“旅游”主题历年中考语文综合性学习试题汇编

“旅游”主题历年中考语文综合性学习试题汇编“世界那么大，我想去看看。”近年来旅游市场快速发展，旅游业的战略地位逐渐提高，“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋·畅游天下”为主题的系列活动，请你积极参与，完成以下任务。16．班级举行“大众旅游”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下三则材料，请你仔细阅读并进行研究，用一句话写出你的结论。（4分）材料一2000-2015年我国国内游人数变化情况材料二过去大部分旅游都属于景色观光式，以旅行社组织为主，少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来，青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。材料三每逢旅游旺季，热门景点人多拥挤，游客乱扔垃圾，随手涂鸦的现象时有发生；从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”，众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”；不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。结论：17．班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛，正方的观点是“学生旅游利大于弊”，反方的观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你的理由。（字数60字左右）（4分）【答案】16.

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分）近年来旅游业蓬勃发展，但旅游市场秩序混乱。(第一个要点2分，第二个要点1分，语意连贯，表达顺畅1分)或：近年来，国内游人数增长迅速，新兴旅游方式不断涌现，但是旅游市场秩序混乱。

(三个要点，每点1分，语意连贯、表达顺畅1分)17．（4分）示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受大自然的气息，开阔视野，增长见识，陶冶情操，获得真知，有利于学生的健康成长。示例二：我支持反方观点。外出旅游不仅增加父母的经济负担，而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心，不利于学生的健康成长。（观点明确1分，理由表述顺畅3分）（2016福建莆田）7．综合性学习(4分)在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分)夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是，我（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。(2分)上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联：盛世山高声随月亮歌临风【答案】7.（1）扣住“夏天是个好节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开，（2）临风歌盛世声随月亮山高（2018湖北黄石）你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分)5．活动一：走进大自然。⑴云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。(2分)惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。⑵四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)枫树扎着华丽的丝巾，田野拔上艳红的轻纱。我不愿显得古板，也佩戴了一枚胸花。6．活动二：青春的思悟。古人云：“读万卷书，行万里路。”走进自然，使你心开气阔，识见广增。请你思考自然与人的关系，写出自己的感悟。30个字左右。(3分)【答案】5．(1)惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。(2分)(2)示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)6．要点：(1)敬畏自然(2)亲近自然(3)与自然和谐相处(3分)示例：自然是人类的导师、朋友，人对自然应当有敬畏的心，热爱它，和谐相处。（2013内蒙古呼和浩特）13.语文实践活动。（共8分）“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。让我们放松心情，踏上旅程，来感受旅游文化的魅力吧！【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区，你知道这些地方吗？请仿照示例，选出二个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。（2分）①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼——洞庭湖⑥桃花源⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡示例：襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》杭州西湖——苏轼：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”___________________________________________________________________________【广告美景】在“2011灵秀湖北十大旅游名片”入围的候选名单中，黄冈占有五个：麻城红杜鹃、红安烈士陵园、浠水三角山、黄梅五祖寺、英山桃花冲。作为家乡人，请选一处景点仿照以下示例，拟一条广告语以吸引天下游客。（不能与示例相同）（2分）示例：麻城红杜鹃——人间四月天，麻城看杜鹃。【评说现象】请仔细观察右边名为“自卫”的漫画，分别用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。（2分）画面内容：____________________________________________________________________________讽刺意义：___________________________________________________________________________【分享收获】一路游来，自然美景、历史文化、风土人情让我们大瞒眼界，返程中你一定抑制不住心中的喜悦，那么赶快拿起电话向爸爸妈妈说几名这次出游的收获吧！。他们一直在家翘首以盼呢。（2分）________________________________________________________________________【答案】【连线人文】示例：黄河壶口瀑布——大禹治水的传说（或：李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”）岳阳楼—洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》（或：孟浩然“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”）桃花源——陶渊明《桃花源记》南京钟山——毛泽东“钟山风雨起仓皇，百万雄师过大江”（符合要求即可）【广告美景】（语言简洁，符合广告语特点及景点特色即可）【评说现象】画面内容：某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”，还没写完，石狮奋起自卫，恼怒地给了他一记耳光，并气愤地说：“我叫你写！”（画面描述完整，语言简洁即可）讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。（语言简洁，大意相同即可）【分享收获】示例：爸爸（妈妈），你们好！我马上安全返程了。这次旅游既让我强健了体魄，又拓宽了视野，增长了见识，还让我对书本上的知识进行验证，获得了真知。真是受益匪浅呀！（语言连贯，能说出一两点收获即可）（2011湖北黄冈）7.综合性学习(8分)2019年4月起，重庆市开展了“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美最、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校报开展系列活动，请你参与并完成下列任务。【策划栏目】

