主要考查学生分析题图获取信息并利用信息解决问题的能力．18.图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：B略19.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤参考答案：A20.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是

A．操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌和倒平板

B．将称好的牛肉膏去除称量纸后放入烧杯

C．待培养基冷却至50℃左右时倒平板D．待平板冷却凝固约5～10min后将平板倒过来放置参考答案：B略21.已知某种物质通过细胞膜的方式如右图所示，下列哪种物质的运输方式与其相同（

）A．O2

B．H2OC．K

D．CO2参考答案：C22.根据现代生物进化理论，叙述正确的是A．种群是生物进化的基本单位

B．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变C．物种形成的标志是出现地理隔离

D．生物多样性形成的原因是自然选择参考答案：A23.细胞成分中，含量最多的两种化合物所共有的元素是

（

）

A．C、H、O

B．C、H

C．H、O

D．C、H、O、N参考答案：C24.2009年8月台风“莫拉克”给我国台湾和福建等沿海地区造成严重水灾的同时，也导致我国北方部分地区出现了严重的干旱，影响了农作物生长和人畜饮水。水在生物体及细胞中具有重要的生理功能，下列有关叙述中不正确的是()A.干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B.当人体缺水时，血浆渗透压会升高，从而产生渴觉C.不同种植物的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同D.水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡参考答案：C25.互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征

A．一条来自父方，一条来自母方

B．在四分体时期共用一个着丝点

C．形态、大小一般相同

D．在减数分裂过程中有联会现象参考答案：26.下列关于出生率的叙述，正确的是

()A.若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则出生率越高C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高参考答案：B试题分析：根据出生率的计算应该是20%，自然增长率是10%，故A错误；雌雄比例接近1：1且婚配制度为一雌一雄，出生率比较高，故B正确；调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会降低，故C错误；三种年龄结构类型的种群，则增长型的出生率最高，使得种群密度增加，故D错误。考点：种群的特征27.下列有关微生物培养的说法，正确的是（）A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌参考答案：B【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】阅读题干可知，本题是与微生物实验室培养与应用有关的题目，根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点进行判断．【解答】解：A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，A错；B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源，B正确；C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至能够满足该种微生物的需要，C错；D、在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌，D错．故选：B．28.下列与生态系统能量流动相关的叙述中合理的是（）①生态系统的能量主要来自太阳能

②沿食物链流动的能量是逐级递减的③生态系统内的能量流动是单向的

④能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的⑤生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤参考答案：B【考点】生态系统的功能．【分析】一、能量流动的过程1、能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的．生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中．2、能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网．（2）传递的形式：以有机物的形式传递．可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量．但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量．3、能量的转化：光能→生物体有机物中的化学能→热能．4、能量的散失：热能是能量流动的最终归宿．（热能不能重复利用，所以能量流动是单向的，不循环的．）二、能量流动的特点1、单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的．2、逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶．【解答】解：①生态系统的能量主要来自太阳能，①正确；

②能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此沿食物链流动的能量是逐级递减的，②正确；③生态系统内的能量流动是单向不循环的，③正确；

④能量流动的形式是有机物，④正确；⑤能量不能循环，⑤错误．故选：B．29.在玫瑰精油提取过程中，依次用到清水、NaCl、无水Na2SO4，它们的作用分别是（）A．溶解、萃取、除水

B．蒸馏、萃取、除颗粒杂质C．蒸馏、油水分层、除水D．溶解、油水分层、萃取参考答案：C考点：提取芳香油．版权所有分析：本题主要是考查实验中各种试剂的作用．清水的作用是蒸馏；NaCl的作用是盐析，使油水分层；无水Na2SO4的作用是除去多余的水份．解答：解：加入清水共沸，可以通过水分子向原料细胞中渗透，植物中芳香油向水中扩散，并随水份一起蒸馏出来；加入NaCl的目的是使油水分层，便于分液；加入无水Na2SO4可除去芳香油中的水份，提高产品纯度．故选：C．点评：本题主要是考查实验中各种试剂的作用，意在考查学生对知识点的识记掌握程度．30.下列哪项叙述完全符合生态经济(

)

①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长

③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产后治理，提高经济效益A．①②

B．①②③

C．②③

D．②③④参考答案：B31.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面可能引起病人组织水肿的是(

