六一儿童节活动教案（精选10篇）

第页共页六一儿童节活动教案〔精选10篇〕六一儿童节活动教案〔精选10篇〕六一儿童节活动教案篇1活动口号：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是游戏，口号是“快乐六一”。活动目的：1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。2、进步幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。活动时间：6—1下午14：30——15：30活动准备：每班准备一个合唱、孩子的才艺节目；游戏活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子；小奖品假设干；欢快的音乐等。活动过程：一、主持人宣布“大班六一庆贺会”如今开场。二、节目表演：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。1、大合唱太阳班：春天里来星星班：小鱼的梦彩虹班：兄弟无数2、个人才艺表演〔待定〕三、游戏：〔以班级为小组进展活动，根据时间玩相应的游戏工程，适当给予小奖励〕1、比比谁的运气好准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规那么：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿那么得到一份精巧的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿那么应根据上面的要求完成。2、夹弹珠准备：弹珠假设干，筷子假设干，小碗三个规那么：30秒内，三组幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子准备：椅子假设干，音乐规那么：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停顿的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子那么淘汰。4、垒高准备：盒子假设干规那么：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁那么赢得比赛。5、大风吹规那么：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和别人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。6、有规律的排提供各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。7、猜谜语贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。8、拼图提供块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就成功。9、叠被子比赛规那么：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进展。四、送礼物：送上准备的小礼物，庆贺小朋友们节日快乐。六一儿童节活动教案篇2一、活动目的1、通过开展庆贺“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参观幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台〕。2、以班级为单位做好参加活动的准备1〕各班排练2———3个节目2〕各班做好活动前的环境布置3〕各班需提早为幼儿购置好服装。3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好主持词。4、由幼儿园准备节日礼物。三、活动内容1、庆“六一”文艺表演。2、幼儿园发送节日礼物。四、活动方案〔一〕活动内容1、活动时间安排：20xx年5月30日前分别进展两次节目彩排；5月31日下午举行庆“六一”活动〔初定〕2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长3、活动地点：本园大操场4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等〔二〕活动主要流程1、小主持人开场致词2、园长主持讲话3、文艺表演活动开场4、给各位幼儿分发小礼物〔三〕考前须知1、活动当天，各班老师需提早做好幼儿更换服装及化装准备。活动开场后需做好提早两个节目之前的准备工作。2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的平安。提醒家长：〔1〕请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。〔2〕请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的平安线，以免影响后面的观众。〔3〕请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。〔4〕在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。〔5〕请家长、幼儿注意路上平安。六一儿童节活动教案篇3一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题。1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆答复。老师小结：老师根据幼儿的答复进展小结，书上的小朋友在庆贺自己的节日呢？2、你们知道他们在庆贺什么节日吗？〔六一儿童节〕3、他们在庆贺六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢？我们一起来听听，老师示范儿歌。4、老师有感情的念儿歌，〔六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆贺会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！〕5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎么度过呢？老师根据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆贺会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆贺六一儿童节的事情记录了下来。二、引导幼儿知道什么是海报。1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应该怎么做呢？2、幼儿猜想答复。老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就可以理解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。三、引导幼儿构思制作海报的创意。1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的设想。3、老师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进展综合。4、幼儿制作海报，感受自己创造的成果。六一儿童节活动教案篇4一、指导思想：以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以全面推进素质教育、学习关爱别人、增强幼儿体质、展现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会精神文明建立，培养幼儿的安康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。二、____：为了加强对六一活动的组织领导，我园成立活动组织委员会，以研究、协调、指导各项活动的开展，委员会如下：组长：***副组长：***成员：***三、活动主题：庆缤纷六一，展幼儿风采，享成长快乐！四、活动口号：以人为本，面向世界，为终身教育做准备！五、活动要求：1、有情趣、有童趣、有朝气；2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容安康向上；3、加强体育锻炼、享安康人生；4、弘扬传统美德、爱心永驻心田；5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。六、活动内容与时间安排〔一〕小手撑绿荫、童心慰童心玩具义卖活动活动时间：5月27日上午9：00———11：30活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会严密联络在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进展一次生动的爱心教育，在幼儿稚嫩的心田播下人文关心的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献和给予的快乐。这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资，融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立的教育力量的详细行动，这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目的。