(1)学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。(4分)栏目一:赏美景，愉悦身心栏目二：栏目三：【展开调查】(2)假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活动，从下列采访对象中任站一位，拟两个采访的问题。

(4分)采访对象:路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导人采访对象：采访问题一：采访问题二：

（2019重庆B）21．近期，有网友发现埃及卢克索神庙一座有着3000多年历史的浮雕，被刻上“丁某某到此一游”的杰作，此事“晒”到网上后，引发热议。类似“刻字事件”在我国故宫、长城、泰山等著名景点也时有发生，反映出我们少数游客文明素养的缺失。

最近，班里要召开“文明连着你我他”的主题班会，请你做好以下准备：（1）根据所给的上句，任选一组，续写下句。（2分）上句：鸟过天空不留痕

上句：一花一草皆风景

下句：

下句：

（2）有人把《西游记》里“齐天大圣”孙悟空视为“旅游刻字”的鼻祖，请你据此整理出

孙悟空在如来佛手指上刻字的故事，在班会上简述。（2分）答：

（3）“刻字事件”像一面镜子，让我们再次反思自己的文明素养，反思身边的种种不文明行为。请列出让你感受最深的一种现象进行评论。要求|：点名现象，观点鲜明。言之成理，字数在70字以内。（4分）答：

【答案】21.（1）（任意选一个作答，2分）示例：A:人游海外勿题名。B：一言一行尽形象。（2）（2分）.示例：如来佛赌孙悟空飞不出他的手掌，悟空不服，几个筋斗云之后，悟空以为已远达海外，见五根天柱直插云霄，遂在一根柱子上题上“孙悟空到此一游”，作为凭证，其实那五根天柱即如来五指，最后被如来压到五指山下。（3）（2分）示例：乱扔垃圾、大声喧哗、满嘴脏话，排队插队等现象，言之成理即可。（2013广西南宁）八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)【答案】（4分）(1)（2分）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有责。（观点1分，分析1分；意思正确、语言通顺即可）(2)（2分）参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请不要涂鸦，好吗？（劝阻内容1分，语言得体1分）参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。（劝阻内容1分，语言得体1分）（2013江苏连云港）9．阅读下面两则材料，根据情境回答问题。（2分）【材料一】2013年5月24日晚11时左右，微博名为“空游无依”爆出：他在埃及卢克索神庙的浮雕上看到了有人用中文刻上“丁××到此一游”的字样。微博上配有现场图片。【材料二】大陆游客赴台旅游人数不断增加，台湾一些景区增加了用简体字书写的告示牌，提醒大陆游客不要践踏草坪、随意折花。【情境】团市委决定在暑期组织一次参观“锦州世博园”的夏令营活动，你被邀请参加此次活动，并被任命为第一小组的组长。临行前一天，你看到了以上两则材料。在出发前，你想对你的组员说些什么？请把你想说的话写下来。40字左右。【答案】9．答案不唯一。答出要文明出游的意思．1分；答出要赢得尊重的意思，1分。（2013辽宁本溪）公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹及于当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。请你对下面三个问题进行探究。(1)右图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请描述变形的“旅”字所展示的画面。⑵2011年是首个“中国旅游日”，主题是“读万卷书，行万里路”。你怎样理解这一主题？⑶2011年暑假即将来临，你打算怎样“背起行囊走四方”？【答案】⑴（2分）示例：一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。说明：回答扣住题意即可。⑵（2分）古代的读书人意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知（1分）。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。背起行囊走四方，可以使我们感受到旅游文化的魅力（1分）。⑶（2分）提示：开放题，只要谈出自己的暑假旅游设想即可。