)①毛细血管管壁破损

②长期蛋白质营养不足

③淋巴管阻塞

④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③

B.只有②③④

C.只有①③⑤

D.①②③④⑤参考答案：D32.下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是（

）

A．两个种群间存在着竞争的关系

B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少

C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡

D．两个种群在竞争中最终适应环境参考答案：C33.下列过程中所散失的水分主要属于结合水的是A.种子收获后晒干过程中散失的水

B.晒干的种子烘烧过程中散失的水C.植物蒸腾作用散失的水分

D.植物细胞质壁分离中失去的水分参考答案：B【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，自由水能自由移动，是良好的溶剂和化学反应的介质，自由水还参与细胞的许多化学反应，在运输营养物质和代谢废物中具有重要作用。结合水是细胞结构的重要组成成分。【详解】种子收获后晒干过程中散失的水主要是自由水，A不符合题意；晒干的种子烘烧过程中散失的水主要是结合水，B符合题意；植物蒸腾作用散失的水分主要是自由水，C不符合题意；植物细胞质壁分离中失去的水分是游离在液泡中的自由水，D不符合题意。故选：B。【点睛】解答本题的关键是掌握水的分类及作用。34.如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是参考答案：A35.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激（或其它刺激）转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在A.突触小体、突触前膜、突触后膜

B.刺激部位、突触前膜、突触后膜C.刺激部位、突触小体、突触后膜

D.刺激部位、突触间隙、突触后膜参考答案：C36.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是

A.增加、减少、减少

B.减少、增加、增加

C.减少、增加、减少

D.增加、减少、增加参考答案：B37.为研究影响莴苣种子萌发的因素，科学家进行了如下实验（每组实验种子为100粒）：实验组处理方法一周内萌发种子数（粒）一黑暗处理20二暗室中，以适宜强度红光处理98三暗室中，以10-5mol/L的赤霉素处理97根据实验结果，以下结论恰当的是（

）A．光照是种子萌发必不可少的条件

B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成

D．赤霉素为种子萌发提供充足营养参考答案：C38.下图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列，SmaⅠ是一种限制性核酸内切酶，它识别的碱基序列和酶切位点是CCC↓GGG。若图中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，则基因D就突变为基因d。现从杂合子中分离出如图的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，则产物中不同长度的DNA片段共有几种？（

）A．2

B．3

C．4

D．5参考答案：C39.利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，关于其变异来源的叙述正确的是()A.前者不会发生变异，后者有很大的变异性B.前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组C.前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异D.前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异参考答案：B试题分析：扦插为无性繁殖，进行有丝分裂，没有基因重组，可能发生染色体变异，种子为有性生殖形成，经过减数分裂产生的配子结合，发生基因重组，也可能发生染色体变异，AC错，B正确。二者表现型都会受环境影响，D错。考点：本题考查变异相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。40.在检测泡菜中亚硝酸盐含量过程中提取剂的主要成分是（

）A.对氨基苯磺酸

B.N-1-萘基乙二胺盐酸盐C.氯化镉、氯化钡

D.亚硝酸钠

参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题：（1）写出各个阶段的名称：A．

，B．

，C．

．（2）写出图中各标号的名称：

，

，

，

，

．（3）A时期的细胞具有发育上的

性，B时期开始出现

，C时期开始出现

．（4）将来发育成

．参考答案：（1）桑椹胚

囊胚

原肠胚（2）内细胞团

滋养层

外胚层

原肠腔

内胚层（3）全能

囊胚腔

原肠腔（4）胎儿的各种组织【考点】S2：动物胚胎发育的过程．【分析】1、胚胎发育过程：（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加；（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎；（3）囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔；（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．2、分析题图：图示表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，图中A表示桑椹胚时期；B表示囊胚期，其中1为囊胚腔，2为内细胞团，3为透明带，4为滋养层；C为原肠胚，其中5为外胚层，6为滋养层，7为原肠腔，8为内胚层．【解答】解：（1）由以上分析可知，图中A为桑椹胚，B为囊胚，C为原肠胚．（2）由以上分析可知，图中2为内细胞团，4为滋养层，5为外胚层，7为原肠腔，8为内胚层．（3）A桑椹胚的细胞具有发育上的全能性，B囊胚期开始出现囊胚腔，C原肠胚期开始出现原肠腔．（4）2内细胞团细胞将来发育成胎儿的各种组织．42.人体内环境的稳态受神经和体液调节。请回答下列问题：（1）给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖补充速率和消耗速率如下图所示。请分析回答。①随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率________，当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度将会___________。正常情况下，胰岛素一经__________后就被灭活。体内胰岛素含量维持动态平衡体现了__________调节机制。②试写出酶与激素发挥作用的共同特点：________（写出一点即可）。③曲线b上升的原因是随着血浆胰岛素含量上升，_______________________。（2）在剧烈运动过程中，尿量形成会减少，这是垂体分泌的_________增加导致的。当受伤进行包扎