高中通用技术-流程设计教学课件设计

流程设计学习流程的意义和目的是什么？流程的两大关键点是什么？时序有哪些情况？知识回顾环节与时序不可以颠倒、可以颠倒、可以同时进行。提高工作效率，提高产品质量，可收到事半功倍的效果。用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电饭锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟，如果每项工作依次做，需要2小时40分钟。如何合理安排整个工作流程，达到最高效率？洗衣、煮饭与烧菜的流程安排1、实际流程设计的两种情形。2、流程设计应考虑的基本因素。第一种，流程的环节是显性的。第二种，流程的环节不是或不全是显性的。研究内在的属性、规律和相关因素，就是流程设计应该考虑的基本因素。思考：为什么马铃薯播种流程增加了“换种”环节？一、流程设计应该考虑的基本因素思考：流程设计的一般步骤是什么？1、分析事物的内在属性和规律，找出各个环节。用方框表示。2、按照每个小过程经历的时间顺序，排列各个环节。用箭头表示，从先发生的环节指向后发生的环节。3、画出框图，对某些环节作简要注释。二、学画流程设计的框图找环节定时序画框图用全自动洗衣机洗衣服要1小时，用电饭锅煮饭要30分钟，烧菜需要40分钟，吃饭需要20分钟，看报纸需要10分钟，如果每项工作依次做，需要2小时40分钟。如何合理安排整个工作流程，达到最高效率？洗衣、煮饭与烧菜的流程安排洗衣服(1小时)烧菜(40分钟)煮饭(30分钟)吃饭(20分钟)看报纸(10分钟)找出环节洗衣和煮饭不需要人照看，就可同时做别的事情。必须先完成烧菜和煮饭这两环节，才能进行吃饭这一环节。烧菜、吃饭、看报这三个环节要时刻有人，不能同时进行。定时序（用时70分钟）

时序为：烧菜与煮饭同时进行40分钟，然后再吃饭20分钟，洗衣的同时可以完成这三个环节，最后看报10分钟，共70分钟。

画框图小明骑在牛背上赶牛过河,共有甲、乙、丙、丁4头牛,甲牛过河需1分钟,乙牛过河需2分钟,丙牛过河需5分钟,丁牛过河需6分钟。每次只能赶2头牛过河,问要把4头牛都赶到对岸去,最少要多少分钟?赶两头牛过河骑一头牛回来赶两头牛过河赶两头牛过河骑一头牛回来找出环节要想节省时间，骑一头牛赶一头牛过河时，两头牛所用时间要接近。返回时骑用时少的牛。定时序（用时13分钟）

时序为：先赶甲、乙过河用时2分钟，骑甲返回用时1分钟；再赶丙、丁过河用时6分钟，骑乙返回用时2分钟；最后赶甲、乙过河用时2分钟。

共用时：2+1+6+2+2=13分钟。

画框图赶甲乙过河（2分钟）骑甲回来（1分钟）赶丙丁过河（6分钟）骑乙回来（2分钟）赶甲乙过河（2分钟）（2011年高考题）制作单个木质椅子模型的流程及每个环节需要的时间如下图。小明与其他两位同学分工制作三个同样的椅子模型，每人只负责其中一个环节，制作完成三个模型最少用时

分钟。找出环节制作一把椅子的顺序是先备料下料、再制作构件、再组装。制作多把椅子，组装的同时可以进行前两个环节。定时序（用时120分钟）

时序为：先完成第一把椅子的前两个环节，第一把椅子组装的同时完成第二把椅子的前两个环节，第二把椅子组装的同时完成第三把椅子的前两个环节，最后完成第三把椅子的组装。

共用时：10+20+30+30+30=120分钟。

画框