（2011湖北恩施）2011年5月19日是第一个“中国旅游日”，让我们赶快行动起来，走进自然，品读名山大川，领略风土人情。“中国旅游日”标志“旅”字的演变观察“中国旅游日”标志，谈谈你对标志的理解。（写出一点即可）（2分）给你熟悉的旅游景点拟一条宣传标语。（2分）在某旅游景点，你看到一个男青年正在乱写乱刻，这时你走上前去，劝阻道：“_____________________________________________________”（2分）请你根据“旅”字的演变图示，选一个角度进行探究。（2分）你探究的问题：_________________________________________你探究的方法：_________________________________________（2011湖南邵阳）14．综合性学习（6分）材料一今年“五一”假期，八方游客畅游广安山水，领略广安魅力。红色旅游景区小平故里景区接待游客4.4万人次，华蓥山旅游景区接待游客1.8万人次。材料二今年4月30日，在广安华蓥市双河街道的高顶山矿区矿山地质环境治理恢复项目施工现场，200余名工人正在抢抓晴好天气加紧施工。这里有12家矿山企业、面积50公顷的矿区将在不久后变身4A级景区，游客在景区可实地全程体验矿工工作和生活。材料三广安市前锋区会龙村坚持产村相融、农旅结合发展思路，充分挖掘文化元素、观光休闲元素，规划建设以桃园观光和越野赛车为主题的“桃园悦野”乡村旅游项目，完成桃园观光、餐饮基地、垂钓基地、露营基地等配套工程。（1）请写出你从以上材料中探究出的主要信息。（2分） （2）结合语境补写句子。（2分）全国各地游客争相来到华蓥山，追寻 ，感受红色文化，饱览 。（3）学校将组织学生到市民广场观看“滑竿抬么妹”表演。请根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校到目的地。（2分）【分析】（1）本题考查材料的理解与信息概括能力。阅读三则材料，材料一主要交代了“五一”假期广安游客很多，材料二交代广安12家矿山企业变身为4A级景区，材料三主要交代了广安市在发展旅游产业方面的思路。三则材料表述的对象都是广安市，主要交代了广安市大力发展旅游产业，或是采取多种措施来发展旅游产业。意思相近即可。（2）本题考查句子的补写能力。根据名著《红岩》的阅读，我们知道华蓥山是解放战争时期川东地下党领导的华蓥山游击队革命根据地，属于红色旅游景区，所以来此旅游不仅仅是欣赏自然风光，还要了解英雄事迹并学习英雄的精神。据此，我们根据所给的语境与词语搭配习惯，第一空“追寻”后可填写“英雄足迹”，突出对英雄精神的学习，第二空“饱览”后填写“自然风光”，表现对自然风景的欣赏。（3）本题考查语言表达能力。根据题意，要表述清楚从学校到市民广场的具体路线。解题时先观察所给的图示，然后进行表述，要注意方位词的正确运用，让表述清楚、简洁。比如，图中所示，从学校出发，然后是向右拐，走到金安大道与洪州大道交叉路口后向左拐，再走一段距离即可到达。图中给出具体的方向标志，也可将“向右”“向左”等词用具体的方位词来表述。【解答】答案：（1）示例一：广安市大力发展特色旅游产业。示例二：广安市多措施发展旅游产业。（2）英雄足迹

自然风光（3）示例一：从学校出发，沿金安大道向北，至金安大道与洪州大道的十字路口（交叉路口），再沿洪州大道向西北走即可到达。示例二：从学校出发，沿右边的路向前，至金安大道与洪州大道的十字路口（交叉路口），再左转沿洪州大道向前走即可到达。【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。（2020四川广安）天水市举办了“伏羲文化旅游节”活动，在活动期间，向全国人民宣传天水的美景、美食、民俗文化等。你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成第32-33题。（7分）【策划栏目】32.学校要制作一本活动宣传手册，请仿照栏目一，再设计两个栏目名称。（2分）栏目一：探民俗，感受特色。栏目二：________________栏目三：________________33.学校准备邀请著名学者李教授于7月6日在我校作一场有关“天水名俗文化”的讲座，请你代学校拟写一份邀请函。（5分）具体要求：（1）文中不得出现真实的校名（校名用“××学校”）。（2）格式规范，语言得体。邀请函_____________________________________________________________________________【分析】（1）本题考查活动栏目的设计。设计栏目一定要紧扣““伏羲文化旅游节””这一主题，内容上要体现出创新能力和水平，简洁明了即可。如：访名家，启迪人生等。（2）本题考查【解答】答案；（1）访名家，启迪人生。