活动程序：1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕2、吴园长宣读义卖建议书—《小手撑绿荫，童心慰童心玩具义卖活动》3、义卖活动正式开场4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中完毕〔二〕我运动我安康我快乐兴趣运动会活动宗旨：安康的心智寓于健全的身体，为此保护幼儿的生命和促进幼儿的安康成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展兴趣运动会，表达安康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动，既能到达锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而表达我园施行素质教育的一个方面。活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30—4：00中班运动会：5月31日上午9：00—11：00学前班运动会：5月29日上午9：00—11：00活动程序：1、园长致开幕词2、伴着运发动进展曲的乐曲声，小运发动入场3、奏国歌、升国旗；奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演〔小班：韵律操冰淇淋宝宝中、学前班：动物操世界真美妙大班：韵律操6、运发动退场，主持人宣布比赛开场7、活动开展8、主持人宣布比赛成绩，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕〔三〕童心童画幼儿绘画手工作品展活动时间：6月2日全天；作品展地点：四楼大厅活动宗旨：一位教育家曾经说过：儿童的智慧就在手指尖上，儿童的手部越灵敏，大脑也就越聪明。为了开展幼儿的动手操作才能，我园结合六一儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展我的小手真能干幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐。〔四〕各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动1、小班：半日开放教育教学活动活动时间：5月31日下午2：304：30活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了什么？为了让家长深化理解幼儿在园的生活、学习情况，全面理解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流，小班年级组开展半日开放教育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我园老师不变的信条一切为了孩子，为了孩子的一切。2、中班：别说我小，我会做的事情可不少学生存、学做人半日开放。活动活动时间：5月29日下午2：304：30活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我效劳才能，动手才能也有了明显进步。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进展学生存、学做人的教育，会为幼儿的后继学习和终身的开展打下良好的根底。为此，我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，从小初步树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不在，教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动。3、大班、学前班合唱比赛活动时间：6月10日上午9：00—11活动宗旨：《纲要》中明确指出，艺术是施行美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。而音乐教育作为幼儿园教育的重要组成局部，为幼儿全面开展奠定良好的素质根底。幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以六一儿童节为契机，为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的时机，从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的开展等音乐素质的进步。六一儿童节活动教案篇5为了更好地让孩子们在自己的的浩大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆贺活动的形式来进展，方案如下：一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展〕。2、以班为单位作好参加活动的准备〔1〕排练诗歌表演节目〔四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排〕；〔2〕注意搜集制作环保玩具的废旧物品〔纸盒及其它相应材料〕〔3〕每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏〔游戏方案第九周交〕，并做好物品准备工作〔物品准备五月二十日检查〕。〔4〕各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。〔5〕各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。4、幼儿园准备活动奖品和礼品。5、派专人做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动〕四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛〔1〕目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。〔2〕要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿程度；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗读效果、配乐良好。〔3〕评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。六一儿童节活动教案篇6“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的强烈感受。在我们收到的幼儿组〔3—6岁〕20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。小学生物欲要求增加目的人群：年龄在7—12岁的小学生相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组〔7—12岁〕调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成局部。但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。快乐促销孩子的快乐是最单纯的，也许只是一那么笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。益智促销益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比方说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。亲情促销在现代都市社会里，家长与孩子之间可以顺畅的进展感情沟通，对于局部家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一局部孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃那么说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，局部商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别参加了“亲情”元素，力推合适家长和孩子一起玩的游戏、礼物。沾光促销所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。六一儿童节活动教案篇7一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆贺活动的形式来进展，为了使庆贺活动顺利进展，特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；保护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园周围环境〕；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能；搜集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动米诺天堂家毛绒玩具做奖品和礼品。四、活动内容〔一〕活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：5月26日至6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。