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文档简介

外研社（三起）三年级上册英语说课稿：Module7Unit1What’sthis一、教学目标知识目标学习英文字母D和E的大小写形式。学会用英语准确问及物品名称。学会用“thisis”和“theseare”介绍物品。掌握常见食品的英文单词。技能目标练习听、说、读的基本技能。练习阅读短文和简单的句子。练习画人物、图片等简单图形。情感目标学生学会关注周围的事物，并学会用英语表达自己的观点和感受。提高学生的英语听说能力和自信心。让学生感受到英语学习的乐趣。二、教学重点和难点教学重点学习英文字母D、E的大小写形式。学习用英语准确问及物品名称和介绍物品。教学难点学生学会用英语准确问及物品名称和介绍物品。学生掌握常见食品的英文单词。三、教学过程步骤一：导入与学生打招呼，并问候学生的姓名和身体状况。介绍本节课的主题：“What’sthis?”。步骤二：引入新知大声朗读字母D和E的大小写形式，让学生模仿读音。展示图片，带领学生问及图片上的物品名称。步骤三：新课讲解用整体呈现的方法出示常见食品的图片和英文单词，帮助学生认识和记忆单词。学习用“thisis”和“theseare”介绍物品。例如，“Thisisanegg.Thesearestrawberries.”步骤四：操练与巩固听录音，帮助学生练习听和说。播放录音，让学生跟读录音中的单词和短语。分组活动，让学生互相介绍周围的物品。例如：学生A问“what’sthis?”，学生B回答“thisisabook”。步骤五：拓展让学生自由询问周围的物品，并用英语表达出来。让学生画出他们爱吃的食物，并在图片上标注英文单词。步骤六：应用在课堂上组织英语角活动，让学生用英语交流和交换学习心得。课堂后布置课后作业，让学生完成练习册中的相关练习。四、板书设计英文thisistheseareeggfishmilkmeat五、教学反思本节课采用让学生互相介绍周围物品的方式来让学生练习使用“What’sthis?”和“Thisis…”这两个句型。在听录音和分组活动过程中，学生表现积极，口语表达能力有所提高。而在拓展环节中，一些学生发现自己对常见食品的英文单词还没有充分掌握

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