尝美食，享受生活。

读历史，传承文化。（2）邀请函敬爱的李教授：

您好！

我校诚挚邀请您于7月6日在我校作一场有关“天水名俗文化”的讲座，请您知晓。热诚期待您的到来!期待再次聆听您的教诲!九（1）班班委会6月20日【点评】邀请函一般都单独打在一张纸上，用时夹在硬质的请柬里。所以一般需要单独设计。邀请函相当于信件的一种。所以格式和信件是相同的。（2020甘肃天水）6.班级开展“‘老家河南’文化旅游”主题活动，请你参与并完成任务。（共8分）（1）小文同学搜集到了下面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。30字左右。（3分）材料一河南是中华文明的重要发祥地之一，是中国人乃至许多海外华人的“祖根地”。2012年1月，河南省人民政府、河南省旅游局委托中央电视台制作“老家河南”文化旅游形象宣传片。该片先后在央视一套、四套等频道播出，成功地塑造了文化厚重、风光秀美的河南文旅新形象。材料二2019年9月26日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅项目正式启动。该项目利用云计算、大数据等互联网技术，助力河南实现全省旅游服务智慧化，打造全国智慧旅游标杆省份。材料三2020年4月1日，《河南省旅游条例》正式实施。该条例是全国文化和旅游行政管理体制改革后首部订立、实施的地方性旅游法规，着力贯彻全域旅游理念，促进文旅融合，推动河南旅游业转型升级，有助于进一步推广“老家河南”文旅品牌。（2）大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同学展示了自己仿照真实高铁票（图一）设计的一张宣传卡片（图二）。请你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明确，语句通顺，80字左右。（5分）【分析】（1）本题考查材料信息的提取和整合。解答此题，要在对三则材料充分理解和把握的基础上进行，抓住材料中的重点词语进行作答即可。如：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。或重视宣传、“老家河南”品牌、智慧文旅项目、旅游条例，答出任意三点即可。（2）本题考查语言的表达能力。解答此题要在对这张宣传卡片整体的理解和把握的基础上进行。可以从构思、主题和时代气息与文化意蕴巧妙融合等方面加以阐述。要注意观点明确，语句通顺。【解答】答案：（1）示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。

