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文档简介

幼儿园大班教案《万尔福的头发》一、教学目标知识目标知道万尔福是一个什么样的生物。知道万尔福的特点和生活环境。学习生活中的卫生习惯。培养小朋友的观察能力和想象力。能力目标能较好地理解故事中的情节，能较好地模仿故事中的语言表达。能够用自己的语言描述万尔福的特点和生活环境。能够通过故事情节和角色对生活中的卫生习惯进行理解和意识形成。情感目标通过故事引导幼儿形成正确的生活卫生观念。享受阅读故事的过程，培养幼儿的阅读兴趣。培养幼儿想象能力和动手能力。二、教学内容故事内容万尔福是一个鸟儿，它的特点是长有一头很漂亮的头发。但是它的头发却被虱子咬了，所以它非常不舒服。一天，万尔福去了兽医那里，而兽医告诉它要多洗澡，多梳头发和多洗衣服，才能有效预防虱子的侵袭。语言表达万尔福：像它那么聪明的鸟儿，能找到一个好地方，而且找到了还长得那么漂亮，实在是很令人惊讶啊！万尔福：我的头发怎么了？你能把那些恶心的虫子消灭掉吗？兽医：只要好好保持卫生，就能防止虱子的侵袭。多洗澡，多梳头发和多洗衣服，虱子就不会缠着你了。学习任务1.带领孩子一起阅读《万尔福的头发》这个故事，并引导幼儿思考万尔福发现的问题。2.引导幼儿自己动手制作万尔福的头饰，加深对故事中情节和角色的认识。3.与幼儿一起讨论生活中的卫生问题，培养幼儿良好的卫生习惯。三、教学过程第一步：故事阅读1.教师先向幼儿简单介绍鸟类的基本知识，介绍故事主人公万尔福。2.让幼儿围成一个小圈，一起观看图片，及时给予线索。3.用朗朗上口的语言生动阐述故事情节，让幼儿积极参与并理解故事情节。第二步：语言表达1.教师将故事中的语言表达写在黑板上。2.引导幼儿模仿故事语言表达，生动地描述万尔福的特点和生活环境。第三步：动手制作1.教师向幼儿介绍自制万尔福头饰的方法以及所需的材料和工具。2.帮助幼儿选择合适的工具和材料，让孩子动手制作。第四步：卫生习惯讨论1.引导幼儿讨论生活中的卫生问题和如何预防虱子。2.鼓励幼儿描述自己遵循良好卫生习惯的经历和感受，巩固幼儿的卫生意识。四、教学评估方法1.观察幼儿完成的头饰，检查是否符合安全和卫生要求。2.观察幼儿的参与程度，以及对故事情节和角色的理解。3.观察幼儿对生活卫生问题的讨论和自我描述。4.观察幼儿对于制作头饰的自我评价。标准1.幼儿完成头饰的材料要求符合安全和卫生要求。2.幼儿能够基本理解故事情节和角色特点。3.幼儿能够参与生活卫生问题的讨论并对自己的卫生习惯进行自我描述。4.幼儿能够对自己完成的头饰进行合理的自我评价。五、教学反思本期教学活动旨在通过阅读故事，让幼儿了解生物万尔福的特点和生活环境，同时通过制作万尔福的头饰并讨论卫生问题，培养幼儿良好的卫生习惯。整个教学过程中，孩子们积极参与、思维活跃，同时在动手制作和卫生习惯上也有不小进步。在

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