〔二〕系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛〔1〕目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。〔2〕要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿程度；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。〔3〕评奖：根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿比赛〔环保时装设计和制作比赛〕〔1〕目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。〔2〕内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成〔可制作一件上衣或裙子或裤子〕。〔3〕比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。〔4〕评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最正确作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的程度、质量评出最正确作品50件给予奖励。〔赠送礼品将从淘宝店：米诺天堂家采购大批量毛绒玩具进展发放〕3、小能人比赛〔1〕目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步进步幼儿动手做事的才能。〔2〕要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。〔3〕比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理比赛。〔4〕评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖〔学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖〕。4、巧嘴儿比赛〔1〕目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。〔2〕内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。〔总分值为10分〕B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装〔可以和爸爸、妈妈共同制作〕随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。〔表演和答复下列问题各5分，总分值为10分〕C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进展抢答〔分大、中、小三组进展抢答〕，每答对一题给1分。〔3〕比赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的.决赛。〔4〕评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。〔冠军、亚军、季军〕〔5〕比赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。5、结对子游园〔1〕活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的快乐。〔2〕活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。〔3〕游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。〔4〕活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿比赛；5月27日：小能人比赛；5月30日：巧嘴儿比赛；6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。〔内容有：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。〕六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，进步本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料六一儿童节活动教案篇8一、活动目的：高年级同学牵手低年级，通过开展喜闻乐见的苗苗活动，调动小苗苗的积极性，让他们在集体中快乐成长，并向往少先队。二、活动主题：携手共创快乐家园三、活动时间：9月———————12月四、活动形式：1．友谊中队结对。1〕升旗仪式进展友谊中队结对，启动小红星童节活动。2〕友谊中队装备情况：五〔1〕中队一〔1〕班四〔1〕中队二〔1〕班五〔2〕中队一〔2〕班四〔2〕中队二〔2〕班五〔3〕中队一〔3〕班四〔3〕中队二〔3〕班五〔4〕中队四〔4〕中队2．各中队小辅导员的产生。1〕通过9月中旬各中队的小干部竞选先产生7个小辅导员，根据自己的职责利用午会、班会到友谊班级辅导。2〕其他队员根据自己的爱好和特长，到相应的7个小辅导员那里去自荐，每个小干部可以招聘1—2个小助手一起设计组织活动。五、活动内容：1．小干部竞选1〕高年级各中队从9月中旬开场中队干部竞选，竞选活动历时两个星期，活动过程中，各中队邀请友谊中队的小队员一起参与，感受竞选的过程。2〕10月各中队竞选产生的小干部，根据自己的职责，利用午会，班会课到结对的苗苗中队进展小干部岗位培训并组织一次活动。例如：宣传委员和小苗苗一起出一期黑板报。文艺委员组织一次联谊活动。体育委员设计一次游戏活动。3〕10月中旬，四年级小辅导员们各结队一个二年级的小苗苗，帮助他们参与儿童团干部的竞选。4〕12月，一年级的小苗苗入团后，由五年级的小辅导员们结对，帮助他们参与儿童团干部的竞选。2．主题教育活动1〕科技节：给苗苗们讲一个科幻小故事。帮助苗苗中队开展一次科技节作品拍卖会。2〕感恩节：苗苗们唱一首感恩歌。一起制作感恩卡。互相讲一个感恩小故事。3〕才艺节：互相展示自己的一项特长。进展一次迎新联谊活动。六、活动分工：1．大队辅导员培训各中队辅导员。1〕通过班主任例会，学习、下发小红星儿童节活动方案。2〕通过班主任例会，学习、下发中队队干部竞选方案。3〕进展如何开展小辅导员选拔的辅导。2．中队辅导员培训各中队队员。1〕通过午会、班会课让队员们理解小红星儿童节活动的意义和内容，激发队员参与的积极性。2〕进展队干部竞选的培训，明确竞选的岗位和职责。3〕根据竞选结果分配岗位，明确岗位职责。4〕对小辅导员的辅导方案进展把关、修改。3．各中队队员到各苗苗中队进展辅导。1〕各中队队员和友谊中队苗苗牵手结对。2〕中队队员根据自己的职责和学校的活动方案，设计一个相应的辅导活动。3〕主动和苗苗中队的中队辅导员进展联络，联络辅导时间。七、活动评价：1．由中队辅导员根据小辅导员上交的活动设计方案进展打分，评出最正确活动方案。2．由苗苗中队的队员和中队辅导员根据活动的实际效果进展评选，选出我最喜欢的活动，和我最喜欢的小辅导员。六一儿童节活动教案篇9为了让全班孩子度过一个欢乐的难忘的儿童节，展示学生特长，丰富学生的课余文化生活，根据孩子们口语交际课的意见，结合班级实际情况，特制定我班庆“六一”活动方案。详细安排如下：一、活动主题我型我秀，活力童年二、活动内容1、下周五上午〔5月31日〕班级庆六一文艺联欢会。2、班级庆六一绘画展。〔5月28日〕3、班级庆六一书法展。〔5月28日〕〔一〕班级庆六一文艺联欢会1、活动时间：5月31日上午第2、3节课。2、活动地点：本班教室。3、活动的详细要求和做法：节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗读、器乐、魔术、武术和游戏等，总之把孩子们的特长拿出来秀一秀，树立孩子的自信。4、5月23日前由学生自己上报。〔本周四〕节目，班主任现场进展考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目。节目上报至语文管理员处。5、联欢会主持人：〔待定，请积极报名〕。〔二〕班级庆六一绘画展1、活动时间：5月28日。〔下周二〕2、展出地点：班级宣传栏。3、活动的详细要求和做法：要求孩子们积极参加；作品题材要求积极向上，主题不限；用标签纸张贴在作品右下角，写明班级，姓名，作品名称。4、作品上交时间5月27日。〔下周一〕5、布展负责人：美术管理员。〔金威、子韵〕〔三〕班级庆六一书法展1、活动时间：5月28日。〔下周二〕2、展出地点：班级宣传栏。3、活动的详细要求和做法：要求孩子们积极参加；内容可以写生字、生词、优美句子、对话、儿歌、古诗或日记等用标签纸张贴在作品右下角，写明班级和姓名。4、作品上交时间5月27日。〔下周一〕5、布展负责人：〔紫涵、姿汝〕三、活动任务安排1、活动总指挥：班主任周老师。2、联欢会参与人：全班师生。3、场地布置：全班师生。4、筹划游戏，宣布游戏规那么：2位体育管理员。〔本周四之前上报〕5、统计节目所需奖品，主要是游戏奖品份数：五名领读员讨论，芷涵总负责。〔本周五上报，由周老师准备奖品〕6、纪律督查：5位值日小班长。7、卫生监视：5位卫生管理员。四、活动要求1、必须按指定位置就坐；必须言行举止文明；必须一切行动听指挥；2、不得带零食，可带水；保持教室干净整洁。3、不得大声喧哗；不得随意走动；不得乱扔乱丢；六一儿童节活动教案篇10一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口