示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项目，实施旅游条例。（2）示例一：构思新颖。把宣传卡片设计成“回家专列”高铁票的样子，把“远方”设为出发站，把“老家河南”设为到达站，并用展开的书和“明月”“故乡”二词连接两个站点，巧妙地突出文化旅游特色。示例二：主题明确（富有情感）。用“远方”“老家河南”“欢迎来到河南**”等表达欢迎远方朋友的热情；用“回家”“明月”“故乡”等引发人们的思乡之情，突出“老家河南”文化旅游主题。示例三：时代气息与文化意蕴巧妙融合。宣传卡片设计成高铁票的样子，配上二维码方便人们享受智慧文旅服务，有时代气息；卡片上“明月”“故乡”“老家河南”等词语和展开的书有文化意蕴，突出文化旅游主题。【点评】解答这类题，要在对问题的内容充分理解和把握的基础上进行。要扣住主题，围绕重点语句加以概括。（2020河南）4.以“绿水青山就是金山银山”为主题的2019中国森林旅游节，将于今秋首次在地级城市南通举办，届时你作为志愿者参与以下活动。（5分）（1）向来宾介绍家乡的一道风景。（50字以内，2分）（2）向参观张謇博物馆的来宾简介张謇书法作品：依次介绍三幅作品的字体，并任选其中一幅，简介该作品的艺术特点。（3分）三幅作品的字体依次为、、（2分）第幅作品的艺术特点是（2分）【答案】4.（1）示例：30华里的濠河环抱古城，经过整治后的濠河风景区成为国家4A级旅游风景名胜区，被国内外游人誉为“少女脖子上的翡翠项链”，沿濠河建立的博物馆群又赋予了我们南通更深的文化内涵。（2）楷书行书隶书示例一：第①幅作品讲究用笔、笔画分明、结构方正示例二：第②幅作品行书介于楷书和行书之间，行云流水、书写快捷、飘逸易识示例三：第③幅作品蚕头雁尾，一波三折，字形端庄解析：第（1）题考查口语交际。介绍时要说出家乡的某道风景，要选择自己熟悉的和有特点的来介绍。第（2）题考查字体的识别，了解楷书、行书、隶书各自的艺术特点。（2019江苏南通）13.“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。【材料一】研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行体验的结合。【材料二】当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目，有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册，将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习:本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。【材料三】通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到,公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。(1)结合材料一和材料二来看，研学旅行要避免“只有游没有学”和“只有讲没有研”，因为二者都失去了研学的真正内涵。(2分)(2)材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。(1分)上联:体悟儒风韵味下联：C(只填序号)A.指点千秋大业B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明D.咏唱风流华年(3)右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可)，不超过40个字。(2分)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字，表示“尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。（2019山东济宁）八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。24．请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。（每一类只需选择2至3项，并填写序号。不能与示例重复。）（4分）①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址答题示例：分类①③理由：按照地区特产分类分类一：理由：按照分类分类二：理由：按照分类25．在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。（3分）谜面：起楼不要木，有人便是仙。天上两滴雨，残阳铺满天。（打一遵义旅游景点）谜底：．理由：。26．老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。（3分）通知全班同学：请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。2018年5月30日八（3）班语文小组【答案】三、综合性学习（10分24．答案示例一：④⑥⑦⑧按照人文风景分类答案示例二：②⑤⑥按照自然风景分类答案示例三：⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）答案示例四：④⑦按照历史古迹答案示例五：⑥⑦按照战斗遗址（军事类）（答对一种2分，共4分）25．娄山关（1分）。理由：一是拆字法（只要根据拆字法简述理由即可）；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。（答出一种理由即可得2分）26．①“通知”要居中。（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。（位置不对）③没有写活动的具体时间。④没有写出活动主题。⑤落款署名和时间位置颠倒了。（落款顺序有错）（找出1点1分，共计3分。）（2018贵州遵义）9．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（8分）(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）（2分）项目一：探寻母亲河源头项目二：调查汉江水资源现状项目三：____(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。（2分）材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：____(3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2分)汉江是美的，美在其山，____；美在其____，____……汉江之美令我陶醉！(4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）（2分）示例：拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：____【答案】9．（1）【我“走”我策划】示例：走访汉江两岸居民（2）【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。（3）【我“走”我抒怀】示例：连绵起伏；水，碧波荡漾等。（4）【我“走”我参与】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河（2018湖北襄阳）9．走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！（8分）【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。（2分）宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，。【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。（2分）活动一：探访名胜古迹活动二：寻找最美家庭活动三：【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是（）（2分）①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。A．③①②④B．①③④②C．②③④①D．②③①④【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了大家热议：“最美家庭”“美”在何处？请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。（2分）材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。材料二：沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻子一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。“最美家庭”“美”在：【答案】1、示例1：探寻名胜古迹累积知识须（“需、要、应、当”等）行万里路。示例2：体验民风民俗增长才干须（“需、要、应、当”等）行万里路。（2分）2、示例1：品尝风味美食示例2：搜集民间故事（2分）3、C4、示例：关爱家人，水献社会。（意对即可，每个要点1分，共2分）【解析】【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。试题分析：首先要了解材料中的所提到的活动内容，明确活动的主题，然后根据所示活动项目的例子，写出能表现主题活动内容的活动名称，注意语句的结构要与示例相同。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。试题分析：注意题目中的要求“按节令的时间顺序依次排列”，仔细分析各项诗句的内容，判断节令特点，然后判断选项。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。试题分析：仔细阅读几则材料，找到共同的信息内容，从家庭生活方面来概括“美”的表现。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2016湖北襄阳）脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。进入夏季，我市周边游日趋火爆。中考结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成下列任务。8.请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。(3分)第一日旅游主题：镜泊湖

游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区，拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。第二日旅游主题：渤海古国

游推荐理由：唐代渤海古国有“海东盛国”之称，历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。第三日旅游主题：牡丹峰

游推荐理由:牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森林氧吧”之称，是休闲登山好去处。【答案】8.示例一:

湖光山色历史文化休闲登山示例二:

