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文档简介

小毛虫第二课时教案

教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读《小毛虫》课文。2.理解并积累“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎之力”等词汇。3.体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。教学重点：1.了解小毛虫在成长过程中的变化。2.讲述《小毛虫》故事。教学难点：体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。教学过程：一．激趣导入1.播放视频：小毛虫经历了怎样的变化？2.填空：一只（小毛虫）既不会（跳舞）也不会（唱歌），更不会（飞舞）。但它（尽心竭力），（与世隔绝），最后变成了（蝴蝶）。二．精读课文（一）学习第1----2自然段1.自由读课文第1、2自然段。你觉得这是一只怎样的小毛虫？你从哪儿看出来的？2.理解“九牛二虎之力”：形容非常努力的样子。过渡：如果你是这只小毛虫，看到别的昆虫开心地跳、唱、飞舞，而自己只能笨拙地挪动，你是什么心情？会怎么想？（二）学习第3----6自然段1.指名读第3自然段。（1）这只小毛虫是什么心情？（2）它是怎样想的？（3）师：这只小毛虫既不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得自己该做什么。它该做什么呢？（4）你还知道其他昆虫要做什么吗？（5）你知道你自己该做什么吗？2.齐读第4自然段。（1）师：这只小毛虫织茧屋的心是多么坚定呀！你从哪里能看出来？（2）理解“尽心竭力”：全力以赴地做某件事情。（3）想象训练：如果你是小毛虫，你会怎样织茧屋？3.朗读第5、6自然段。（1）你是如何理解“万事万物都有自己的规律”这句话的？（2）填空：小毛虫变成蝴蝶，经历了（色彩斑斓）的变化。（三）学习第7自然段1.老师范读第7自然段。2.请学生画出小毛虫的变化。3.我还知道：小毛虫变成蝴蝶的过程叫做（蛹化）。三．回顾全文，小毛虫是怎么变成蝴蝶的？四．学习了这篇课文，你有什么收获？体会文章蕴含的道理：尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，

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