争做四有教师演讲稿3篇(做一个四有教师演讲稿简短)

争做四有教师演讲稿3篇(做一个四有教师演讲稿简短)作为一名幼儿园教师，我感觉置身在纯真中欢乐无比，虽然工作很辛苦，很繁琐，但看到这一群群得意、活泼、安康的孩子们，我总感觉到快乐与幸福。

作为一名幼儿园教师，我们的重担很大，责任也很大。要让孩子安康、快乐的生活和学习是我们最根本的准则，为此我们要付出比别人更多的汗水。

世界上的感情都是相对的，只有你真心付出了自己的感情，才能换来对方同样真挚的付出。教师和幼儿犹为如此，特殊是我们幼师这行更应如此。师爱是我们教师与幼儿之间自然的纽带，是传递真情收获敬重的纽带。是共同感受真诚的纽带，更是让感动扩散的纽带，我们不能武断，强势，冷冷的去教育孩子，应当用我们的真诚、热心去传递这份师爱。这种爱是极其神圣纯真的，这种圣洁的爱真是教师培育桃李的感情根底。

有一位作家曾经说过：请不要将孩子培育成木头。这就要求我们教师在平常既要让孩子们学到更多的学问。培育他们的想像力。很简洁的一个道理，假如有船没有水，就会成为沉舟侧畔千帆过，由此可见，想像力之重要性。所以在平常的时候，要多给他们一些空间，让他们充分发挥他们的学习力量、制造力量，建立起学习的信念。做为教师的我们更要在多方面下功夫，还要形成一套有效的教学方法。由于孩子都比拟淘气好动，只有不断的完善教学构造，一切以幼儿为本。才能沉着自信的与小朋友们沟通，才能真正的理解他们。

爱幼儿就要把爱落实到实处，让每一位孩子感受到爱的雨露，享受雨露的滋润，在和谐的气氛中欢乐的成长。我个人觉觉得：一是要敬重孩子的自尊心，公平对待每个孩子，孩子的自尊心有时很脆弱，假如不留意平常的`言行举止，很简单伤到他们幼小的心灵；二是以身作则、为人师表。作为一名教师不仅在传授学问时是他们的导师，在品德教育上更要是他们的楷模；三是善待幼儿，做幼儿的良师益友。孩子是最需要细心呵护的，多和他们沟通才能更了解他们的内心世界。还要学会赏识幼儿，没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。一位哲人曾说过，只有最真实的赞美才能最打动人的心，我们对幼儿的赞美要实事求事，学会爱不是无理由的爱。

教育是一们艺术，也是一种才智。爱恰是一缕阳光，照亮艺术的天堂闪耀才智之光。没有爱就没有教育，爱是翻开孩子心灵的钥匙，师爱是博大精深的爱，是无公无私的爱，是滋润孩子心田的爱，是沟通心灵的桥梁。

我们要让孩子懂得与共享爱，让每个孩子都沐浴在爱的阳光下。

争做四有教师演讲稿2

各位领导，教师，你们好：

我演讲的题目是《生爱如花》

又是一个春暖花开的季节，校园里的樱花开得正艳，花香伴随着春风在空中飘舞。操场上的学生们像有永久使不完的劲一样，有的打篮球，有的在打羽毛球，有的在相互打闹追赶着。

上晚自习的铃声已响起，我像以往一样缓步向七(7)班教室走去。接近窗边，突然发觉教室缺少了光明的灯光，室内一片清寂。寻常老远就听见他们的同学之间的打闹声，笑声，读书声等各种吵闹夹杂一起，有时甚至教师已站在讲台上一两分钟才能宁静下。今日，怎么会这么宁静?太不正常!突然听见他们说：“来了，来了。”于是，我的脚步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大脑里不时闪过儿时曾做下恶作剧的场景：把教室门半开着，门头上放几把扫帚等待教师的到来，教师一推开门扫帚就会掉下来，这时就会引得全班哄堂大笑。莫非他们……

这时，几十双眼睛齐刷刷朝窗子边望来：“教师，你进来嘛。”我也淘气的说：“不进。”心想：他们确定预备有什么恶作剧!

唉，都怪我寻常太宠这帮姑娘崽崽了，以至于他们常常课下跟我“没大没小”的。尤其是那群得意而又淘气的姑娘，有时会叫我“小妈”。说起“小妈”的来历，那时候儿子还在读大班。有一次，我去接他，他刚好跟一男同学走在一起，老远就观察我了。他看了我一眼，就笑眯眯的跟他的同学说着静静话。走近一问，才知道儿子跟他们同学说我是他“小妈”。在一节自习课上，我把这个小插曲故事告知了他们，引得他们哄堂大笑，从今后，他们会时不时叫我“小妈”。

“她不进来，我们把她拉进来，不就行了?”一个大胆的姑娘——小琪叫道。话音未落，人已到我身旁，硬是把我拉进了教室。与此同时，灯亮了，“祝你生日欢乐，祝你生日欢乐，祝你生日欢乐”的歌声回荡在整个教室。黑板上，写满了祝愿语，整个教室布满着欢乐和温馨。看着他们那份真诚，我很感动，真不忍心破坏他们的这份祝愿：“你们是不是弄错了。谁说今日是我生日了?”班长说：“今日早上你不是唱，今日是你的生日吗?”我突然想起上午的课间，在和同学们活动时我是唱过“今日是我的生日。”可这是随口而出改编的一句，它的原句是“今日是你的生日——我的祖国”，可今日并不是我的生日呀。

没想到他们误以为真，并且还为我作好专心的预备。说真的，站在讲台上已经14年了，当了13年的班主任，是有些累。如教育的无奈、学生的参差不齐、家长的不理解……，这些也会让我有时候感到为难。备课，上课，批改作业，处理班级事务，总有一些疲于奔命的感觉。可就在这一刻，全部的一切劳累都已烟消云散，剩下的只有感动和幸福。这次是我过得最喧闹，最快乐的一次“生日”。由于，有44个真心地为我祝愿的人，在为我过了一个不寻常的“生日”。

感谢你们——这群得意的姑娘崽崽!感谢你们的惊喜!感谢你们的爱!

眼睛微微有些潮湿。我朝窗外望去，樱花在校园灯光的照映下，显得更绚烂了，不时飘来阵阵芳香。也是由于有这样一份情存在，所以我信任我能变成人民的好教师。我的演讲完毕，感谢大家。

争做四有教师演讲稿3

我常在心中自问，“什么样的教师称得上好教师”。要谈论什么是“好教师”，首先要明白“教师”该做什么。

韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”可见，教师必需教人道理，解人怀疑。《礼记》曰：“师者也，教之以事而喻诸德也”，教育家陶行知说，“先生不应当专教书，他的责任是教人做人”，乃知，教师不光要授人以学问，还必需教人以做人。总而言之，教师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能；又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。

教师培育出的人要能很好地从事社会生产与生活