名胜

古迹

森林评分标准:(3分)主题要从推荐理由中提炼，每空1分.（2017黑龙江牡丹江）11. 综合性学习（6分）“读万卷书，行万里路”，走出教室，走进家乡。最美巴中，风景这边独好！【景美】①近年，一场以“创国家森林城市•建幸福美丽巴中”为主題的空气净化活动在全市开展。巴中因“空气优良天数占九成”而获省2015年度空气质量考核激励奖，“巴中蓝”成为我市一张靓丽名片。②4月6日，三届市政府第90次常务会议审议并通过了《关于大力发展森林康养产业的意见》，指出我市将以森林公园、地质公园、风景名胜区、国有林场、重点镇和巴山新居聚居点等为重点，到2020年底，建成全国最佳森林康养目的地。③4月23日，省第七届乡村文化旅游节在我市开幕。（1）根据以上材料，为推介巴中拟写一条旅游宣传语。（2分）（2）为了配合乡村文化旅游节活动的开展，某校九年级9班准备办一期黑板报。下面是为黑板报设计的板块名称，请你再补充两个。（2分）探寻历史文化【人美】在巴中来风村崎岖的山路间，村民们常常看到这样一幅场景：乡村医生孙良雁的妻子骑着三轮车，载着一身白衣、半身瘫痪的他，来往于村民的屋舍间。偏僻落后的来风村有1000余人，年轻人大多外出打工，留在家里的主要是老人和小孩。村民看病要到10多公里外的乡卫生院，交通不便造成村民就医难。在外学医归来的孙良雁放弃了在城里工作的好机会，毅然决定留在村里，为乡亲们看病。由于长期奔波，积劳成疾，孙良雁中风偏瘫，但这并没有让他灰心，在妻子的帑助下，他又背上药箱，坐上三轮车，奔波于去病人家的路上。“患病的老乡家庭困难，我只收取药费，啷个还收出诊费喲。”孙良雁朴实的话语里饱含了对乡亲的深厚情意。（3）林良顾被推荐为“最美乡村医生”，请你为组委会代写一段不超过50字（含标点）的颁奖词。（2分）（2016四川巴中）3.被誉为“中国最美铁路”的合福高铁将于7月1日正式通车，武夷中学开展“迎接高铁时代，享受便捷旅游”的主题活动，请你参与并完成以下任务。【拟写标题】武夷中学校报小记者张艳从有关部门获悉合福高铁运行情况，写了一则消息，请你帮忙拟写标题。(2分)本报讯合福高铁于6月1日零时起进入空载试运行阶段，这标志着这条铁路进入正式通车前的倒计时。据了解，试运行期间南昌铁路局分别在福州至合肥、黄山、婺源、武夷山、玉山南及上饶至黄山北、婺源、南平北、福州等区段运行，通过故障摸拟、应急救援演练、按图行车试验等项目对运行图进行参数测试，为制定完善、科学、合理的运输组织方案提供技术依据。标题：【探寻意义】请根据下面两则材料，概括合福高铁的开通对促进武夷山旅游发展的意义。(2分)材料一：对于武夷山，不少福州市民怀有一份独特的情怀。然而，近5小时的火车车程曾让一些市民望而却步。合福高铁开通后，福州与武夷山在1小时内就可以实现两地跨越，武夷山成为名副其实的“福州后花园”，更加吸引福州市民前往旅游。材料二：合福高铁窜起了武夷山、黄山、三清山三个世界遗产地和美丽乡村婺源以及千年瓷都景德镇。高铁沿线城市成为我国东部沿海最具魅力的旅游经济走廊，生态旅游和人文资源各其特色、优势互补，发展空间巨大。高铁通车后沿线旅游城市与武夷山形成有效对接，实现客源共享。意义一：意义二：【采访局长】随着合福高铁的通车，武夷山推出“武夷水秀”这一夜间旅游的新项目。为此，张艳采访了武夷山市旅游局局长。请你根据前后语境，在横线上补写恰当内容。（2分）张艳：王局长，您好!我是武夷中学校报小记者，请问，?王局长：“武夷水秀”展示的是武夷山的水文化；突出“水是武夷山的灵魂”这一主旨，以新颖的水幕以及动漫等声光科技为主角；“印象大红袍”则是围绕武夷山的茶文化，以人表演为主,声光科技为辅。【补写对联】晓风同学看完“武夷水秀”表演，有感而发，写了一句话，请你利用以下解说词，另写一句话与晓风的构成对联。（2分）“武夷水秀”以武夷山九曲溪水为创意元素，运用魔幻而灵动的国际最新多媒体创新技术手段，展示气势磅薄的武夷山水文化，歌颂九曲溪水的九个美德。在充分展示自然风光魅力的同时，努力把武夷山本土文化融入其中。在真实表演和虚拟特效、灯光组合的结合下，观众与水色融为一休，剧场变成一个美轮美奂的大型水域舞台。上联：九曲溪水与最新科技激情碰撞下联：3.【拟写标题】合福高铁进入空载试运行阶段【探寻意义】意义一：武夷山成为“福州后花园”，更加吸引福州人前往旅游。意义二：沿线旅游城市与武夷山形成有效对接，实现客源共享。【采访局长】示例：“武夷水秀”和“印象大红袍”各有什么特色【补写对联】示例1：八方来宾与山光水色热烈拥吻示例2：自然风光与本土文化相辅相成示例3：真实表演与虚拟特效交相呼应(宽对即可)（2015福建南平）12．成都美食，名扬四海。成都每年都要举办各种形式的美食活动。其中“成都美食节”是最受欢迎的活动之一。请根据要求完成题目。（12分）（1）下图是一位设计师以红辣椒为元素设计的成都美食节标识，请分条说明其含义。