四年级上册英语教案Unit 2 Lesson 9 In the bedroom｜冀教版

四年级上册英语教案Unit2Lesson9Inthebedroom一、教学目标通过学习本课内容，学生能够熟练掌握Inthebedroom这一主题的英语单词和句型。能够听懂、会说并能正确运用本课的语言知识。能够运用所学英语知识，进行简短的对话。培养学生学习英语的兴趣和自信心。二、教学重点及难点重点本课的英语单词、短语和句子。会运用本课所学英语知识进行简单的对话。难点难点在于如何正确地运用所学英语知识，进行简短的对话。三、教学内容1.单词bed,pillow,desk,chair,clock2.短语inthebedroom,openthedoor,closethewindow,sitonthechair,lieonthebed,getup3.句型What’sinthebedroom?Thereisabed,apillow,adeskandachairinthebedroom.Openthedoor,please.Closethewindow,please.Sitonthechair,please.Lieonthebed,please.Getup,please.四、教学过程1.Warmingup让学生跟着老师一起念单词bed,pillow,desk,chair和clock。并让学生了解这些单词的中文意思。2.Presentation让学生跟老师朗读句型：What’sinthebedroom?指着教室的门并说Openthedoor,please.让学生模仿。指着教室的窗户并说Closethewindow,please.让学生模仿。让学生假装坐在椅子上。老师指着椅子并说Sitonthechair,please.让学生模仿。让学生假装躺在床上。老师指着床并说Lieonthebed,please.让学生模仿。让学生模仿说Getup。3.Practice让学生两人一组，在本节课所学的英文知识的基础上，进行对话练习。比如：What’sinthebedroom?Thereisabed,apillow,adeskandachairinthebedroom.Canyousitonthechair?Yes,Ican.Canyoulieonthebed?Yes,Ican.在对话练习中，老师可以对学生的发音、语法等语言技能进行指导。4.Production让学生两人一组，用所学英语知识编写一个简单的情景剧。比如：A:What’sinthebedroom?B:Thereisabed,apillow,adeskandachairinthebedroom.A:Canyousitonthechair?B:Yes,Ican.A:Canyoulieonthebed?B:Yes,Ican.A:Canyouopenthedoor?B:Yes,Ican.5.Homework课后要求学生复习本节课学习的知识，并默写单词、短语和句型。鼓励学生多听、多说英语，增强英语口语表达能力。五、教学反思本次教学过程相对简单，主要是要掌握英语单词、短语和句型。在教学过程中，老师要多与