（4分）答：答:①美食节的图案标志是由两根辣椒构成的嘴唇形状，而美食美味则是主要通过味觉表现。所以这个嘴唇的图案标志也与美食节的主题非常吻合。②构成美食节图案标志的是两根鲜红的辣椒，突显出四川成都美食以辣椒为主要构成元素，这是四川成都美食的特色。【本题考查的图形标志和地域文化之间的图文意义的转化。首先要宏观把握图形标志的外形特点，再通过具体看见的图形的外形特点传达出标志主体所蕴含的隐含意义。整个图案是嘴唇的形状，那嘴唇就是美食的直接的感觉器官，所以二者是有联系的。其次要从微观角度去把握图形的构成元素，元素通常都是非常具有代表性的，这就要考查考生的课外见识与积累的综合能力了。所以这类题型要有明锐的观察了还要具有一定的生活常识的积累。四川成都是美食之乡，以辣远近闻名，我们考生应该有一定的生活常识的积累。】（2）请为“成都美食节”活动写一则宣传语，要求突出成都美食的特点，体现蓉城人民的热情，有一定文采，不超过20字（含标点）。（4分）答：答:千古蜀人情似火，万年美食辣如炙。【这道题考查的是语言组合的综合能力，句子既要简单凝练，还要不脱离主题。往往很多考生在考场上都不能自如应对，在平时应该多加练习。考场上应该先做答案，再追求句子的精美程度。（3）在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。（4分）问：答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。下一步我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。（4）您能说说成都美食节成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？答案：【本题是考查考生的信息综合能力和换位思考以及语言表达的综合能力，通过题目我们可以综合提取主要信息是美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划，那么我们作为记者提的问题应该就是围绕“美食活动名扬四海，吸引游客的原因和未来实施的具体计划”的问题。】（2015四川成都）湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。27．请列举你熟悉的恩施州内的两个旅游景区。28．从你列举的景区中选出最熟悉的一个，写一则广告词（不超过20字）。29．请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。30．请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。【答案】27．（2分）示例：沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观……说明：只需答出州内任意两个景区即可,一个1分，有错别字不给分。28．（2分）示例：游清江画廊，赏峡谷风光。说明：突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。29．（2分）示例：游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。这里洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传说，特色歌舞……数不胜数！说明：开放表达，符合导游词的要求即可（称呼0.5分，内容1.5分）。30．（2分）示例：巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。说明：只需提出一条，符合题意、切实可行即可。（2010湖北恩施）3.阅读下面的文字，回答问题。(6分)2010年是淮安市“《西游记》文化旅游年”，学校决定开展系列主题活动。请你按照活动要求，完成下列任务。①校报编辑部打算出一期主题专刊，设置一些栏目，分类展示同学们阅读《西游记》所获得的成果。请你拟一个简洁的栏目名称，并简要介绍你准备编人该栏目的主要内容。[示例]“西游人物画廊”，该栏目主要发表对西游人物形象欣赏评价的文章。答：②校学生会准备向“《西游记》文化旅游年”活动组委会提出建议，把“美猴王”作为吉祥物。为了说服组委会接受这一建议，校学生会现在向每位同学征集一条有说服力的理由。请写出你的理由。答：【答案】(1)示例：《西游记》中各角色定位及团队使命，该栏目主要发表对西游记人物精神及团队精神欣赏评价的文章。

(2)美猴王是《西游记》中最为关键的人物，他斩妖除魔已化身为正义的象征，所以由美猴王作为吉祥物具有非常正面的意义。(言之有理即可)（2010江苏淮安）①2010年，在“观世博、游山东”活动中